“十二_五”期间教师继续教育规划

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1、“十二・五”期间教师继续教育工作规划一、指导思想：“十二•五”期间的教师继续教育规定，要以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指针，以建设高素质教师队伍为目标，牢固树立和全面落实科学发展观，依据《教师法》、《中小学教师继续教育规定》、《辽宁省农村教育跨越式发展规划》及《辽宁省农村中小学教师队伍整体素质提高工程实施方案》等法律法规和文件精神，继续坚持“以教师为本、以发展教师专业能力为本、以校本培训为本”的指导思想，在新一轮培训周期，强调德育为首，以新理念为先导、以新课程为载体、以新技术为切入点，全面提高中小学教师的整体素质和教育教学能力，努力培养和造就一支师德高尚、业务精良、适应并善于从事素质教育

2、和实施新课程改革需耍的高素质教师队伍。二、预期目标：我镇小学现有专任教师86名，本科学历35名、专科学历46名、中师及高中学历15名。根据县“十二•五”期间继续教育实施方案及我镇小学的具体情况，暂定如下目标：1使全体教师树立起正确的人才观、质量观，不断更新知识，拓展学科知识，掌握现代教育方法和现代教育技术，遵循教育规律，不断提高自身创新能力和实施素质教育的实践能力。2按照以“德为首、学历牵动、面向全员、突出骨干”的原则，至『'十二•五”末期，使全镇教师85%胜任教育教学工作，15%基本胜任，其中，5%达到优秀,全镇小学教师教书育人优秀率达到50%,优质课率达到40%以上，所有适龄教师全部通过国

3、家“中小学教师教育技术能力（初级）标准考核，教师师德终年考核合格率达到100%、优秀率达到50%；专科学历达到90%o3到2014年，全镇小学教师要完成以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容的新一轮教师全员离岗240学时的培训。4在全员培训的基础上，突出骨干教师培训。继续实施“1123”园丁计划,建立省、市、县、校骨干教师梯队。我镇小学的省、市、县、校及骨干分别达到1%、10%、20%和30%,即分别为2人、13人、25人、36人。培养省级学科带头人1名、、市级学科带头人3名、县级4名。5全员教师要完成不少于50学时的教育技术初级培训，普遍接受现代信息技术与课堂教学资源整合培训，能运

4、用现代信息技术开展“四个一”活动，所有骨干教师通过“英特尔未来教育”培训，并取得合格证书。6建立健全小学教师继续教育制度，实行“一把手工程”。各级校长要对本学校的教师继续教育工作负全责。7把继续教育同教育教学结合起来，在保证完成继续教育任务的同吋，大面积、切实提高教学质量。三、培训内容：1教师职业道徳教师职业道德教育是“十二•五”期间中小学教师继续教育的首要内容。支持教师职业道德教育与管理并重的原则，以规范教师行为为切入点，进一步加强中小学教师师德管理与职业道德教育，同时开展“师德示范校”、“师德建设先进个人”的评选活动。2全员教师培训开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的新一轮中

5、小学教师继续教育。侧重加强新课程标准与新教材研究，新课程与课堂教学改革研究,校本资源开发与应用、教育教学评价、中小学教师心理健康教育、专业知识等方面的培训，显著提高我镇小学教师队伍的整体素质和教育教学能力。3骨干教师培训继续实施小学骨干教师“1123”园丁计划，培养和造就…支师德高尚、素质精良、适应并善于从事素质教育和实施新课程改革的骨干教师队伍。4研训教师培训一要组织研训的教师上级培训，然后转训我镇教师，使之既是培训者乂是受训者，并做到受训与培训相长。5班主任教师培训为提高中小学班主任教师的综合素质，建立一支优秀的班主任教师队伍，要加强班主任教师的培训工作。“十二•五”期间，班主任教师在完成

6、全员培训240学吋基础上，还应参加省、市、县组织的不少于30学吋的班主任教师离岗研修。通过培训、考核合格者发给班主任教师岗位合格证书，实现班主任持证上岗。6外语教师培训以我县中小学外语教师为主要培训对象，侧重对乡镇外语教师特别是小学英语教师的培训。通过培训，提高外语教师的综合素质和教育教学能力。7教育技术能力培训按照省教育厅文件规定，截止到2013年12月31H,中小学男不满45周岁、女不满40周岁的中小学教师均应接受省统一组织的“国家中小学教师教育技术能力（初级）考核”。到2013年底前，已经有10人获得全国计算机中级考试证书。8学历培高培训为实现小学教师学历专科化的规划目标，中小学教师学历

7、升格教育仍然是“十二•五”期间乃至今后一段吋间内小学教师继续教育的重要内容之一。“十二•五”期间，要充分利用与沈阳师范大学、内蒙古民族师范大学合作办学的有利条件，支持中小学教师参加进修学习，以实现全县中小学教师学历升格教育的规划目标。四、规划实施与管理：1各村小学要根据本规划制定出本学校的“十二•五”开展继教工作规划。教师和学校要做到六有：有学习计划、有组织机构、有具体安排、有学习记录、有学习笔记