符三中集体备课实施方案设计

《符三中集体备课实施方案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、符草楼三中集体备课实施方案为进一步构建有效课堂，实施素质教育，实现教育教学质量全面提升,根据县教育局课改精神指导，结合学校实际情况，特制定我校集体备课实施方案：一、对集体备课的基本认识1、集体备课是指同学科或相关学科的教师为实现教学目标和完成教学任务，通过相互讨论、集体研究等形式制定教学计划和方案的一种备课形式。2、集体备课的优势主要体现在三个方面：一是集体备课可以有效凝聚集体的智慧。二是集体备课有利于共同提高教育教学水平。三是集体备课能够更好地服务于教学。二、建立健全机构，强化管理过程。为加强领导，保证集体备课活动的顺利开展，

2、学校成立集体备课工作领导小组：组长：祁斌（校长）副组长：曹丙中成员：各科教师三、集体备课人员的职责和任务1.备课组长的职责和任务（1）备课组长要根据教材的知识结构、学科特点和教师的实际情况,将备课任务提前合理地分配给组内成员一一主备人，并督促主备人做好准备。（2）认真组织开好议课会。议课会市备课组长主持，主持人发言后,即市主备人（中心发言人）陈述教材及设计思路等有关情况。接着集体议课、质询。最后主持人小结。议课会要做好记录。议课会记录包括集体备课实施细则（含备课计划）、议课会时间、地点、主备课人、参备人、备课内容、发言记录。（3

3、）把议课会开成学术研讨会。对主备人的发言及设计思路，要让参备人提出问题和补改意见，每个人都要有自己的观点，不能人云亦云。（4）负责对集体备课的考勤、监控与管理。集体议课时，参备人不得无故缺席。1.主备人（中心发言人）的职责和任务（1）分析教材。要在新的教育理念指导下，认真阅读课标、教材，搞清所备内容在教材体系中的地位，即纵、横向联系，纵向看是给什么内容作铺垫的，横向看是与那些内容有联系。（2）提出教学目标。GP：知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三维教学目标。（3）准确把握所备内容的重点和难点。（4）备教法和学法。教师采取

4、的教法必须有效，学生的学法诸如小组学习法、探究法等必须符合教学实际。（5）备教具及多媒体。根据学校实际，寻找或自制教、学具，搜寻、设计制作多媒体课件。（6）设计教学活动。教学活动的设计要科学合理，诸如新的教育观、教师观、学生观的体现，行之有效的教学方法的使用，教学重难点的突破,教学时间的分配，学生课内外作业和测试练习题的设计，教具、多媒体课件使用的时机，对学生的评价等等，都必须考虑周全。（7）编制教学简案和学案并在议课会前下发全体参评人员。各备课组可根据本组实际情况，确定一位辅助备课人，协助主备课人工作。1.参备人（本学科组教师

5、）职责和任务参备人除认真履行好主备人的职责外，还必须做到：（1）认真学习课标，通读教材，了解全册教材的内容、结构、知识点及重点，做到宏观上把握教材，微观上重点吃透所领受的任务的部分。（2）集体议课吋，参备人要以积极的态度参与，认真听取主备人的发言，质询主备人的观点和设计思路，列岀补充和修改意见，不当“局外人”。（3）认真修改教案简案和学案，搞好复案补改。参备人领到教案简案和学案后，要结合班情，对教学目标、重难点、教法学法及教学活动等环节、内容等进行修改、补充，写出自己的教案详案。四、集体备课的步骤1、合理安排，落实分工。备课组长

6、负责该组该年级学科集体备课的组织实施、任务分解、教学设计（或其他研讨问题）审核等工作，并督促每一位教师及时撰写教学设计。2、设计方案，及时交流。各位教师必须根据各学科备课组长安排的任务内容，深入研读课标、教材，钻研教参，根据学主实际精心撰写符合新课标理念的教学设计或教学中某一问题的解决方案，在规定的时间内交给备课组长。3、集体研讨，完善方案。备课组长召集本组全体科任老师针对本单元各备课人提供的教学设计及相关设想进行研讨，备课人在认真听取本组老师发言的基础上，进行二次备课，对教学设计等进行完善，定稿后将纸质稿复印交备课组长（纸张页

7、面右边留有空白，供自己和别人修改时使用），备课组长再下发相关学校和老师。备课组长要安排专人记录，形成集体备课记录。4、合理借鉴，有效创新。每位教师在自己充分研读课标、吃透教材的基础上结合自己的教学实际及学生的实际，在主备人的方案中补充内容，编写出个性化教学设计方案，为上好课做好准备。5、课堂落实，教后反思。各年级学科教师要在课堂教学中灵活使用教学设计，明确教学目标，科学使用教法，提高课堂教学效率。同时针对课堂中发生的现象及时记下修改建议以及亮点分析，及时书写教学后记或教学反思。教学后记要做到课课记、及时记。每个教师每个月至少要写

8、一篇教学反思（随笔）交教科室，以便择优交流。五、集体备课的流程和运作方法1、参与人员发表补充意见，共同从以下几个方面集中研讨备课：A.备教学理念。即明确教学指导思想，要用理念指导实践。B.备教材。每学期开学之前，各位老师一定要认真研究教材，对本学期的课程进行整体