家长如何做好家庭教育

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1、家长如何做好家庭教育尊敬的各位家长，你们好。我们低年级老师经常会接到家长打来的电话，有的说让孩了做作业，孩了不做；有的说孩了常常不听话，不按家长的要求做；有的说孩子和自己产生了矛盾，不理家长等，这些电话归纳起来就是一个问题：家长们在为如何做好家庭教育而发愁。因此，我查阅了…些资料，整理了…些文字。借此机会，想与家长们交流，希望能对大家有点帮助。一、家长要站在孩了的角度理解孩了。家长们，你们在为如何做好家庭教育而发愁，想过孩子没有，他们也在为如何在学校渡过一天发愁。孩子从幼儿园进入小学，有一个逐渐适应校园生活新环境的问题。对小学一年级的新生来说，如何适应校规校纪的约束，如何处理

2、与教师、同学相处的人际关系，如何挑起学习的重担……等等这一切都构成了新入学儿童心理适应的严峻挑战。因此，家长要站在孩子的角度理解孩子，尊重孩子。如果家长不站在孩子的角度理解孩子，还要求孩子做这样做那样，这样做得不对，那样做得是错误的，孩子不和你产牛矛盾才怪。比如孩子写错了字，有家长要求孩了写十遍；比如孩子的学习基础本来就差，经过努力及格了，有家长说你看某人是双白分,你才考了60几分，你努力点嘛。等等这样的例子太多了。二、家长要学会蹲下来做孩子的朋友。各位家长，我们不能有陈腐的观念，那就是家长永远是对的，孩子只有听话的份，没有分辩的资格，孩子的未来掌握在家长的手中。我认为望子成

3、龙，盼女成风的想法是对的,迫切的做法是错误的。有的家长按照口己的期望去教育培养孩子，把孩子一周的时间安排得满满的，从不与孩子商量，看看孩子是否愿意，孩子的学习兴趣渐渐被家长消磨尽了；有的外出打工养家的家长总认为自己为孩子买了各种新型的学习机、各类辅导资料，给足了孩子的物质需求，就认为自己尽到了教育的责任，不与孩子交流，看看孩子最需要的是什么，这样，孩子与家长渐渐在心理上产生了距离。等等这些做法都是不妥当的。正确的做法是家长要学会蹲下来做孩子的朋友：通过与其谈心聊天、玩耍游戏，来观察其一言一行、一举一动，进而掌握孩子心理，针对孩子的不同情况,采取不同的方法來教育、引导和培养孩了

4、。合格的家长应该是最了解自己的孩子，要勤于思考，顺势而为，从孩子的特点出发，寻找最适合自己孩子发展的教育方法；其次，家长要和孩子同班的家长、孩子好朋友的家长多交流，要善于从别人那里汲取经验教训，不断摸索总结教育培养自己孩子的方式方法。因为一个人的思想毕竞是有限的，要多交流，集思才能广益；三、家长教育孩子要讲孩子明白的道理。小学低年级是孩子树立正确的学习态度、养成良好学习习惯的重要阶段，充分利用好这个阶段能达成事半功倍的效果。要帮助孩子端正独立学习的态度。孩子的世界与成人不同。让小学低年级的孩子理解学习态度，不能用针对成人的那种概念解释的方式，而是要结合孩了能理解且通俗易懂的语

5、言和事例来跟他们说。女口：一位家长想让孩子知道学习就是他自己的事情，而不是家长或其他人的事情，跟孩子说,学习就像吃好东西，好东西吃到肚子里是自己的，学习也…样，学会了也是自己。这对我们成年人来说是有点牵强，但对于理解力有限的一、二年级儿童来说，还是很有效的。曾经有一个学生特别贪玩，总是先玩够了再写作业，家长多次劝说无效，找到了我，于是，我建议这位家长不妨创造点“事件”，让孩子自己体会是先玩后写作业好，还是先写作业后玩好。某天，这位家长明明知道孩子没写完作业，却要说想去一个孩了最想去的地方玩，但因为孩了未写完作业而不能带他去，即便是孩子哭闹这位家长也坚持住不带孩子去，儿次下来就

6、产生了很好的效果。各位家长，我们大家都知道考试是为了检查学习情况和效果，但是有的家长由于过分注重分数，使很多孩子认为学习就是为了考试。为克服这种现象，家长应跟孩了一起分析考试出错原因，帮孩了分析他在学习中哪些地方需要加强，哪些地方需要继续巩固，让孩子从考试中知道自己在学习中还有哪些不足，而不是以分数的高低论英雄，让孩子自己也体会到，考试是检查平时学习效果的一种手段，而不是目的。四、家长要和孩子共同制订目标，共同成长。进入小学以后，孩子突然间要负起很多的责任，由于小学低年级孩了年龄较小，和家长相处时间长，对家长依赖性大，因此家庭应更多的承担起帮助孩子成功地由一名“小朋友”向“小

7、学生”转型的重任，帮助小学低年级的儿童制订合理的学习口标。家长在给孩子制订学习口标吋，应考虑到孩子的身体和心理承受能力，把目标制订在孩子能够承受的范围内，应该既有短期的学习目标，又有长期的学习目标，并留有一泄的余地。尽可能把目标设置得详细，这样，孩子在努力的时候也就越有方向。在这里，我要着重强调，家长一定要督促孩子向口的地奋斗，孩子到达了一个目的地吋要及时给予物质和精神上的鼓励。有的家长会出现这样一种现象：发现孩子的学习退步了，于是教育孩子时要求孩子怎么做，怎么做，可是过了儿天，孩子还担心家长检查自己的