浅论基层税务部门如何加强“学习型”机关的建设

浅论基层税务部门如何加强“学习型”机关的建设

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1、浅论基层税务部门如何加强“学习型”机关的建设目前,全国上下创建学习型机关,争当学习型干部热潮方兴未艾。作为地税部门应做到先人一步抓学习,快人一拍抓机遇,积极弘扬“三创精神”,全面创建“学习型税务机关”。使地税机关始终与外部环境的变革同步持续地甚至超前地进行,不断加快自我创新和进步,做到在知识经济时代挺立潮头、与时俱进,为“三型税务”建设提供强有力的智力支撑!而基层分局直接与纳税人进行面对面、心与心的交流,队伍素质的高低直接影响着整个税务系统的形象和声誉。只有不断加强队伍建设,创建学习型税务机关,才能构建和谐征纳关系。关于创建学习型基层税务机关,没有现成的模式,路要靠自己走出来

2、。虽然创建的方式可以各种各样,但都需要把握好关键环节,处理好共性问题,只有这样,才能少走弯路,也才能保证学习型税务的健康发展。首先要明确学习目的、目标“圣贤由学而成,道德由学而进,才能由学而得”,要让每位地稅干部真正懂得,随着现代化管理水平的提高,知识更新换代在不断加快、间期变短。市场经济时代,不可能一劳永逸地获得一生所需的全部知识,而需要终生学习,。一个优秀的地税干部一定是以读书学习的积淀为底蕴,以不断地进德修业为前提。我们只有通过不断地学习、发现和运用新的知识,不断地'‘充电”,在明确学习目的的同时要让每位税务干部充分认识到,学习目标是我们求知航道上时刻闪烁的“指明灯”,

3、是求学道路上取之不尽、用之不竭的力量源泉。心理学家马斯洛晚年从事出色团体的研究,他发现这些出色团体的最显著特征是具有共同的目标,为了实现这个目标,人们主动奉献和投入,而非被动地服从。我们要创建“学习型税务”,必须在对现有情况进行分析的基础上,集中集体的智慧,确定短、中、长期发展规划,让所有税务人员都有明确而共同的学习愿景。号召全体税务干部树立“学习为本”、“终身学习”、“学习与工作互动”、"团队学习”、“提高学习力”等学习新理念,把学习的理念真正渗透到思想中,让学习成为自觉的行动,自主的追求。做到学以立德、学以增智、学以建业、学以致用,使全系统干部的思想观念不断更新,理论素养

4、不断提高,知识结构不断完善,业务水平不断提升,创新能力不断增强,进取精神不断张扬,使税收各项工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。其次要制定科学的学习计划就一个基层单位而言,应在总揽全局的基础上学习的政治理论,特别是“三个代表”重要思想和十六届四中、滤布五中全会精神,增强学习工作的精神动力。同时做到坚持差别化培训、个性化教学,按需培训、贴近实际,分层次、分岗位、分类别地组织干部学习培训教育,努力做到针对不同的层次对象、落实不同的学习培训方法和施教内容学习时代前沿的崭新成果。并不断关注前沿问题,用具有时代精神的科学方法和思维方式,开拓工作新局面。就基层地税干部个人来说,要本着

5、缺什么补什么的原则,把长远规划和短期目标有机结合起来,使自己干着今天的工作,想着明天的事业,学着后天的本领。在短期目标上,围绕地税工作中心,掌握迫切需要的理论和业务技能,努力使自己成为“行家里手”,胜任本岗工作;制定学习规划要根据不同岗位不同人员的具体情况,从地税工作实际出发详细制定学习计划。再次要不断丰富学习的形式压滤机滤布学习时间上,把握灵活性。在集中时间学习、开展学习日学习的同时,可以分散学习,利用工作间隙及业余时间进行学习,真正做到时时处处学习,“活到老,学到老”。学习过程中注重实用性。要做到“五个必备”,即必备的政治理论知识、税收业务知识、涉税法律法规知识、外语知识

6、和计算机运用知识。学习内容上,突出针对性。把“学知识”与“长本领”、“拿文凭”与“强素质”、“长才干”与“有作为”协调起来,充分考虑干部工作的年限、个人的基础、从事的专业和发展取向的差异,本着“干什么学什么,主抓什么精什么,参与什么懂什么,缺什么补什么”的原则,设置共同学习内容和指导个人确定自学内容。可采取“一日一读”,每人每天至少读书一小时,并通过定期检查学习成果抓落实;“一周一讲”,每周就某个理论问题、某个知识点或某个热点话题举办一次专题讲座;“一月一提”,每人每月都提出并解决一个工作中存在的问题或遇到的难题,并通过召开党小组或局务会寻找最佳解决方案;“一季一论”,组织干

7、部对每季度具有共性的课题或案例举办一次论坛,交流个人观点和见解等举措,将有效促进税务干部从“多学”、“勤学”向“善学”、“用学”的转变,加速知识向实际能力的转化,在充分发挥集体智慧中推动基础建设和各项工作迈上新水平。最后要釆取措施达到学有成效一是切实加强对学习教育工作的领导。要把加强领导具体落实到对干部学习教育工作的指导、协调、督促、检查、评估活动中去,加大跟踪管理的力度、及时发现和解决学习教育活动中的薄弱环节与存在问题,适时总结推广好的做法和先进经验,协调人、财、物有关部门科室,形成联动机制,营造良好

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