新老师的教育故事用心用爱来斗智

新老师的教育故事用心用爱来斗智

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时间:2019-01-05

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1、新老师的教育故事用心用爱来斗智正式开新课一周,收获的经验可以说是无法用语言简简单单描述完整的。在走上教师岗位之前,爸爸对我讲:大禹治水有方在于疏导,而其父却只是堵水,水大而决堤,教学亦是如此,学生需要引导而不是堵截、强制制止。也可以说是四两拨千斤,要学会借力打力,学生出现了问题,要巧妙的疏导,千斤重的问题,如若正面攻打则需千斤甚至更多的力量,而借力打力,循循善诱,便能做到四两拨千斤。这些话,我很受教。教学中的事实也正是如此。每个班总有一两位学生,调皮捣乱....一班的他,在第一节课画自画像时画了猪八戒,忘记当时自己如何圆的场了,但对这位学生确实记忆深刻。不出所料,第二节课他又出现问题了,上课

2、看课外书,我没有收他的书,而是悄悄的走到他的身边,拿起他的课外书,转了下身子,又转了回来,把竖立在他的课桌上扶着,看着他的眼睛讲着课,也和他用眼神谈着心。他懂了,收起了课外书,认真听课,上课积极回答问题,与以往不同的是回答的问题都是经过认真思考的,我表扬了他,过了两天在课间,我遇到他,他主动说老师好,竟有些不好意思的跑回来班里,我冲他点头微笑,说你好。一个眼神,一句鼓励的话,那一刻我不知道该用什么语言来描述,但我觉得好像我与孩子的心近了,似乎有种无声的契约在我们之间产生,又似我们之间有着自己的小秘密需要用心去保守。四班的他,在第一个问题中,便积极的捣乱,“我的梦想是毁灭地球!”“哦,这位同学

3、他认为自己的'梦想'是毁灭地球,学完这节课咱们就会知道毁灭地球究竟是不是梦想了!”这个问题,我没有忘,在书里思维导图时,我向同学们解释:“梦想是对未来美好生活的愿望,梦想是一种积极正面充满正能量的想法、愿望。毁灭地球是美好的吗?”“不是”。“那它是梦想吗?”“不是。”借此,我也对班里的每一位孩子,说要认真思考老师提出的问题,课堂是活泼的更是严谨的,是活跃的更是认真的。我很严肃,但同学们似乎都懂了,都有着自己的思考,他也有••••当我再次走到他身边,问他是不是要重新为自己编制梦想时,他的小脸露出一下悔意与不好意思,但我发现,他记录思维导图的纸片是便利贴,原来调皮的孩子也有自己很好的学习习惯,我

4、表扬了他,他微微笑着,低下头,又陷入了思考....没有爱就没有教育。在我写这篇博客时,内心有点点激动,有点点幸福。孩子们,老师希望你们能变得更好,能继续坚持!与天奋斗,其乐无穷;与地奋斗,其乐无穷;与人奋斗,其乐无穷;用心用爱来斗智,其乐无穷!

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