高职院校物流管理专业实践教学模式的开发与建设

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1、高职院校物流管理专业实践教学模式的开发与建设　　[摘要]文章探讨了目前我国物流管理专业人才培养过程中遇到的一些瓶颈，从培养更加适应市场需求的人才角度出发，紧密结合地区物流业发展的现状，依托物流公司，系统化地设计物流管理专业政、校、企合作实践教学模式，进而构建针对高职院校物流管理专业人才建设与培养体系的创新机制。　　[关键词]高职院校物流管理实践教学模式　　现代物流业作为新兴产业，它的快速发展是伴随着全球工业化、城市化的快速发展而兴起的，在社会生产和消费的过程中起到了桥梁和纽带的作用，是社会经济持续快速增长重要的推动力量。因此，对针对物流业从

2、业人员全面素质的培养与长效性创新教育的建设也提出了更高的要求，与之相对应的物流管理专业实践教学模式的开发与建设成为教研人员亟待解决的关键问题。　　一、目前我国物流管理专业人才需求现状　　（一）物流人才需求量剧增7　　目前我国物流业迅猛发展，国际巨头公司纷纷抢滩登陆，物流企业等相关用工单位对物流专业人才的需求量缺口剧增，因此物流专业人才已被我国人力资源与社会保障部列为我国近10年12类紧缺人才之一。据中国人事科学研究院公布的数据显示，我国2011年物流人才总缺口高达600万，并且物流产业对一线作业人员和基层管理人员的需求更是以每年15%的速度

3、增长。　　（二）物流从业人员素质较低　　由于长期以来对物流行业的偏见，物流从业人员多是未接受过专业学习的一线工人，这使得物流行业员工的素质与技能水平参差不齐，因此提升物流从业人员的素质成为亟待解决的问题。然而，与之尴尬相对的是我国物流学科建设时间相对较短、起步较晚，特别是高职院校物流管理专业建设迫在眉睫。　　（三）高职院校物流专业学生就业现状　　从物流管理专业学科的专业性要求以及用人单位的反馈信息来看，物流管理专业对理论性和实践性要求很强，用人单位要求毕业生只有具备很强的技术性和职业性，才可以快速达到企业用人标准，快速实现学生与企业的零对接

4、。然而，目前高职院校培养的物流专业学生多数实践能力较差，到单位很难直接上岗。　　二、加强实践教学在物流管理专业建设中的必要性　　（一）我国高职院校物流管理专业建设现状7　　目前我国大约有500多所高职高专院校开设了物流管理专业，近几年为各行各业输送了大量的物流管理人才。然而，目前高职院校物流专业学科建设多数处于新建和待建状态，学科建设体系不完善、双师型师资力量短缺、实训教学设施落后甚至根本没有；在实际教学中重理论、轻实践，造成学生实际操作技能低下，培养的毕业生与从事该行业的社会人员在专业技能方面相比并未体现出明显优势，造成该专业学生就业不畅

5、、从业前景不利，进而导致生源匮乏，以至于部分高校近两年招生出现严重不足的无奈局面。　　（二）加强实践环节教学，提高学生专业素质　　解决物流管理专业招生就业问题的根本途径是强化实践教学环节。进行科学有效的实践教学是高校物流管理人才培养水平提高的有力保证。据有关数据显示，国内高职物流管理专业经过近几年的快速发展，实践性教学在专业教学中的重要位置逐步体现出来，许多高职院校已经开始加大物流实践教学改革的力度，把物流实践性教学作为专业教学质量考核的关键指标。通过实践教学目标、实践教学内容、实践教学基地、实践教学师资、实践教学方式方法等方面的积极探索，

6、拓宽物流管理专业实践教学的方向，提高了校企对接的高效性。在这方面的研究中比较具有代表性的研究成果有：黄惠春提出构建一种开放多维高职物流管理专业实践教学体系；姜阀认为“三段递进式”实践教学策略可以极大提高物流管理专业学生的综合能力和素质，实现技能运用的“零距离”；江许胜认为“工学结合”的校企合作、工学交替的实践教学模式，符合社会、行业、企业对高职物流人才的需求；钟静等人研究认为基于“行动导向”的高职物流管理专业实训教学模式能够适时调整学生的知识结构，强化综合技能的培养，真正培养出符合社会需要的人才。但是，在对高职院校物流管理专业实践教学培养模

7、式的研究中，针对政、校、企三者一体化关系的研究以及培养体系的持久创新研究则较少。　　三、政校企合作实践教学模式的构建　　（一）高职院校传统实践教学模式运作中的问题7　　高职院校建设的初衷是培养具有大学知识、具备一定专业技术和技能的专业人才，这也是高职院校和普通高等院校的本质区别。因此，高职院校在建设之初就提出要加强实践环节教学。在近些年的教学实践中，各类高职院校都在积极进行实践教学的探索，多数院校在实训环节采用校企合作的运作模式，通过在学校建设校内实训基地完成大部分实践教学任务，企业作为校外实训基地对学生进行企业文化、企业作业流程等内容的培

8、训，是校内实训基地的补充。然而，在教学实践中，物流专业实践教学模式存在诸多问题：一是实践教学师资短缺，当前实践教学中的教师一部分是没有企业实践经验的教师，另一部分是企业聘请来的没