运动人体科学实验室可行性报告-湖南理工学院运动人体科学实验室

运动人体科学实验室可行性报告-湖南理工学院运动人体科学实验室

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1、湖南理工学院运动人体科学实验室申报“湖南省普通高等学校基础课示范实验室建设单位”可行性报告(节选)二、示范实验室建设目标与思路1、总体目标在示范性实验室建设过程中,紧紧围绕专业人才培养目标,院系将进一步加大投资力度,从软、硬件两方面着手,对实验室进一步改扩建。经过3年的建设,力争建成一个具有一流的师资、一流的实验內容、一流的实验指导书、一流的实验教学方法和手段、一流的管理手段、结构合理、分工协作、统筹交叉的省内运动人体科学实验室。要扩大开放力度,面向全院师生和社会开放;要与兄弟学校加强合作与交流

2、,在省内同类实验室中起示范带头作用,成为在全省高校中辐射强劲的示范实验室;要进一步提高教学质量,提高人才培养能力,为社会输送更多、更好的厚基础、宽口径、强能力和创造型综合性人才。2、建立完整、系统、科学的实验课程体系为建立与理论教学相结合的多层次,开放式的实验课程体系。(1)优化实验教学课程结构逐年缩减验证性实验项目,增开傢合僅、後针傕、确久钊新傕实验项目,使“三性”实验项目的比例达到70%,并每年要有更新实验项目。即打破原来学科分类的实验教学体系,对现有分散于各分室的经典的实验内容重新组合,或

3、合并重组,或重新设计,或新增内容、或新增项目(增加运动生物化学、运动生物力学实验项目,并整合到相应的模块中),或重新创编、或更新实验项目,从单一性实验向综合性实验转变,从验证性实验向创造性、设计性实验转变。以模块化理论为指导,构建一个更具完整性、系统性、科学性的新的实验学科体系——将原有5个分室的实验项目,新开的运动生化和运动生物力学实验项目,新创编的实验项目,重新组合、整编为机能测定,形态、体质测量,动作分析,心理测定,运动医学与保健5个实验模块体系;既体现每个实验模块又编成几个课题,每个课题

4、又包含几个实验项目。做到既体现基础性,以体现综合性、设计性和探索性。实验项目总数要求达到学生实开实验项目数的1.2—1.5倍。打破以单一课时、单一课程实验内容设置分室的传统做法,建构以培养学生能力为目标、以“三性”实验项目为类型、具有高度整体性和综合性的运动人体科学实验室。理论和实际意义:丄加强各学科的相互渗透,更加有利于实现人才培养目标。有利于培养具有创新意识、创新精神、实践能力强的综合型高素质人才丄根据学科知识的内在联系进行模块划分。使其知识体系更具有系统性、科学性丄避免实验内容的重复设置、

5、资源浪费丄更适合学生认知水平发展规律丄让学生具有自主选择余地,更适合人才的个性发展丄更适合社会实践应用的需要丄符合当前科学技术的飞速发展,高新仪器设备的不断涌现,突出创新性的实验教学(2)改革实验教学模式、更新实验教学手段运用多种多样的、先进的教学方法。如运用课题式教学法、群体教学法、分层教学法等先进的教学方法,教师提供实验课题,由学生根据自己的专项要求,专业发展方向,自身的保健养生、体疗康复及兴趣爱好,自主选择实验项目。要求学生实验做到必修实验与选修实验相结合,做现成实验与自创设计实验相结合,

6、应用型实验与设计、创新型实验相结合;综合性、创造性、研究性实验项目占70%以上,并且每年要有更新实验项目。建立起教师指导下的,以学生自我训练为主的实验教学模式。不断更新实验教学手段。广泛利用计算机辅助教学实验软件、多媒体课件和网络教学,探索运动人体科学中仿真性和虚拟性实验的实践与应用方法。实验教学与科研相结合。对学生实验提出更高的要求,要求学生不仅掌握实验目的、原理、方法,更应知道如何应用这些实验方法、手段于体育实践中,进行人体机能测试、运动选材、体育康复理疗等,解决实际问题。每次实验就是完成一

7、个科研课题,每个实验报告就是一篇小科研论文。如最大吸氧量测定的实验,最大吸氧量是评价人体有氧工作能力的综合指标,实验时要求学生不同的几种方法进行测试,并对全班或全年级的测试数据进行统计,根据不同专项,不同测试方法的所得值进行比较分析、评价,然后得出结论:影响最大吸氧量的因素及如何训练提高人体的最大吸氧量。这样经典的实验就变成了研究性实验。培养了学生的科研意识、科研方法和科研能力,提高了人才培养的质量。(3)改革实验考试方式具体要做到“四个结合”——开卷与闭卷相结合;理论与实际操作相结合;教师命题

8、与学生自选项目、自行设计项目相结合;口试与笔试相结合等。3、师资队伍建设通过3年的建设,至2005年,运动人体科学实验室专、兼职人员将达12人,其中教授2-3人,副教授5人,搏士研究生1-2人,硕士研究生4-5人,2名以上学术带头人。主要教学人员均具有先进的教学理念和教学思想,能运用先进的教学方法和手段进行教学,部分会用双语教学。即具有一支高学历、高职称、高水平,结构合理、爱岗敬业、团结协作、勇于开拓,具有创新精神和实践能力的高素质实验师资队伍。4、开放目标与思路运动人体科学实验室在现有的开放基

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