《flash遮罩动画》微课程设计方案

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1、«flash遮罩动画》微课程设计方案作者信息姓名代高峰联系电话15963785779所教学科信息技术所教学段高二电子邮件dgf1898@sina.com单位名称山东省金乡县第二中学微课程信息主题名称Flash遮罩动画选题意图之所以选择本主题主要基于以下考虑：本课源自《多媒体技术应用》选修模块第四单元《动画音频视频》。高中信息技术课程标准要求学生能够用动画语言进行创作表达。本节课主要学习如何利用遮罩动画进行创作和表达。遮罩动画是Flash动画的重要组成部分，与前面学习过的形状补间和动作补间动画相比冇着较人区别。前面学习过的两种动画效果直观

2、，明显，容易理解，而遮罩动画则比较抽象，但使用该功能口J以产生丰富多彩的动画效果，能够实现其它动画不能达到的特效，它是flash动画制作的重点与难点。内容来源教科版《多媒体技术应用》第四章Flash动画制作适用对象高二信息技术教学、flash校本课程教学目标1.知识与技能（1）理解遮罩动画的基本原理；（2）理解遮罩层与被遮罩层之间的关系；（3）掌握遮罩动画的制作方法；2.过程与方法（1）通过教师提供的微课程，培养学生自主学习的能力。（2）通过对FLASH动画观察与比较，让学生逐步掌握动画分析的一般方法；能够依拯分析与任务需要恰当地设置动

3、画效果。3•情感态度与价值观（1）培养学生深入学习FLASH的兴趣，体验作品创作成功的喜悦和成就感；（2）通过知识点的迁移，培养学生的创新精神。教学用途□课前预习丿课屮讲解或活动丿课后辅导□其他微课程可用于学生课堂学习，也町以用于课后帮助学生对知识进行复习巩固，实现个性化、碎片化学习。知识类型丁理论讲授型□推理演算型丁技能训练型□实验操作型□答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式（可多选）□拍摄丁录屏丿演示文稿丁动画□其他预计时间8分钟左右（录制完成）微课程设计教学过程设计意图教学环节教学活动激发学生的学习兴趣，引导学生思考，导出本科教学

4、内容激发兴趣情境导入【新课导入】展示3组动画效果和本节课要制作的例子，分析：实例动画所采用的动画效果就叫做“遮罩”，运用这种效果可以制作出许多美妙的动画。导入本节课的内容：flash遮罩动画。探究新知【知识讲解】通过一个“效果模拟”动画，说明遮罩动画的原理：遮罩就是透过一种图形来看被遮住的内容。制作“背景移动的文字”分析动画中遮罩层图形和被遮罩层的内容。得出结论：遮罩效果的实现，需要两层：一层是遮罩层（在上层）——提供了形状；另一层是被遮罩层（在下层）——提供了被扌肖住的内容一—（文字、图片等）。结合形象化的事物，帮助学生理解遮罩动画的

5、原理，从而帮助学生的记忆。分析实例【实例分析】展示遮罩动画的应用实例“亮光闪过”，分析动画中遮罩层图形和被遮罩层的内容通过实例的展示以及分析，使学生对遮罩层动画产生浓厚的兴趣,进一步加深对遮罩的理解演示制作【演示】利用遮罩技术，制作出“亮光闪过”效杲的动画，保存后测试影片。【点拨】老师纠止一些常犯的错误及易忽略的地常任务相对简单，目的加深对动画原理的理解和步骤的记忆。同时也树立了典范,有激励作用。本课小结1、要产生遮罩效果，金少需要两个图层2、遮罩层与被遮罩层的位置关系（谁在上，谁在下）3、遮罩动画的特点4、养成良好的操作习惯，先分析任

6、务，理清思路，再开始制作5、创意是设计的灵魂，大自然为我们创作提供了丰富的素材，要注意观察和创意。加深学生对于遮罩效果的理解，进行知识的梳理，引导学生养成良好的操作习惯和感受大自然美的能力和创意能力。教学反思本节课的教学过程，基本上按课前的设计实遍了教学，结合教具、动画作品、动画源文件帮助学生理解了遮罩原理，知识的展现通过学生口己的探究得到，而不是教师的灌输；在教学过程屮，循序渐进，尽量能激发学生求知的热情，学习的兴趣，让学生积极主动地参与到教学活动中来，在教师的引导下进行有效的探究活动。设计亮点:（请你从教学方法、案例选取、媒体选择、

7、互动设计、技术细节等方面來说明你的设计亮点，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，不超过300字。）教学方法：将案例教学法、启发式教学法、讲授法、演示法、任务驱动法等多种教学方法相结合。微课程进行过程中通过问题引导、案例分析，实际操作演示,由浅入深、循序渐进讲授了遮罩动画的概念、原理以及创建方法。通过案例分析和演示制作提高学生在设计动画技巧和理论应用实践的能力。案例选取：本节微课程在案例的选取上从易到难，从静到动，层层深入，并且注意与学生之前所学相结合，让学生的认知能力和技术水平合理衔接，自然过渡。媒体选择：文字、图像、声音、视频、动

8、画等多种媒体综合运用，让微课程的内容更为丰富，形式更为生动。互动设计：微课程通过经典实例的展示来调动学生的积极性，在课程进行屮教师层层设疑，启发学生进行思考，并给学生适当的思考时间。技术细节：(1)与任务单