七年级生物上学期第二次月考试题（无答案）

《七年级生物上学期第二次月考试题（无答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2016--2017学年度第一学期第二次月考七年级生物题1234567891011121314151617181920答一、选择题（每题2分，共40分，请将正确的答案写在表格内）1.正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质的蛋白质，应适当多吃的食物是（　）A．米饭B．青菜C．瘦肉D．水果2.右图为根尖结构示意图

2、，根尖吸收水分和无机盐最活跃的部位是（）　　　A.①B.②C.③D.④3.夜晚到来，最好不要把较多的盆栽花卉植物放到卧室内，其原因是（　）A．植物的光合作用产生二氧化碳B．植物呼吸作用消耗氧气C．植物呼吸作用产生氧气D．植物的光合作用和植物呼吸作用都要消耗大量氧气4.在探究“叶在光下制造淀粉”的实验中，去掉叶片中叶绿素的正确方法是（　）A．将叶片浸到清水中直接加热B．将叶片浸到酒精中直接加热C．将叶片浸到酒精中隔水加热D．将叶片浸到碘酒中隔水加热5.下列结构中，使根不断长长的是（　）A.根冠和生长点

3、B.伸长区和成熟区C.分生区和伸长区D.根冠和伸长区6.在人的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是（）A.胃D.大肠C.小肠D.口腔7.用显微镜观察玻片标本时，若光线较弱，则应选用的光圈和反光镜（）A.较大的光圈和平面反光镜B.较大的光圈和凹面反光镜C.较小的光圈和平面反光镜D.较小的光圈和凹面反光镜8.淀粉、蛋白质、脂肪依次被分解的终产物是（）A.氨基酸、葡糖糖、甘油和脂肪酸B.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸C.甘油和脂肪酸、葡糖糖、氨基酸D.甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖9.分别于早晨、傍

4、晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取相同大小的圆片，脱色后用碘酒处理，结果最可能是（）A.早晨摘取的叶片蓝色最深B.傍晚摘取的叶片蓝色最深通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社

5、会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。C.深夜摘取的叶片蓝色最深D.3片叶片蓝色深浅程度一致10.关于光合作用对生物圈的意义叙述中错误的是（）A．保证生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡B．为生物圈中其他生物提供了食物和能量的来源C．是人类所用能源的主要来源D．光合作用制造的有机物可满足自身的生长需要11.用盐腌菜时，菜发生的变化是（）A．细胞吸水，菜变硬B．细胞吸水，菜变软C．细胞失水，菜变硬D．细胞失水，菜变软12.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（）①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光

6、下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒A.④③②⑤①⑥B.④②③①⑤⑥C.②③④⑤①⑥D.②④③⑤⑥①13.检验绿叶在光下制造有机物实验步骤的第一步，是把植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（）A.验证光合作用需要光　　B.让叶片积累淀粉　C.让叶片中原有的淀粉运走或耗尽　D.提高光合作用效率14.植物进行光合作用的主要产物是（）A.二氧化碳和水B.淀粉和氧气C.淀粉和维生素D.多种有机物15.将药物封装在淀粉制成的胶囊

7、中吞服，以免对胃产生刺激。从消化特点看（）A.胃能消化淀粉，药物慢慢渗出B.胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠C.淀粉在口腔初步消化便于吞咽D.胆汁不能消化淀粉16.在消化道中，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是（）A.口腔和胃B.口腔和小肠C.食道和胃D.小肠和口腔17.食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的是（）A.水、无机盐、维生素B.蛋白质、糖类、脂肪C.蛋白质、维生素D.维生素、糖类、脂肪18.民间食物如“腊八粥”、“荤素饺”等，从营养学角度看，共同点是（）A.烹饪精良B.营养成分单一C.

8、色香味美D.营养成分全19.小明早餐习惯喝一杯牛奶，吃一个鸡蛋，你认为他的早餐中哪一类营养物质过多，哪一类营养物质过少（）A.蛋白质糖类B.蛋白质脂肪C.糖类脂肪D.糖类蛋白质20.在人们吃的米饭、花生、鸡蛋中，能为机体提供能量的物质包括（）A.水、无机盐、维生素B.糖类、无机盐和蛋白质C.糖类、脂肪和维生素D通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装