七年级生物上学期第二次月考试题

七年级生物上学期第二次月考试题

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。七年级生物(上册)第二次月考试卷一、选择题:(每小题2分,共50分。请把答案填在答题卡中)1、成语“金蝉脱壳”中,“壳”指的是()A.外骨骼B.角质层C.贝壳D.角质鳞片2、勤劳的蜜蜂是大家常见的昆虫,李明同学在观察了蜜蜂后做出了如下描述,其中错误的是()A.身体分为头、胸、腹三部分B.有三对足C.体表湿润,完成呼吸D.有一对复眼3、下列哪项不是蝗虫的特点

2、()A.身体由体节构成B.体表有两对翅C.用鳃呼吸D.足和触角分节4、下列动物中,全部都属于节肢动物的是()A.蝗虫、猪肉绦虫B.沼虾、蜜蜂C.涡虫、血吸虫D.水蛭、海蜇5、下列属于软体动物的是()6、珍珠形成的原因是()A.外套膜自然分泌珍珠质而形成B.外套膜包被异物而形成C.外套膜受到砂粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成D.贝壳受到砂粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成7、蛔虫适于寄生生活的特点包括(  )A.体表有角质层B.消化管结构简单通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,

3、进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。C.生殖器官发达D.以上都是8、蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是(  )A.有口无肛门B.有小肠大肠C.有口有肛门D.有肛门无口9、下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是(  )A.早晚刷牙、洗脸B.注意饮食卫生,不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C.不喝生水

4、,饭前便后洗手D.不随地大便10有关线形动物的描述,哪项不正确(  )A.身体细长        B.体表有角质层C.都寄生在人或动物体内D.有口和肛门11、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成的,下列动物与它的特点最相近的是(  )12、.下列动物的体壁由两个胚层构成的是(  )A.涡虫B.血吸虫C.水螅D.猪肉绦虫13、若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,我们可能会发现水螅和涡虫.二者共同点是(  )A.有口无肛门B.身体呈辐射对称C.背腹扁平D.由内外两层细胞构成14、下列不属于裸子植物的是()A、水杉B、侧柏C、卷柏D、银杏15

5、下列植物中有根、茎、叶分化的是()A、海带B、葫芦藓C、水绵D、铁线蕨16、河蚌贝壳的内面贴着一层柔软的膜,叫做:A、贝壳膜  B、珍珠膜C、细胞膜     D、外套膜通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。17

6、、蕨类植物与苔藓植物的共同特征是(  )A.具有根、茎、叶的分化B.生殖都离不开水C.植株矮小D.都具有假根18、松是各地常见的树种,下列各项中松不具有的是()A、球果里有种子B、球果上生有种鳞C、种子有种皮包被D、种子外面有果皮包被19、下列动物身体呈辐射对称,且有口无肛门的是(  )A.水螅B.涡虫C.蛔虫D.沙蚕20、下列植物中,全都能靠种子繁殖新个体的一组是()①玉米②海带③紫菜④侧柏⑤满江红⑥银杉⑦葫芦鲜A.①②⑤B.①⑤⑥C.①④⑥D.①④⑦21、小华在阴暗潮湿的地方发现了一些低矮弱小的植物,它们有茎和叶,但没有叶脉,据此推

7、测,这些植物最可能是(  )A.海带B.卷柏C.地钱D.问荆22、小麦和水稻最主要的区别是()A、根系B叶脉C、雄蕊D、雌蕊23、下列不属于单子叶动植物的主要特征的是:(  )A.须根系B.网状脉C.花各部分的基数是3D.胚有1片子叶24、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是()A利用孢子进行繁殖B一般具有茎和叶,但没有输导组织C有根、叶、茎的分化,里面有输导组织D受精作用离不开水,适于生活在潮湿的地方25、云杉和苹果树这两种植物最主要的区别在于:A、云杉的种子外面有果皮包被着       B、云杉没有果实,种子裸露着C、云杉比苹果树高

8、大                D、云杉有果实,苹果树的种子裸露二、连线题:(共10分)A被子植物①玉米B蕨类植物②紫菜通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学

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