邓小平意识形态整合思想分析论文 _0.doc

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2、克思主义基本原理与中国实际相结合,对马克思主义进行创新和发展,形成了毛泽东思想这一新的理论形态,成为中国革命和建设的指导思想与团结全国各族人民的思想武器,对全国各族人民起到强大的凝聚作用。但是,由于“文革”时期“左”的错误影响,毛泽东思想被严重教条化、庸俗化,给人们思想造成严重混乱。“文革”结束以后,党在拨乱反正进程中如何评价毛泽东和毛泽东思想,如何对待毛泽东的晚年错误,这不仅关系到如何评价“文革”,如何评价建国以来中国共产党的历史,而且关系到怎样坚持马克思主义。当时的中共中央主要领导人提出“两个凡是”的

3、错误方针,严重阻碍了拨乱反正的进行,引起了新的思想混乱。因此,如何评价毛泽东和毛泽东思想,成为当时“全局的、紧迫的、至关重要的问题”,也成为国内外关注的焦点。“从国内来说,党内党外都在等,你不拿出一个东西,重大的问题就没有一个统一的看法。国际上也在等。”在这紧要关头,邓小平提出了评价毛泽东和毛泽东思想的基本准则:我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国各族人民,即必须坚持毛泽东思想的指导地位,同时必须是准确和完整的,不是错误和片面的。在此基础上,他提出了具体的方法原则和要求。一

4、是评价毛泽东的历史功绩要同党的历史联系起来,对毛泽东的错误要作实事求是的分析,承认个人责任,更要分析历史的复杂背景。邓小平指出,对毛泽东的评价“不是仅仅涉及到毛泽东同志个人的问题,这同我们党、我们国家的整个历史是分不开的。要看到这个全局”。要坚定不移地维护毛泽东在党的历史上的地位,科学评价毛泽东的功过,“毛泽东同志的功劳是第一位的,错误是第二位的,这个估计是合乎实际的决不能加以怀疑和否定”。否则,只能涣散全党、全军和全国各族人民的团结。二是重申毛泽东思想的科学涵义和基本原理。邓小平认为,毛泽东思想是马列主

5、义在中国的运用和发展,是发展了的马克思主义,我们“不能够只从个别词句来理解毛泽东思想,而必须从毛泽东思想的整个体系去获得正确的理解”。实事求是是毛泽东思想的出发点、根本点和精髓,群众路线和实事求是是毛泽东倡导的作风中最根本的东西。三是把毛泽东思想和毛泽东晚年的错误区别开来。毛泽东思想是经实践检验的正确的理论原则和经验总结,“‘文化大革命’所以错误和失败,正因为它完全违反了毛泽东思想的科学原理”。把二者严格区别开来,可以避免很多混乱。四是坚持和发展毛泽东思想。邓小平认为,毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国

6、各族人民的最宝贵的精神财富,“不但在历史上曾经引导我们取得胜利,而且在今后的斗争中,仍将是我们的指导思想。对于党的这样一个重大原则表示任何怀疑和动摇,都是不正确的”。以邓小平的这些思想为依据和指导,党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东和毛泽东思想作出了科学的、准确的评价,确立了毛泽东思想作为全党指导思想的历史地位。同时,对建国以来党的历史进行了正确评价,对社会主义现代化建设道路的主要特点进行了总结,在理论上廓清了全党和全国人民长期以来思想上的混乱,完成了党在指导思想上拨乱

7、反正的历史任务,使“党内、人民中间思想得到明确,认识得到一致”,从而统一了全党和全国人民的思想,加强了党的团结,实现了国家的安定,激励了全党和全国人民建设社会主义的积极性和创造性。实践总是在不断发展,在正确认识毛泽东和毛泽东思想的基础上,如何在新的历史条件下坚持以毛泽东思想为指导,始终保持其生命力?邓小平强调,我们要始终坚持马列主义、毛泽东思想,这个老祖宗不能丢。但是,科学社会主义是在实际斗争中发展着,马列主义、毛泽东思想是在实际斗争中发展着,“真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况,认识、继承和发展马

8、克思列宁主义”。也就是说,要始终坚持马列主义、毛泽东思想的指导地位,就要根据实践和时代的发展变化发展马列主义、毛泽东思想。改革开放近30年来,中国共产党人把马克思主义与中国社会主义现代化建设实际相结合,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,成为马克思主义中国化的最新成果。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马列主义、毛泽东思想;高举中国特色社会主义的旗帜,就是高举马列主义、毛泽东思想的旗

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