巧设生活情景提高物理课堂效率

《巧设生活情景提高物理课堂效率》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、巧设生活情景提高物理课堂效率　　【摘要】本文结合自己的教学经验，通过在引课、讲课、结课时巧设一些问题或实验或介绍一些故事，让学生在体验中激发兴趣、激励求知、提高修养并能使一些晦涩难懂的物理知识点通俗化、浅显化，从而使学生真正达到学物理、爱物理和用物理的目的，从而有效的提高物理课堂效率。　　【关键词】情景引课讲课结课　　传统的灌输式教学，师生关系主要围绕知识的授受形成和展开的，“师道尊严”的传统观念也使师生变成“统治者”与“被统治者”的关系，在这样的师生关系下，教师往往把现成的物理知识，用清晰、严密、系统的形式展现在学生面前，学生根本没有体验、实践、参与的机会，

2、只能死记结论。于是，生动活泼、多姿多彩的物理学变得枯燥无味，甚至使学生望而生畏。长此以往，学生对物理学习缺乏兴趣、缺乏动力，所以，许多学生感到物理难学。要扭转这一局面，作为教师，我们应更新教育观念，提升教育理念，在课堂教学中，充分发挥学生的主体作用。著名物理学家韦斯科夫说：“科学不是死记硬背的知识、公式、名词，科学是好奇，是不断发现事物和不断询问‘为什么’，科学的目的是发问，她主要是询问的过程，而不是知识的获得。”因此，本着“以人为本，构建和谐”5的素质教育观，教师应重视学生的内心体验与主动参与，通过生活体验，情境体验，引导他们在体验中去学物理、爱物理、用物理

3、，开发学生潜能，提高学生主动探究的兴趣，培养学生自主解决问题的能力。那么，在教学活动中，怎么让学生参与体验呢？下面，本人结合自己的教学经验，浅谈一下切身体会：　　一、引课时的情景感知　　在新课开始和引入新知识时，可巧设一些问题或实验，让学生在体验中激发兴趣，发挥主体能动性，即所谓的激趣设疑，引起悬念。如在讲《动量定理》时，可以拿一块海绵和一只碗，放在地面上，把一只生鸡蛋拿至与讲桌同高处，先让其自由落到海绵上，鸡蛋会完好无损；再拿至同一高度处，让其自由落到碗里，鸡蛋会碎掉。学生亲眼目睹了两种情况下的结果，好奇心会使他们带着悬念兴趣参与到课堂教学中来。又如在讲《有

4、固定转动轴物体的平衡》时，可让学生体验起立后，如果上身保持原来的姿势，能否从双脚站立改为单脚站立？坐下后，能否保持原姿势站起来，学生体验后，会感到非常好奇，为了解开奥秘，他们也会带着疑问和兴趣开始新的思考与学习。　　二、讲课时的情景感知　　1.巧设实验，破解难点5　　物理知识中有许多难点，如果老师处理不好，学生便会云里雾里，一知半解。这时教师如能巧设实验，不仅能够培养学生观察分析的综合能力，还能使学生理解难点、突破重点。如果学生自己动手操作，体验实验过程，还可以使学生在获得知识的同时，各方面能力都等到培养和提高。如在讲双耳效应时，可让一组同学站在讲台前，有黑布

5、蒙上双眼，有耳塞堵住一只耳朵，并让其在原地转几圈。在教室任一角落里的另一位同学敲响一支音叉，请这些同学判断音叉的方位，他们判断肯定不准确。如果让这些同学取出耳塞，另一位同学再敲响音叉，请他们再判断音叉的方位，他们就准确地判断出来了。学生通过体验得出：凭听觉判断声源方位，用两只耳朵比一只耳朵准确的多。又如在讲布朗运动时，往盛在许多小鱼苗的大水槽里放入一小块鱼饵，会发生什么现象呢？许多小鱼都会要逮到鱼饵，结果会使鱼饵因小鱼撞击的不平衡而做无规则的运动。结合布朗运动的原因说明：鱼饵相当于小颗粒，而小鱼相于小颗粒周围的液体分子，由于液体分子运动的无规则，导致小颗粒受到

6、不平衡的撞击，结果使固体小颗粒做无规则的运动。通过这种体验，把抽象的分子运动直观化，学生很容易理解。再如学习《圆周运动》时，可以设计水流星实验：取一个罐头盒，用比较结实细绳把它拴住，在桶里装一半水，手握绳子的另一端，迅速地抡起来，使小桶在竖直平面内做圆周运动。如果小桶转动得较快，当它处于最高点时，虽然桶口朝下，水却不会流出来。　　2.创设情境，亲身实践，体验乐趣5　　学生在学习的过程中，有许多物理知识和技能，特别是实验技能，很难用书本或文字作出完美的表达，即使表达出来了，单靠读教科书，在课堂上听课也是不行的。其实，生活中处处有物理，在教学过程中，教师应有目的的

7、创造特定的物理环境，引导学生亲身实践，体验物理带给他们的乐趣，使物理教学变得更生动活泼、丰富多彩。学生不仅能正确认识、理解物理概念和规律，而且提高了动手操作能力和求知欲望，既动脑，又动手，学到了知识，又磨练了意志，智力和能力都得到很好的提高，学生也学得更有趣、更主动、更实际。如在学完平面镜成像后，可以布置学生每人用三棱镜（三块玻璃围成的三棱柱）制作一个万花筒，不仅能看到五彩缤纷、美丽多变的图案，而且掌握了平面镜成像原理，又锻炼了能力。又如在学完平衡的种类时，让学生制作不倒翁鸡蛋，有的学生还别出心裁地做出了不倒的鸡、鸭等小动物，不倒的美少女等；学过反冲运动后，学

8、生做出了反击式水轮机；学完串并联后，制