小学体育卫生评估报告

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1、恒德小学体育、卫生与艺术教育工作自查评估报告来源：恒德小学发布日期：2011.06.15阅读次数：480索取号:3101070129-306007-2011-001根据《上海市教育委员会关于开展2011年中小学体育卫生和艺术教育专项督导和自查工作的通知》（沪教委体［2011131号）要求，根据普陀区教育局基础教育科转发的《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》和《普通中小学和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案（试行）》文件要求，本着实事求是的原则开展自查，现将自查报告如下：一、学校基本情况：创办于1998年的恒德小学，坐落于桃浦紫荆苑小区内

2、，占地10200M2,绿化达面积3700M2,现有17个教学班，是普陀区内的一所全日制公办小学。学校整体布局合理，环境优美，设施先进，文化氛围浓厚,为实施素质教育提供了良好基础，是学生和教师学习、生活的理想场所。学校拥有先进的办学理念，具有一支有责任意识，有爱生情怀，有专业素养，有奉献精神的教师团队。学校成立专家工作室，聘请相关学科的专家和名师导教师之教，导学牛之学。办学至今，恒德的教师、学生获得市、区各类奖项600多人次。学校先后获得联合国教科文组织可持续发展教育ESD实验学校、上海市花园单位、上海市安全文明校园、上海市气象科普特色学校；普陀区文明单位、

3、普陀区首批素质教育实验校、普陀区科技教育特色学校、普陀区绿色学校、普陀区体教结合先进学校、普陀区卫生健康校园、普陀区未成年人教育先进学校等多种市区级荣誉称号，被确立为华东师大“新基础教育”实验推广校、上海市愉快教育基地校。这些成果将引领恒德人去追求更卓越的教育。恒德小学有着自己独特的文化。学校根据科技教育发展需要，建成了校园“气象科普园区”，开展了“气象七彩行”科普教育活动，成立了气象预测小组和气象预报员队伍，浓浓的氛围激发着恒德学生探究科学奥秘的激情。学校围绕“自主学习、和谐发展，奠基人牛”的办学理念，确立了“务实、创新、文明、和谐”的校风；“严谨、善诱

4、、乐教、求真”的教风；“乐学、善思、悟真、求新”的学风，催人前行。恒德小学将“体卫艺教育”作为全面推进素质教育的突破口之一，充分发挥体艺教育的特殊育人功能，精心组织一年一度的体育节、艺术节，充分体现“全员参与、个性张扬、内涵丰富”的特点。开齐、开足音乐、体育、美术等基础型课程。借用外脑，选拔校内优秀教师，开设鼓乐、腰鼓、书法、足球等拓展型课程，形成版画、舞蹈、古筝、鼓乐等特色课程，初步架构校本体艺拓展型课程体系，其中，版画校本课程已经开发完成，在区内部分学校推广。学校合唱队已经在区内合唱大赛中崭露头角，正昂首迈步走向市级大赛的舞台。课本剧《禁毒教育三字经》

5、、《世博三字经》，多次参与市、区演出；三位体艺教师分获区教师技能比赛一等奖，学科教学评比二、三等奖；舞蹈获区艺术节一、三等奖；器乐获区艺术节二、三等奖。学生在全国性绘画比赛中屡获大奖，古筝、水粉画先后有77人通过不同级别考级。学校在市小学生足球赛、区田径运动会上，均获出色成绩，在区广播操比赛中获得两个二等奖，每年向区少体校输送D□径、举重、划艇等项目运动员。2010年12月，学校获得上海市“健康促进学校”的荣誉称号。经过儿年来的辛勤探索，学校体卫艺的教育特色正在逐步形成。二、健全工作制度，强化组织管理：学校根据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《

6、学校艺术教育工作规程》，把体育、卫生和艺术工作纳入学校三年工作规划划和学年工作计划之中，由校长领导，分管教导分工负责，教导处、总务处、体育室、卫生室和艺术组具体落实，校少先队大队部协同配合，学校制定了和“体育、卫生及艺术教育”有关的一系列规章制度,保障了学校体育、卫生和艺术教育工作的全面落实。学校把“健康第一”作为学校全面实施素质教育的重要内容，以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为准绳，专门成立了健康教育领导小组，健康教育小组由校长亲自担任组长，教导处、团队、总务处、工会、体育、卫生等部门的负责人及保健教师为组员。各组员负责各自分管的条块，形成全

7、校健康教育领导网络。校领导经常深入体育组，关心他们的工作生活、帮助他们解决困难，充分调动体育教师的积极性；教师自身也积极进取，爱岗奉献，学校教导处把日常体育工作纳入体育教师工作量，教师常年参加两操的组织管理及课外活动的管理工作。分管卫生的校长和卫生老师负责学校卫生工作的全而管理，定期召开各部门联系会议，检查卫生工作，落实情况和改进措施；教导处合理安排学生的作息时间，保证体育课、课间操、眼保健操和课外体育活动的正常开展，使学校卫牛•工作能顺利进行；工会部门负责督促教师自觉规范行为，发扬良好师德，重视学生的身体健康和心理健康；总务处负责做好卫生保障工作，加强卫

8、生基础设施建设，为师生创造一个整洁、美丽、安全、舒适的校园环境。为