理论实践相结合搞好职高电子专业教学

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1、理论实践相结合搞好职高电子专业教学　　【摘要】随着社会、经济、科技的高速发展，社会对电子技术人才的需要量日益增加。对电子技术人员更加专业化和多元化的要求，使电子专业的教学面临着新的问题和挑战。本文通过分析职高电子专业教学时出现的现象和问题，提出行之有效的教学措施，以求结合理论与实践对职高电子专业的教学产生帮助。　　【关键词】职高；电子专业；理论实践；教学策略　　一、引言　　作为我国国民经济四大支柱产业之一的电子信息产业，随着产业规模的不断壮大，对电子专业教学的质量要求更加严格。职高电子专业教学质量的提高，能满足社会对专业化、多元化的电子技术人才的需求。因此，结合

2、理论实践搞好电子专业的教学具有重要的意义。　　二、职高电子专业教学存在的问题　　在提高教学质量之前，首先要分析当前职高电子专业教学所存在的问题。只有明确问题，才能提出针对性的有效策略来提高教学取得的效益。笔者认为问题可以概括为以下几点：对实验环节的重视程度不够；教学与实践结合不密切；知识的多元化渗透程度不够；电子专业就业的新要求。　　1.对实验环节的重视程度不够5　　当下的大部分职高电子专业的教学并没有重视学生自己动手实验的环节。对学生进行实验的教学时，使用的教学方式和手段太过单一，学生的操作能力得不到锻炼。而且还存在着实验条件较差的现象。由于实验仪器的陈旧，学

3、生动手实验的机会也就大大的减少了。没有良好的实验环境，也导致了学生实验的内容与社会的发展脱节，所操作的电器件已经被社会淘汰。由于对实验环节的重视程度不够，降低了教学的效益，同时还影响了学生未来的就业。　　2.教学与实践结合不密切　　在当今的电子专业教学过程中，教学方法都很单一，大部分以教师讲授专业知识为主，缺少随讲随练的教学方式，缺少理论联系实际的高效性，使得教学课堂枯燥乏味。学生在学习的过程中过于被动，缺少主动性的学习降低了学生的积极性。教学与实践结合不密切，使得电子专业教学很大程度上不能起到培养学生综合素质和动手能力的作用。　　3.知识多元化的渗透程度不够　

4、　当今社会需求的是多元化的人才，只有掌握多元化的学科知识，才能适应市场和科技发展的需要。学生仅仅掌握电子专业的知识是远远不够的，在原有知识的基础上，还应掌握电工等专业的知识。而在实际的教学过程中，知识多元化的渗透程度往往不够。　　三、职高电子专业的教学策略　　明确了电子专业教学中存在的问题，应该有效的改变教学策略。提出不止在理论上可行，同时在实践过程中确实能取得良好效益的教学策略十分关键。笔者认为教学策略能分为一下几种：课堂教学的改革；加强学生的实际操作能；遵循一定的市场机制。　　1.课堂教学的改革5　　课堂教学的改革，可以从合理安排教学、教材内容入手。电子产业

5、的发展十分迅速，新技术、新器件、新工艺不断的出现。所以，在教学中我们要涉及新的知识，让学生能适应电子产业的发展。在准备教案的时候，尤其是在涉及实践教学时，不止要准备教材的内容，还要了解企业的需求，增加更多工程应用知识。课堂的教学还大多以分离元件和电路分析等理论内容为主，集成电路工程应用内容很少。对于职高的学生来说，课堂讲解的知识种类繁多，内容复杂，但是知识的实用性并不强，远离学生专业的就业方向。所以，在实际的教育中，要认清教育理念，以理解分析内部元器件为主转向外部器件的特性和应用。化繁为简，剔除不必要的内容和概念，并且加大实际集成电路的应用和分析在课堂所占的比重

6、。这样才能让学生不止掌握所学习的知识，还具有利用这些知识解答实际问题的能力。在专业课程的教学过程中，合理的增减各方面知识教授所需时间，立足于实际，酌情增加一些对电子专业实际应用起到作用的内容，使得学生所学知识更加的多元化。在教学时，也可以利用多媒体等现代信息技术手段，使课堂更加的生动、形象。同时也有助于学生理解抽象的概念，通过模拟电路的相关操作，让学生对电子专业知识有更明确的了解。教师还可以通过一些有趣的现象向学生讲述其中的原理。例如，我们可以问学生处于装有热水的碗底与水中的木棒谁的温度较高，通过向学生解释由于瓷的导热性能比木头的导热性能要好的原因，导致木棒温度

7、较高的过程。让学生更好理解屏蔽罩在防止外界的电磁场干扰中起到的作用。这样的方法能直观的阐述科学道理，并且能培养学生浓厚的学习兴趣。　　2.加强学生的实际操作能力5　　立足于职高教学的目的，我们应该更加明确学生实际操作能力的重要性。并且在教学过程中加强学生实际操作能力的训练。我们可以为学生安排相应的任务，给定某一整机装配任务书，让学生自由地组成小组，进行小组内部对任务内容的自主讨论，并且制定装机计划。经过教师的认可后，开始动手实际的组装真机。在完成装机任务后，首先由学生对自己的作品进行点评介绍，再有教师指出其中的不足，并且选出最优秀的小组进行表扬。多为学生提供在流

8、水线上动手实际操作的机会