大学创新与创业教育的理论回顾

《大学创新与创业教育的理论回顾》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、大学创新与创业教育的理论回顾　　【摘要】在知识经济时代，大学创新与创业教育成为高等教育转型的新思路。对我国大学的创新创业教育而言，如何根据自身的实际将人才培养与科研活动相结合，如何提高大学自身创业能力的集聚，将是高校管理者要重点关注的问题。　　【关键词】创新高等教育大学创业型大学　　【中图分类号】G【文献标识码】A　　【文章编号】0450-9889（2013）04C-0009-02　　现代创新理论的创始人熊彼特认为，创新就是“建立一种新的生产函数”，这种“生产要素的重新组合”方式包括建立企业的新组织形式。而后的德鲁克则认为创业是开创新的事业，本质上是在组织中建立新的生产函数。从这个意义上看，当

2、前倡导的创新与创业教育本质上是一致的。事实上，随着我国国家创新战略的不断推进，原来自上而下的“政府主导型”7国家创新模式，正逐渐演变为在各个层面都可能产生创新的局面。在新的国家创新体系中，创新意识与创新活动源自各种各样的参与者，大学和产业协会在其中的活跃程度特别突出。这意味着熊彼得的创业模型已经被创造性地延展到企业的边界之外，进入教育和政府领域，从而形成了创业型大学。这些创业型大学不仅继续发挥着大学的传统功能，而且还承担了部分其他机构（尤其是产业和政府）的责任。它们通过建立转换知识与技术的组织机制，以及在区域创新中扮演战略性角色，大大促进了知识的应用。然而，目前我国大学生的创新创业能力还不足，

3、创业成功率仅为1%左右，远远低于全世界学生10%左右的平均创业成功率。其重要原因之一在于，我国的创业型大学尚未成型，大学创新创业教育起步较晚。在面对高等教育的转型、开展大学生创业教育等问题上，尚未达成统一认识。　　一、大学使命的转变　　对于大学应承担何种社会功能的问题一直引起广泛的争议，并持续得到学术界和政策制定者的高度重视。事实上，随着社会的发展，“大学”一词的内涵已经发生了巨大的转变。大学最初只是一个教学机构，到了19世纪末期才逐渐涉及研究。尽管各国的学术与文化传统不同，但从20世纪末开始，大学的职能再也不仅局限于教学和研究，而是出现了普遍的创业模式。大学已非昔日的“象牙塔”，已然成为国家

4、或地区创新体系中重要的行动者。正如Mowery&Sampat所言，许多国家的政府都试图将大学作为知识经济发展与发展的工具。随着大学参与技术传播及商业化程度的提高，相应产生了关于大学本质与使命的问题。7　　大学使命的变迁并不是突然或偶然发生的过程，尽管某些行动者对此抱有怀疑和否定的态度，但这种变迁是自然而然的过程，它必须满足社会的需求、组织的意愿，最重要的是学术的信仰。大学有时会具有反叛精神，但在最低的程度上会符合国家或国际规范。大学将长久地探索新的教学方式、新的管理范式，从而回应社会的要求并保持自身的严肃性。三角螺旋理论认为，大学除传统的教学与研究使命外，一项新的使命就是促进经济与社会发展。从

5、传统的大学职能转到当前的创业职能，大学的发展过程经历了若干个阶段（见图1）。创业型大学的创建是学术环境转变的结果。研究和教学活动仍需继续保留，并以服务经济与社会的进步，以及培养学生、促进知识发展为导向。正如Clark所言，创业型大学是指大学组织结构的变化，它拥有一个能够把知识进行商业化与商品化综合的内部系统，不仅包含了用于沟通或技术转移的办公机构，以在产业界与学术界之间架起桥梁，而且包括对研究内容的调整以及对研究预算的分配，从而满足私人和公共部门的要求。　　大学的使命与组织机构的调整不可能由外部推动力强迫完成，也不可能一夜之间为公众所接受，它只可能是大学自身努力适应环境变化的结果。Clark认

6、为大学转型的趋势是明确的，必然包括强有力的决策中心、拓展的发展外延、多样化的资金来源、活跃的学术核心、整合的创业文化等方面。此外，创业型大学在创造性氛围中开展各种截然不同的活动，并具有以下三个主要特征：（1）创业活动得到认可，且得到系统的支持；（2）具有界面机制，如技术转换办公室；（3）有大量的人员创立公司，从而为学校的研究及其他活动提供资金。　　二、大学如何参与创新与创业　　过去20多年里，美国的研究型大学，如麻省理工学院和斯坦福大学，为全世界多个国家政府的财富创造及经济发展起了示范作用。因此，学者们用“大学创业”及“学术创业”等概念来描述这一系列可能发生的独特的学术活动，包括建立附属企业、

7、取得专利及许可、赞助科学研究以及其他以大学和产业的联系作为基础的活动形式如顾问咨询等。　　知识从基础研究领域转向市场应用显然存有差距，而这代表着在基础研究领域中提高创新活动的影响因素。Stokes分析了在科学研究中“理解”7和“应用”之间的关系，并以19世纪末期法国化学家、细菌学家Pasteur所从事的基础的应用研究进行案例分析，说明了应用型基础研究的重要性。例如，研究密集型企业，如医药公司，采用