七年级语文下册 第1单元 第4课 赵普学案（无答案） 苏教版

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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺赵普【学习目标】1.准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。2.学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。3.积累文言词语。【重点突破】1.准确翻译全文，注意重点字词，背诵全文。2.运用细节描写突出人物个性的方法。【课时安排】 两课时【资料链接】1、半部《论语》治天下“半部《论语》治天下”这个典故，出自北宋著名的政治家赵普身上。赵普， 原先是后周当节度使的赵匡胤手下的推官。公元960年，赵普为赵匡胤出谋划策，发动兵变。赵匡胤在陈

2、桥黄袍加身，做了皇帝。接着，赵普又辅佐宋太祖东征西讨，统一了全国。宋太祖任命他为宰相，后来又罢免了他。宋太祖死后，他的弟弟赵匡义继位，史称宋太宗。宋太宗准备重新起用赵普任宰相，有人就劝说：“赵普学识浅薄，没有什么学问，只读过一本《论语》。” 宋太宗就问赵普：“有人说你只读一部《论语》，这是真的吗？”赵普回答说：“臣平生所知，诚不出此。昔以其半辅太祖定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”赵普病逝，家人打开他的书箱，里面果真只有《论语》一本书。这个故事记载在南宋学者罗大经《鹤林玉露》卷七：“赵普再相，人言普山东人，所读止《论语》……太宗尝以此论问普。普略不隐，对曰：‘臣平生所知，诚

3、不出此。昔以其半辅太祖定天下，今欲以其半辅陛下致太平。’”《宋史》记载赵普：“每归私第，阖户启箧取书，读之竟日；及次日，临政处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。”这就是“半部论语治天下”之说的来历。“半部《论语》”是什么意思呢？是指没有读完《论语》，只学了一半，或是说没有认真领会《论语》，只领会了很浅的一半内容呢？还是说《论语》的学识分为两部分，一半是得天下的学识，一半是治天下的学识。认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局

4、、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺在这里，赵普的话可以做两种解释。一种解释是赵普没有把《论语》读透，只参透了一半学识，他用这一半学识过去帮助宋太祖平定了天下，现在还用这一半学识来帮助宋太宗治理天下。也就是说这半部学识既可得天下，也可治天下。另一种解释是说，赵普的确只读了《论语》一本书，而且把这本书读透了。他用这本书的一半学识帮助太祖取得天下，现在将用另一半学识帮助太宗治理天下，使国泰民安。2、2、文言文翻译的方法（1）在文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号、器物名、度量衡等，可不用翻译，因为这些词一般都无法与现代汉语

5、对译。（2）添加省略成分。（3）调整语序。（4）引用的内容可不翻译。 【学习过程】  第一课时【学习内容】1．准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。2．积累文言词语。一、自主预习：1.作家作品：《赵普》选自《宋史·赵普传》，赵普，       （朝代）政治家。课文写了赵普的两件事：                  、                  ，表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。本文在刻画人物时善于运用细节描写。对赵普          次奏荐人才的描写，显示赵普他                力和                。2.诵读课文：（1）自读

6、三遍——字音准，节奏对，句子通（2）组内读——组长指名，大家倾听，集体评价，发现问题，黑板展示。注意下面加点的字注音。阖户（   ）启箧（  ） 既薨（  ）龌龊（  ）掷地（  ）3.解释下列加点字（1）寡学术  （          ）        （2）手不释卷（          ）（3）每归私第（          ）       （4）阖户启箧（          ）（5）既薨    （          ）         （6）发箧视之（          ）认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之

7、家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺（7）龌龊    （          ）         （8）碎裂    （          ）（9）及为相  （          ）       （10）卒用其人（          ）二、翻译课文1.个人自学，对照书下注释，试译课文。2.二人合作，研究自学中“不会”的。3.小组学习：集中问题，并研究解决，进行小组展示。三、质疑答疑，点拨精讲