农村留守未成年人思想道德教育现状分析与对策思考

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1、农村留守未成年人思想道德建设的问题与对策绵阳市三台县上新乡中心小学校赵金萍13668333906【摘要】“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”未成年人是祖国未来的建设者和接班人，而农村留守未成年人又占着相当大的比例，他们的健康成长影响着祖国的未来和民族发展的兴衰盛弱。然而，随着农村形势的发展，农民生活及经济条件得到了较大的改善，但农村留守未成年人的道德教育却问题层出不穷，他们的现状令人堪忧。因此，如何在新形势下加强和改进农村留守未成年人的思想道德建设，是摆在我们面前的一个重大的新的课题。木文就农村留守未成年人思想道

2、德教育的问题及对策谈谈自己不成熟的看法。【关键词】:农村留守未成年人，思想道徳建设，问题，对策随着改革开放的不断深入和农村形势的发展，农村留守未成年人成了时代的产物。随之,他们的许多社会问题也不断涌现，其中他们的思想道德建设尤其值得人关注。一、留守未成年人思想道德的现状及成因改节开放不断深入，随着人批农民工涌进城市，他们的孩子就成了留守村庄的人。这些孩了与祖辈常年生活在一起，社会的影响、家庭教育的缺失及爱的匮乏让这些孩了的成长中出现许多状况。据了解，这样的孩子比例占到农村学生人数的45%左右，他们的许多社会问题不断涌现，尤

3、其是他们的道德建设最值得人们关注。我们把农村留守未成年人在思想道德方而存在问题归纳如下：1.法制观念淡薄，，无视道德规范的约束在广大的农村留守未成年人中，绝大部分是冇监护人的，但也冇极少部分连临护人也没有。成了名副其实的“孤儿”。小康是我校五年级一•名学生，家屮只有父子两人，（母亲多年前就已离家出走）。为了生计，父亲也常年在外打工，只冇逢年过节才回来一趟。从三年级开始，小康就是白天到校学习，晚上独自面对黑夜和孤独。饿了，吃从小卖部买来的方便面；渴了，喝缸里的井水；孤独寂寞了，看电视，上网所以，小康的书包里不时地会背着一只小

4、猫、小狗、小兔，这些小动物成了他的伴儿。随着时间的流逝，渐渐长大的小康对物质生活冇了更高的追求，然而父亲留给他的钱只够基本生活花销，因此不知从何时起小小年纪的他学会了偷鸡摸狗。趁人不在家，翻进邻居家偷鸡、鸭，和同路队的学生混进小卖部，趁看店的老奶奶不注意，把昂贵的香烟一-条条塞进白己的手提袋再变卖，撬门进入别人家偷别人养在笼里的鸽了和缸里的鱼虽然老师一次次找他谈心，教育了他，帮助他，但收效甚微，隔三差五老毛病又犯。1.意志力不坚定，易受社会不良风气的影响，盲目的跟从和模仿。因为家长管教的疏忽，留守未成年人人生观、世界观未形

5、成，看到社会上的青年抽烟、喝酒、打牌、上网等，觉得很酷，容易肓hl追风。如果冇同学在班里显摆自己的游戏水平冇多高，装备有多髙级，其它的孩子就会模仿。监管不力的就易上网玩游戏上瘾。当今社会,别说孩子，就是成人也是基本低头一族，手机不离手。“父母是孩了的第一任老师”，家长的这些做法都在影响着未成年人。在偏远的农村，本来教育资源就薄弱业余文化生活匮乏,留守未成年人的监管乂有一定漏洞，所以许多留守孩子的教育就成了一个重要的问题。长期下去，他们的道德水准就会滑坡。孩子长期跟家里老人生活在一起，管教不严，甚至有的孩了在家没有人管教，造

6、成孩了教冇的缺失。2.心理承受能力弱，遇到压力以极端方式解决问题。农村留守未成年人从小就和爷爷奶奶或其它的监护人在一起牛活，有相当一部分是爷爷奶奶手心里的宝，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。凡事都百依百顺，要什么给什么。也冇一部分孩了氏期跟祖辈或寄养在别人家，总觉得跟人不熟，无法达成心灵的交流，性格内向，情绪压抑。与父母常年不见而，让这些孩了有的性格内向，心里承受能力差，有的娇生惯养，个人主义至上，形成了“小皇帝”“小公主”的口我。过多的溺爱使得未成年人的口我意识表现强烈，唯我独尊，缺乏独立生活的能力，给父母和社会造成了严

7、重负担。小潘是四年级的一名男生，从小父母都在外打工，家中只有年迈的奶奶与他一起。父母为弥补内心对孩子的亏欠，每月给的零花钱很足，所以他成了同学中的“大款”，每天上学书包里都装满了各种各样的零食，下课了，他还是小卖部的常客，家长对他的要求是百依百顺。然而，上个月，他看到有人骑摩托车，觉得那样很拉风，就让家长给他买，家长觉得他年纪A小不放心，没满足他的愿望。他留下一封信，“控诉”父母对他的漠视，喝下了家中的除草剂，幸好发现及时，才幸免一死。3.亲情观念淡薄，拜金主义严垂。家庭是未成年人的第一个学校，父母是未成年人的第一任老师。

8、在农村家庭屮普遍存在“望女成凤”，“望子成龙”的观念，家长希望自己未能实现的梦想，孩子能去完成。在教育时，多以金钱为诱饵，造成孩子太过功利，从小就崇尚金钱的魅力。而对学牛思想品德的教冇和熏陶则很忽视。这样造成了在家庭教冇重智冇不重徳冇的局而。因为在家庭教冇屮父母更多的给孩子灌输好好学习的意识，只要学习好