九年级语文上册 9 成功学案(无答案) 苏教版

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1、我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺《成功》【学习目标】1.理解文章观点的独到和深刻。2.学习文章层次分明的写法3.学习作者旁征博引的论证方法。4.在勤奋中走向成功。【学习重点】理解文章观点的独到和深刻。【学习难点】学习文章层次分明的写法以及旁征博引的论证方法。【学时安排】一课时【学法指导】本文见解独特,所讲的道理通俗易懂,语言雅俗共赏。学习中要围绕议论文的文体特征进行教学,准确理解作者观点的独到和深刻,懂得勤奋的重要性,并引导学生在阅读、讨论、交流中学习文章层次分明的写法

2、以及旁征博引的论证方法。一.预习导学。1.文学常识:谈谈你对本文作者的了解。2.文体知识。议论文的三要素是:、、。论据类型有:、。论证方式有:、、、等。基本论证结构:、、。3.字音互填,并把你认为重要的字词写下来。言简意(gāi)繁琐()家(yù)户晓阑(shān)(qiáo)悴()蓦()然回首焚膏油以继晷(),恒兀兀以穷年4.摘录文中富有哲理的语句,并进行背诵。5.仔细阅读课文,思考:作者认为成功需要哪些条件?三个条件中作者认为最重要的是什么?6.找出王静安《人间词话》中所引用的三句话的原文,并说说原文的意思。二.课堂助学:1、导入。2、检查预习。3、整体感知。自读课文,思考:认真

3、组织会员学习,及时将党的路线、方针、政策,及时将新的法律和规章,传达到会员,协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺(1)作者所论述的成功之道是什么?(2)作者对成功的三个条件的态度分别是什么?(3)作者认为最重要的条件是什么?从哪些话可以看出来?1.合作探究:作者采用了哪些论证方法来论证“勤奋”的重要性?2.释疑解难。3.小结。一.课堂巩固:把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力

4、。只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上下功夫。在这里,古人的教导也多得很。还是举韩文公。他说:“业精于勤,荒天嬉;行成于思,毁于随。”这两句话是大家熟悉的。  王静安在《人间词话》中说:“古今成大事业、大学问者,必经过三种境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,____________。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,_____________。’此第二境也。‘____________。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。’此第三境也。”静安先生的第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏,因为写的角度不同。但是,我认为,补

5、上天资和机遇,似更为全面。我希望,大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”终不悔的精神来从事做学问或干事业,这是成功的必由之路。1.在文中横线上填上宋词原句。2.请概括以上文字的中心。3.“业精于勤,荒天嬉;行成于思,毁于随”是什么意思?引用韩愈的这几句话有什么作用?4.作者为什么说勤奋是成功的最根本条件?5.作者认为“天资+勤奋+机遇=成功”,你有你的成功之道吗?你认为成功还需要什么条件?四.拓展延伸:认真组织会员学习,及时将党的路线、方针、政策,及时将新的法律和规章,传达到会员,协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私

6、营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺一个人在事业上要想取得伟大的成就,必须有持之以恒的精神。①鲁迅先生说过:“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。”②赫胥黎说得好:“时间最不偏私,给任何人都是24小时;时间也最偏私,给任何人都不是24小时。”现代书画家齐白石90多岁后仍然每天挥笔作画,一天至少五幅。③他说:“不叫一日闲过。”有一天过生日,客人多,没有作画,他第二天又追画几张,以补“昨日的闲过”。科学家阿基米德一次正在研究数学,敌人冲进了城,他的研究工作还没有做完。他没有逃走,而是坐在那

7、里专心致志地画圆圈,计算着深奥的数学题。当一个罗马士兵持刀向他奔来时,④他向士兵说:“我的朋友,在你杀死我以前,让我先画完这个圆圈吧!”1.这段文字的中心论点是_________________________________________。2.画线句子的确切含义是_________________________________________。3.文中共引用了四个人的话作论据,其中①②属________,③④属_______。4.本文的论点和论据是否

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