学校行政领导班子述职报告2

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1、学校行政领导班子述职报告伏案回眸，总结学校工作，对所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点，这既是一种激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受上级级领导和全体老师相助的极好机会。现将2011-2012、2012-2013两个学年学校教育教学工作情况述职如下，敬请领导、老师审议。一、加强班子队伍建设，提高管理水平和能力学校现有中层以上领导5人，在学校党支部领导下，各班子成员充分发挥各自的职能，精诚团结，紧密配合，形成合力，共谋发展。1、狠抓班子队伍的政治理论学习，提高政治素质。坚持每单周例会学习制度，认真组织学习党的“十八大”精神、《教育

2、法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，持之以恒的学习提高了班子成员政治理论和依法办学的水平，不断认识和解决学校发展中出现的新情况、新问题，不断提高班子成员组织管理的能力、协调各方面关系的能力、处理各种问题的能力、善于应对和驾驭复杂情况的能力，从而保证了学校的健康持续发展。2、学校领导班子有强烈的事业心、高度的责任感和使命感。每次教研,校长、副校长、教导主任一定到场，这是雷打不动的规矩。各班子成员有深入教学一线参与教学，解决管理和教学难题，同全体教师凝心聚力，扑下身子抓教学的工作作风。目前，大家以开展“四创”工作为契机，不断改进工作作风，发扬团结协作、无私奉献的精神，做到了相互信任，相

3、互支持，既分工又合作，发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续健康发展提供了坚实的组织保障。二、优化教育资源，提高办学能力1、树立目标，争先优质在2012年办学成果的基础上，我校将以推进素质教育为抓手，切实开展“一校一品”和“幸福学校”创建活动，并以此为工作支架，有效组织和实施学校教学教学管理活动，响亮地提出了“抓重点、凸亮点、创看点”的工作口号，为学校发展树立了新的目标。2、依法管理，依法治校“依法管理，依法治校”是我校一贯坚持的原则。坚决执行上级部门制订的各项规定，在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使学校权利，无违规操作行为。勤为先，廉为本，

4、学校经费坚持按财务制度严格把关，实事求是，较大额度费用支出一定经过集体讨论，根据上级文件精神要求，严格控制除教学意外的各项开支，把有限的财力最大限度的用于教学，重奖教学一线，工作富有实效的教师,充分发挥每一分钱的价值。学期结束对学校财务进行公开，充分营造民主理财的氛围。3、以情感人，人本管理不论是年终考核，还是评先评优，或是中层干部述职评议，公开招聘工作等，学校坚持做到计划周密，问题分析详尽，操作流程精明，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情摆在桌子上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。由于学校坚持考核看实绩，用人看业绩，办事要公开，处事要公平,看人要公正的原则，所以在广大教职员工中树立了威

5、信，赢得了口碑。三、重细节，抓常规，求真务实提质量1、转变教育观念，班子引领教改推进素质教育，实施“课改”的关键是一线教师，教师观念的转变在于教师培训。为加快教师教育理念的转变，学校一直采用“走出去学习，请进来指导”的方式来加以强化，通过课堂实践帮助教师理解课改理念的内涵。经过理论学时和实践的尝试，“课改”理念已深入人心。在教学平台实践活动中，所有班子成员深入教学一线，参与课改，提高课改实效。在实践中摸索，在实践中积累，在积累中走向成熟是我们全体班子和老师践行“课改”理念的重要途径。2、构建实践机制，搭建交流平台我镇实行“中心教研活动”是提高教学质量的重要举措。把实践空间从一节课延伸到

6、备课、说课、评课、反思、杂谈等重要环节，为每位专任教师提供了多层面、多规格展示自我的教学风采提高了舞台，在展示中认识自我，在认识中发展自我，使课程教学成为教师生命价值的体现，成为认识他人，融入群体的场所，成为提高教师教学水平和艺术的百花园，成为学校聚焦课堂教学，推进素质教育的新品牌。3、实现“三级”管理目标体系为深化教学常规管理，我校改革以往教学管理体制，推行了以目标管理为中心的教学管理体制。全面实行校长一一教研组一一备课组三级管理模式，制订了一系列课堂教学管理制度，从学习、计划、备课、上课、作业批改、辅导、考查、分析.总结.教研进行优化。通过三级管理模式,做到分级管理，逐级落实，责任

7、到人，有效地促进了我校的教学工作。♦构建和谐平安校园，狠抓学校安全工作安全工作心系千家万户，历年来我校把安全教育作为学校工作重中之重，常抓不懈。一是建立健全安全事故报告制，安全事故责任追究制，安全工作“一票否决制”；二是与家长、社会相互配合,做好假期、放学期间学生的安全管理工作；三是建立健全安全预警制度，增强对突发事件的应变处理能力，做到“时时有人管，事事有人抓”；四是经常检查学校电网、防火、防水、防震、体育等设施和饮食卫生安全；五是坚持领导带