高一第一次月考表彰会总结发言稿与高一第一次段考分析合集

《高一第一次月考表彰会总结发言稿与高一第一次段考分析合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高一第一次月考表彰会总结发言稿与高一第一次段考分析合集高一第一次月考表彰会总结发言稿高一第一次月考表彰会总结发言稿尊敬的与会家长、老师们、同学们：大家下午好！今天我们聚在这里，隆重表彰高一上学期第一次月考各班前五名同学，在此我向获奖的同学表示祝贺，希望同学们向他们看齐，你追我赶，争当优秀！尽管高一开学已经一个多月，但对大多数同学而言，高中的学习仍处在艰难的适应、调整期。如何进行课前预习？课堂上如何协调听讲和记笔记的关系？课后如何快速进行整理反思？如何高效完成作业？如何整理错题？如何及时复习？如何制定学习计划？如何规划学习和生活？……很多学习上的新问题摆在面前，

2、需要尽快解决。今天，每一位同学都应能真切的感受到，高中的学习是一项系统的工程，在众多科目、大量知识与练习、高标准高要求面前，需要从全局着眼、科学规划、整体安排，需要抛开杂念、凝神聚力、全力以赴，需要多和老师交流、多向优秀借鉴、充分利用点滴时间，需要勤于总结、经常反思、及时调整，一句话，你要想做到优秀，必须要做学习上的用心人。同学们，高中阶段，你们将面对数以百计的考试。考试的目的是什么？充分暴露你学习中的问题。任何阶段，你在学习上都或多或少存在问题。以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径，谁能塌下心来把目光凝集

3、在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。我想告诉这次考试成绩不如意的同学，你应该感谢这次考试，并感到庆幸，那么多问题的暴漏，一个个都是你进步的台阶呀，认真分析、努力克服、用心解决，向完美迈进！但可怕的是，如果你选择对考试中暴漏的问题不闻不问、不理不睬，问题就会一点点、一天天的累积，必将会把你拖进“万丈深渊”！同学们，你们都非常看重考试的分数，这是对的，因为学生时代，分数维系着你个人的尊严！我们尊重那些勇于面对学习中的困难、用努力和拼搏赢得优秀成绩的英雄们，我们崇尚在学习上有大志向、大志气、敢于向巅峰挑战、愈挫愈勇、愈战愈奋、百折不挠的勇士们，我们也鄙视在

4、困难面前退缩不前、不刻苦、不专心、不用心的落后学生。成绩面前人人平等，在学习上“一分付出，一分收获”，优秀成绩的背后永远是艰辛的汗水，是耐得住寂寞、抵得住诱惑、守得住宁静的自信与拼搏！成绩维系着我们的个人尊严，学生时代，处处充满了竞争与挑战，用什么来说明你的优秀？拿什么来证明你是强者？用什么来让父母欣慰开心？用成绩说话，拿成绩说事，我们就是要塑造一种风气一一你追我赶、追求卓越、见红旗就扛、见第一就争，让成绩优秀的同学昂着头走路，让不刻苦努力而成绩差的学生夹着尾巴做人！同学们，理想与现实，其实只有一步之遥。成功的彼岸，可望也可及，但它只属于勇敢的拼搏者。从此刻起

5、，请做一个勇敢的拼搏者，用艰辛的努力和苦涩的汗水，去书写今天的历史、铸造人生的辉煌！请记住：青春是用来奋斗的，历史是用来创造的！梦想是用来实现的！热血是用来沸腾的！人生是用来拼搏的！谢谢大家！期待第二次月考表彰会与你相约!高一第一次段考分析高一第一次段考分析本次段考试卷共160分，考试时间150分钟。其中客观题13题共39分，主观题10题共51分，作文70分。主观题中语言基础知识17分，课内文言文21分，课外文言文21分。客观题中课内文言文6分，课外文言文6分，诗歌鉴赏6分，名句默写8分，课外现代文阅读17分。语言基础知识部分考查了字音、成语和病句。考纲中对字

6、音的要求是识记，尤其是对声母和韵母的考查，以及对读音和意义相关性的考查。本次考试考查的基本上都是课内出现过的字音，如：犬豕鸡豚、羁縻、户牖等。出题者在选字的时候希望能够用这种方式来加强学生对课本中的文本阅读时对字音等的注意，同时强化学生独立自主完成《世纪金榜》中练习的意识。成语题选用的四个成语分别是：怒发冲冠、目无全牛、痛定思痛、贻笑大方。这一部分的出现的成语仍然是课文中出现过的。其中怒发冲冠出自《廉颇蔺相如列传》，目无全牛出自《庖丁解牛》，痛定思痛出自《指南录后序》，贻笑大方出自《秋水》。这一部分题目的命制仍然体现了紧扣课本的观念，力求促使学生在今后的课堂上

7、，能够仔细听讲，做好课堂记录，让学生不会产生那种所谓的“语文考试与课堂没有任何关系”的错误观念。病句题相对来说，稍微容易些。A项考查内容几乎是一眼就能看出来的搭配不当，“对重大贡献”的“慰问”;C项考查的是多重否定；D项考查的是一个以介词开头的句子是否存在主语的问题，也是比较容易发现的病句。这三种类型正是考纲要求掌握类型：搭配不当、结构混乱、成分残缺。本次考试的语言运用考查的是考纲中要求的仿写、语句的概括。虽然类似考查形式学生在之前并没有过太多的接触，但是题目内容和课本结合紧密：第4题联系《廉颇蔺相如列传》考查学生仿写能力，第5题联系今年比较流行的魔术考查学生

8、的概括能力。这样的设计真正体现了语言的