高三物理二轮复习 第一篇 专题攻略 专题一 力与直线运动 第2讲 力与物体的平衡课件

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1、第2讲力与物体的平衡【主干回顾】【核心速填】(1)受力分析顺序:场力→_____→_______→其他力。(2)合成与分解。①___________定则:以表示两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的_______就代表合力的大小和方向。②_______定则:两个矢量_________求合矢量。弹力摩擦力平行四边形对角线三角形首尾相连(3)共点力平衡。①平衡状态:物体_____或_____________。②平衡条件:F合=0或____,____。③常用推论:若三个共点力的合力为零,则其中两个力的合力与第三个力_________;若物体受n个力的

2、作用而处于平衡状态,则其中任意一个力与其余(n-1)个力的合力_________、_________。静止匀速直线运动Fx=0Fy=0等大反向大小相等方向相反④处理平衡问题的基本思路:确定平衡状态→______________→_____________→建立平衡方程→求解、讨论。⑤常用方法:合成法、_________法、正交分解法、___________法、图解法。巧选研究对象进行受力分析效果分解矢量三角形热点考向1物体的受力分析【典例1】(多选)(2016·嘉兴二模)如图所示,在斜面上,木块A与B的接触面是水平的。连接木块A的绳子呈水平状态,两木块均

3、保持静止。则木块A和木块B可能的受力个数分别为()A.2个和4个B.3个和4个C.4个和4个D.4个和6个【名师点拨】(1)绳子拉力有两种可能:拉力为零和拉力不为零。(2)绳子拉力不为零时,斜面对B的摩擦力有两种可能:有摩擦力和无摩擦力。(3)本题受力分析时整体法与隔离法灵活应用。【解析】选A、C。若绳子上的拉力为零,以A、B整体为研究对象,可知B和斜面之间一定有静摩擦力,A、B的受力情况如图所示,故选项A正确;若绳子上的拉力不为零,分别对A、B进行受力分析,A受到重力、B对A的支持力、绳子的拉力和B对A的静摩擦力而平衡,B受到重力、A对B的压力、斜面对

4、B的支持力和A对B的静摩擦力,斜面对B的摩擦力可有可无,所以选项C正确。【题组过关】1.(2016·洛阳一模)如图所示,斜面小车M静止在光滑水平面上,一边紧贴墙壁。若再在斜面上加一物体m,且小车M、物体m都静止,此时小车受力个数为()A.3B.4C.5D.6【解析】选B。以小车和物体整体为研究对象,它们必受到重力和地面的支持力,因小车、物体都静止,由平衡条件知墙面对小车必无作用力,以小车为研究对象,受力分析如图,它受重力Mg,地面的支持力FN1,物体对它的压力FN2和静摩擦力Ff,故B正确。2.如图所示,匀强电场方向垂直于倾角为α的绝缘粗糙斜面向上,一质

5、量为m的带正电荷的滑块静止于斜面上。关于该滑块的受力,下列说法中正确的是(当地重力加速度为g)()A.滑块可能只受重力、电场力、摩擦力三个力的作用B.滑块所受的摩擦力大小一定为mgsinαC.滑块所受的电场力大小可能为mgcosαD.滑块对斜面的压力大小一定为mgcosα【解析】选B。滑块一定受重力和电场力作用,在沿斜面方向,要受力平衡,一定受摩擦力,而有摩擦力一定有支持力,所以滑块一定受四个力作用,选项A错误。在沿斜面方向上有:f=mgsinα,选项B正确。在垂直斜面方向有:mgcosα=N+qE,则电场力一定小于mgcosα,支持力一定小于mgcos

6、α,根据牛顿第三定律知,滑块对斜面的压力一定小于mgcosα,故选项C、D错误。【规律总结】物体受力分析的常用方法(1)整体法与隔离法。整体法隔离法概念将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法将研究对象与周围物体分隔开的方法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度研究系统内物体之间的相互作用力(2)假设法:在受力分析时,若不能确定某力是否存在,可先对其作出存在或不存在的假设,然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在。【加固训练】1.如图所示,物块a、b质量分别为2m、m,水平地面和竖直墙面均光滑,在水平推力

7、F作用下,两物块均处于静止状态,则()A.物块b受四个力作用B.物块b受到的摩擦力大小等于2mgC.物块b对地面的压力大小等于mgD.物块a受到物块b的作用力水平向右【解析】选B。物块b受重力、地面的支持力、物块a的水平弹力、物块a的竖直向下的摩擦力及外力F作用而静止,A错误;物块a受重力、墙壁的弹力、物块b的水平弹力和竖直向上的摩擦力作用而静止,所以物块a受到物块b的作用力是斜向右上方的,D错误;物块b对物块a的摩擦力大小为2mg,所以物块b受到的摩擦力大小等于2mg,B正确;由整体法可知物块b对地面的压力大小等于3mg,C错误。2.用质量为M的吸铁石

8、,将一张质量为m的白纸压在竖直固定的磁性黑板上。某同学沿着黑板面,用水平向右的恒

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