高一第一次月考质量分析与高一第一次段考分析合集

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1、高一第一次月考质量分析与高一第一次段考分析合集高一第一次月考质量分析高一第一次月考质量分析十月四号至七号学校组织了第一次高一高二月考，这是开校以来的第一次教学反馈，当然成败不以一次论英雄。学校组织这样的考试为的是让每一位老师、学生寻找差距，调整外面的教学策略，同时也调动我们进行的主动性、积极性和高效性。学校对8位老师和26位学生做了谈话调查，学生对教师教学态度好，高度负责任的老师一致认同，所以老师们应在平时加强同一学科的集体备课，加强对教纲学纲的研究，课堂注重新课改理念的贯穿，加强班风学风建设，研究学生的特点，改变多年陈旧的教学方法，增进与年轻教师、同学科

2、教师的交流，考前也要对学生进行应试技巧及学习方法的指导，务实分析试卷，改进有效措施，争取做一线出色杰出的学科骨干，正当十八中的名师，希望有一天走出本校、走向全省甚至全国。这次考试有一下特点：1・青年教师成长较快，很多年轻教师所带学科名列前茅，而且差距拉得很大。2•各班普遍班主任所任学科考得较好，可能是学生较重视班主任带的课，相对其他学科成绩较好。3.部分老教师还沿用陈旧的教学方法，对新课改还不能很好地适应。4•部分学生有偏科想象，造成了学生考试不均衡。从以上原因分析不难看出，某些成绩考得好，学生评价高的老师们身上得到这样的启示：1•学校在对教师队伍建设上，

3、做了很多工作。狠抓学校的招生工作，狠抓教师的成长，严把青年教师的入口关。2•班风正、学风浓的班，往往是班主任跟班比较及时，管理严格，学生心理沟通交流做得到位。3•能深入研究学情，有较成熟的教学经验，课堂上能很好地调动学生的热情与积极性，以较高的热情使学生发挥较高的积极向上的内驱力，能督促学生及时做好预习、背诵与落实。4•成绩优秀的教师，对学生既能严格要求，又能关心爱护，让学生没有挫败感，学生的反馈往往是幸福与安全感，这样更有利于学生潜能的开发与发挥，对学生持信赖的态度，这样学生的主动性和积极性都会很高，师生之间既是严师又是益友。5•课上课下学生的积极性和热

4、情非常高，上课有激情，与学生的互动效果好，学生下课余味无穷，恋恋不舍。为了更好地开展好今后的教学，可试用一下建议：1•作为老师，一定要坚持自身学习。努力学习本学科的专业知识，不断改善教学观念和现代学生成长理念，和同组教师互相多探讨教学中出现的问题。2•认真研究学情，才能保证课堂教学的有效性和髙效性。3•落实好教学的各环节。在进行教学设计时，起点低，坡度广；努力培养学生做到课前预习，要及时对学生的预习做好调查，课前预习很关键；在预习基础上，对教材精讲，而且要讲透讲实，同时教学中要渗透新课程改革教学理念；训练一定要落实，要让学生及时巩固及时掌握，要做好一定量相

5、应的习题，利用好学校订的教学读物，勤检查、勤讲评，忌重布置轻检查；教师要加强课外辅导，有时仅仅向课堂四十分钟要质量远远不够，利用好早、午、晚自习走动检查，督促学生分类分层辅导，班主任要对学生基础、学习层次清楚，要做到心中有数。4•进一步加强课堂管理。一方面提高自身的教学水平，另一方面对学生要一个要求，老师要努力管好学生、严管学生、善管学生，不要说打击学生自信心的话。5.教学活动牢固树立教学安全意识，尤其是体育老师和实验课的教学。6.各班班主任发挥好班级管理的核心作用，班主任心里要清楚本班重点培养的对象，同时加强和各科任老师的沟通与协调。高一第一次段考分析高

6、一第一次段考分析本次段考试卷共160分，考试时间150分钟。其中客观题13题共39分，主观题10题共51分，作文70分。主观题中语言基础知识17分，课内文言文21分，课外文言文21分。客观题中课内文言文6分，课外文言文6分，诗歌鉴赏6分，名句默写8分，课外现代文阅读17分。语言基础知识部分考查了字音、成语和病句。考纲中对字音的要求是识记，尤其是对声母和韵母的考查，以及对读音和意义相关性的考查。本次考试考查的基本上都是课内出现过的字音，如：犬豕鸡豚、羁縻、户牖等。出题者在选字的时候希望能够用这种方式来加强学生对课本中的文本阅读时对字音等的注意，同时强化学生独

7、立自主完成《世纪金榜》中练习的意识。成语题选用的四个成语分别是：怒发冲冠、目无全牛、痛定思痛、贻笑大方。这一部分的出现的成语仍然是课文中出现过的。其中怒发冲冠出自《廉颇蔺相如列传》，目无全牛出自《庖丁解牛》，痛定思痛出自《指南录后序》，贻笑大方出自《秋水》。这一部分题目的命制仍然体现了紧扣课本的观念，力求促使学生在今后的课堂上，能够仔细听讲，做好课堂记录，让学生不会产生那种所谓的“语文考试与课堂没有任何关系”的错误观念。病句题相对来说，稍微容易些。A项考查内容几乎是一眼就能看出来的搭配不当，“对重大贡献”的“慰问”;C项考查的是多重否定；D项考查的是一个以

8、介词开头的句子是否存在主语的问题，也是比较容易发现的病句。这三种类