浅谈县级初中封闭式教育的优势与改进

浅谈县级初中封闭式教育的优势与改进

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1、浅谈县级初中封闭式教育的优势与改进  摘要:现行的一种县级中学封闭式教育是国家合乡并镇的政策下的产物,在校园、师资、政策扶持等有利因素促成下,县级封闭式教育的优势是非常明显的。  关键词:县级地区;封闭式教育;优势;改进  中图分类号:G630文献标识码:A文章编号:1673-2596(2013)10-0268-02  一、现行县级地区封闭式教育出现的有利条件  (一)学校硬件设施是封闭式教育的硬基础  由于合乡并镇政策的实施,许多乡级地区的中小学都撤并到了县城,这里不仅是生源的合并,还有师资的

2、合并。原本具有教育硬件设施的乌丹六中,就是乌丹地区合乡并镇后封闭式教育实施地的首选。乌丹六中是过去有着悠久办学历史的乌丹师范学校。院落还是原来的格局,在硬件设施中保留了完备的封闭式教育的配置:主教学楼、可容纳千人以上就餐的食堂、几百人共浴的浴室、男女分开的宿舍楼、开水间、火炉房(六中自己供暖)、小卖铺、四百米左右的跑道操场以及篮球场地。此外,乌丹师范当年建在县城郊外,一是能够保证校外单纯的商业环境不影响学生学习,二是学校周围还有大量的可提供的廉价土地以备学校扩张征用。而内蒙大多数县级地区都保留过

3、去的师范学校或者教师进修学校的旧址:院落大、设施全、地址优,这为封闭式教育提供了现成的教育环境。7  (二)合并后的师资队伍是封闭式教育的软基础  以乌丹六中为例,在合并后的师资队伍中,首先是师资水平的保证,90%的教师都已经是师范专科以上的学历,其次是年龄优势,大多教师的年龄都集中在27、28到45、46之间,可谓青壮、男女比例适中。此外,校长在班主任的选择上也很精心,大多是家庭负担较轻者,我在实习的4周时间内,听了所有初中一、二年级语文教师的课程,由于年龄和受教育程度的优势,所有教师的课程讲

4、述都使用了课件,(六中的四十几间教室都安有多媒体,而且还专门设有教师集中备课的电子备课室)每一位教师的课程都不仅仅按照教学大纲讲述,而且在语文知识的拓展上都各有延伸,教学方法也是各有千秋,当然这离不开现代社会高度发达的信息网络,使得全世界都可以一体化。六中也和市级中学保持一致,每学期都有“异课同构”的教学安排,就是所有同年级的同一门课程的教师同时上同一内容,全校公开上课,然后再点评、学习、交流,这种方法当然是有助于教师水平的提升的。县级地区的师资队伍组成比较复杂,有很多民办教师,良莠不齐,这种情

5、况会影响合并后的教育水平,但六中的这些问题在合校前就已经解决,去芜存精,因为很多“民转公”都年龄偏大,到了退休年龄,而且,随着我国教育资源的提升,近几年教师的引进都是在优质师范学校的优质生源中精挑细选的,所以县级地区的教学水平只会越来越高  (三)学校政策的扶持是封闭式教育的保证7  六中管理者在班主任的选择上首先保证年富力强、家庭负担轻者,为保证这些班主任的热情,合乡并镇后,教师们都在县城买了房,另外由于县级地区幅员较小,所以即使是离市区较远的学校也不会很远,再有许多教师都买了家庭轿车,学校在

6、班主任的油费使用上有补贴,还有专门的教工食堂,伙食很好且有食补,而且六中猪肉是自己猪场供应的(这也是县级地区办学的优势所在),班主任每月还有早操和自习补贴。这些无疑都是保证班主任工作的有力条件,所以很多教师都自愿承担班主任工作,这就又为封闭式教育的具体管理提供了保障。所谓人在、心稳、质高,因而封闭式教育的前景看好。  (四)学校管理的严格是封闭式教育优势  乌丹六中封闭式教育的方法是采用了准军事化的管理。学校起居时间雷打不动的是早5点半,晚8半点。早晨跑操,无冬历夏,班主任必须跟操。北方严寒,却

7、少有感冒者,每个孩子的小脸都是红彤彤的有生气,不似城里孩子动辄生病,军训时偶有暴亡的,体育成绩不达标者,更是芸芸众多,“增强体质”几成空谈。学生伙食基本上与教师一致,尽管冬春之交,青菜种类较少,但学校食堂还是在荤素、米面、粗细等的调控上尽心尽力,根据学生成长的身体特点,早餐有鸡蛋、牛奶,饭后还有一份水果,学校周围有一些店铺还可以提供补偿性食品,不过学校控制很严,非营养食品不准带入,不像城里学校周围小卖点,各种“垃圾”食品成了孩子们的“天堂”7。学生也会经常抱怨食堂饭菜清淡寡味,好在学生每月有4天

8、长假可以回家改善。除此之外,学校每星期也放假一天,但学生不准许离校,洗澡洗衣也是调剂。学生的内务管理极严,学生男女分住,每房8人,上下铺,每人有一储箱,行李规格与大学几近,房间洁净,内务整理无任何修饰之物,又几近军营,宿舍内不许存贵重之物,宿舍内又有舍监看管,所以白天所有宿舍不准关闭,室内井然,尽在眼底。学生晚8点下自习,8点半就寝,半小时洗漱,也好像行军打仗一般。时间虽短,但是学生适应能力很强也很快,我们的实习生对这样的生活、学习及管理方式也很适应,而且在我们实习结束离开时,均有恋恋不舍之情。

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