九年级语文下册 第11课《地下森林断想》课件 新人教版

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1、地下森林断想語文张抗抗目录情境导入01学习目标02整体感知03研读课文04课文小结05布置作业06地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。这里是一座死火山，海拔1000米左右。据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至550米之间，深在100米至200米之间。其中以3号火山口为最大，直径达550米，深达200米。情境导入火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有温泉。

2、地下森林中蕴藏着丰富资源，有红松、黄花落叶松、紫椴、水曲柳、黄菠萝等名贵木材；有人参、黄芪、三七、五味子等名贵药材；有木耳、榛蘑、蕨菜等名贵山珍。地下森林中有许多动物，鸟、蛇、兔、鼠等小动物穿行于树林草丛中，马鹿、野猪、黑熊这样的大动物也会时隐时现，甚至连罕见的国家保护动物青羊也经常出没其间。1.了解张抗抗其人及作品。2.品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。3.体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。学习目标张抗抗，浙江杭州人。1950年出生于杭州，1963

3、年考入杭州一中，1969年赴北大荒上山下乡，1972年又开始发表作品，1977年考入黑龙江省艺术学校编剧专业。1979年调入黑龙江省作家协会从事专业创作至今，现任黑龙江作家协会副主席，国家一级作家。主要作品有：小说《灯》《分界线》《爱的权利》《隐形伴侣》等。作者简介整体感知写作背景本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家刚刚经历过一场巨大的浩劫，人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。从这意义上

4、说，本文正体现了一种时代精神。历经浩劫而大难不死，重获新生而百业待兴，这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性。文学总是仿拟现实，本文对“文革”后的社会现实就有很大的仿拟性。例如作者说：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊!”说的是大自然现象，但让人联想到我们中华民族经历浩劫，损伤了肌体，却保留和锻炼了灵魂和精神。黑黝黝()吝啬()愤懑()孱弱()百鸟啾啾()瘠薄()yǒulìnsèmènchánjiūjíbó基础字词1.浩瀚无垠2.恰如其

5、分3.蔚为壮观4.装模作样5.遮天蔽日6.袅袅烟云形容广大，无边无际。办事或说话正合分寸。繁茂、盛大，成为壮观的景象。故意做作，装出某种样子给人看。遮蔽住天空和太阳，本文形容森林的茂密。缭绕上升的烟气云雾。7.沉默寡言8.与世无争9.肃然起敬10.万籁俱静11.嶙峋12.孱弱形容不爱说话。不与世人发生争执。形容超脱豁达。表现出恭维的神态和流露出钦佩的感情。各种各样的声响都静止下来。形容周围环境十分宁静。籁：从孔穴里发出的声音。形容山石等突兀、重叠。（身体）瘦弱。理清思路一、（1-2）点明地下森林的特点（），表达作者

6、的感受（）。奇特惊讶二、（3-20）描写地下森林形成的历史，突出其的特点。一层（3-8）大地火山爆发，地貌面目全非，原有生命毁于一旦。二层（9-20）幽谷在千万年沉寂之后，暗暗生长出“一片蔚为壮观的森林”。艰辛三（21-27）描写现时作者亲眼所见的地下森林的状貌，突出其的特点，表达作者之情，并揭示作者悟出的深刻哲理。自豪景仰1.课文可以分为几个部分，分别讲述了什么？2.作者在一开始就写了地下森林么？3.面对地下森林，作者发出了哪些感慨？自主探究1．第1节写一般森林的什么特点？其作用是么？研读课文合作探究特点：作用：

7、赞美一般森林，以此反衬长在不受阳关照耀不受清风吹拂的黑暗幽谷里的地下森林的不同寻常。广袤盛大2．这二节主要写地下森林的什么特点？表达作者什么感受?特点—奇特生长地方—峡谷长得不高—够得着脚尖珍贵—无价财富品格—沉默寡言与世无争（拟人）感受—惊讶3．第3、4节写什么？通过想象再现“遥远年代”火山爆发的场面。火山爆发狂风呼啸气浪灼人沙石飞腾岩浆横溢天昏地暗山崩地裂听—巨木折断见—地心“热血”喷射气势宏伟壮观4．第5节写什么？通过想象再现“遥远年代”火山爆发的场面。火山爆发前后的对比前：草地湖底岩石峻岭——万物鼎盛后：湖

8、石山沙砾深渊——万籁俱静5．第14、15、16段是怎样有详有略地写出自然界其它生命对峡谷的理解与帮助的？详写给峡谷以土的风，给峡谷以滋润的洁净的山泉，给峡谷以种子的鱼鳞松；略写给谷以种子的纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝。6．第21段中“我不愿离去”，原因是什么？地下森林的奇特震动了作者的内心世界，作者一半怀着好奇心，一半怀着崇敬之情留下来7.理解“我是