七年级语文上册 第3课《羚羊木雕》学案（无答案）（新版）新人教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第四课羚羊木雕第一课时一、自学内容及自学目标1、自学内容《羚羊木雕》2、自学目标（1）了解文章体裁常识。（2）阅读课文把握文章感情基调、人物关系和人物态度。（3）紧扣文章线索，提炼文章中心思想。二、重点、难点（1）阅读课文把握文章感情基调、人物关系和人物态度。（2）紧扣文章线索，提炼文章中心思想。三、自学提纲1．给下列多音字注音。2．下列句子

2、中的词语，应选哪项依次填上才恰当（）①月亮出来了，________的，我不禁打了个寒颤。②我________地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。③妈妈的目光________地盯着我。④爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他________地点燃一支烟。A．冷冷轻轻紧紧静静B．凉凉轻轻紧紧慢慢C．白白缓缓冷冷悄悄D．白白轻轻紧紧缓缓3．本文的体裁是小说，小说一般有、、三个要素；其中又包含、、、。本文以为线索贯穿全文，描绘了我、、和的情感价值态度。4、阅读文章，合作概述文章的中心意思：通过党课、报告会、学习讨论会

3、等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。四、自学测评《同步测练考》P661-4题。五、你认为的疑点、难点是什么？互动学案一、教师预设疑、难、拓展点及解决办法。疑点：文学常识介绍。解决办法：学生查阅资料，教师引导补充。小说包含人

4、物、环境、情节；其中情节又包括开端、发展、高潮和结局。本文以羚羊木雕为线索，贯穿全文。万芳（理解、仗义）爸爸（持重沉稳、重财轻义）妈妈（固执生硬、重义轻财）我（珍惜友谊）奶奶（明白事理）难点：阅读文章，概述文章的中心意思。解决办法：教师引导学生阅读文章总结文章思想感情。不要伤害孩子的心，应该尊重孩子的情感，应该妥善处理孩子的幼稚行为。拓展点：思考：如果你遇到类似问题，你将会如何解决才不至于影响家庭的和谐？解决办法：教师引导，学生自主发言。二、教师记录学生的问题。三、课堂小结《羚羊木雕》给我们展现了一个家庭的矛盾与冲突，那么

5、这些矛盾和冲突是怎样产生的呢？生活中我们又该怎样解决类似问题呢？这一系列问题将在我们下次课的时候共同来探讨。第二课时一、自学内容及自学目标1．自学内容《羚羊木雕》2．自学目标通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

6、神知识问答活动。（1）整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情；（2）联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。二、重点、难点（1）整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情；（2）联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。三、自学提纲1．读方法：写人记叙文，写人要写事------何时、何地、何事，写事可写完整故事，也可写片段生活，写人要写人物形象，在故事之中展现（外在形象指人物的神情面貌，内在形象指人物性格特征）要从故事情节读出人物形象。2.情节起因：经过：结束：3.人物：态度（语言、神态、动作）。（课后练习二

7、）。各人持什么态度，这样做好不好，表现各人如何处事？爸爸：妈妈：奶奶：“我”：万芳：4.“这样做，不好”（学生在书中找出，并且讨论）。5.“反悔，能不能全怪我”？6.应怎样处理？7.汲取什么教训？------小孩子：——父母8.课文倾向四、自学测评人物分析。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育

8、思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。本文的中心事物是羚羊木雕。围绕羚羊木雕写出了两种人物：一种人物属于成人世界，即上一代人物，有妈妈、爸爸、奶奶、还包括万芳的妈妈：一种人物属于少年世界，那就是“我”和万芳。五、你认为的疑点、难点是什么？互动