骨干教师跟岗学习心得体会(范文)与骨干教师跟岗学习心得体会(范本)合集

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1、骨干教师跟岗学习心得体会（范文）与骨干教师跟岗学习心得体会（范本）■骨干教师跟岗学习心得体会骨干教师跟岗学习心得体会又是崭新的一天。今天天气依旧暖和和的！这是我们跟岗学习的第四天。像往常一样，我们约好07:30坐上龙XX老师的小车，谈笑风生地来到了具有深厚文化底蕴而闻名远近的广东高州中学。我们再一次品尝了XX中学的免费早餐！上午，我们聆听了张XX老师和马XX老师的教研课UsingLanguage,两位老师的课属于同课异构。两节课都上得如行云流水一般，和谐课堂，意由未尽。张XX老师的课独具匠心，与众不同。他将图片与音频巧妙结合起来，精心

2、炮制成精彩纷呈的视频，动感十足。亮点更为突出的是，他对课文有着深入的了解，并将课堂的训练与高考的要求融为一体，如Listening这部分，他所设计的堂上练习任务就是类似于高考听说考试的三问五答题型，有效而灵活地教会学生关于听说考试方面的微技能。马XX老师的课，展示了名校老师的风采。她通过自己的精心设计，真实而热情地去引导学生主动和积极地学习，充分激发出学生们的潜能。马老师处理教材的能力很强，她把这部分的阅读当成泛读来上，而不是精读，甚至把这单元的虚拟语气有意识地渗透到各个环节的教学中。马老师讲课语速快，但吐字清晰。这堂课，虽然内容多，

3、但很顺畅！两位老师的课堂效果都很好，学生活跃，积极配合。两堂课，各具特色，虽然风格不一，但同样精彩！课后，我们集中一起，大家共同探讨了两堂课的教法和值得学习的做法。梁冠华老师给予了我们悉心的指导和帮助！下午，我们观看了上一批学员陈小牧和陆雄的教研课录像，学到了很多东西。刘咏绍老师写了课例分析报告。这就是我们充实而忙碌的一天！我们收获并快乐着！骨干教师跟岗学习心得体会骨干教师跟岗学习心得体会11月23日，天气晴朗，我们一行迎着朝阳，穿过长长的隧道，来到了广东XX中学。学校门口的挂牌上写着“广东XX中学是粤西百年名校、全国现代教育技术实验

4、学校、国家级美术教育培训基地、广东省一级学校、广东省国家级示范性普通高中”。这些牌匾让我们对这所学校肃然起敬，更对在这里学习充满了期待。我们走进学校，便看到巨大的电子显示屏，上面显示着两行醒目的欢迎辞一一“热烈欢迎广东省高中英语骨干教师到我校参加梁XX名师工作室跟岗学习”，我们顿感亲切和温暖。我们一行9人从11月23日起，在这里跟岗学习15天。学校领导对我们的到来表示了热烈的欢迎。在早上的座谈会上，钟副校长希望我们能在这里开心地过好每一天，克服困难，完成任务；通过学习，提高自己的教学理念，把好的东西带回到自己的学校。钟副校长强调说，教

5、育就是教给学生生存的方法，教育没有界限，大家要互相交流，才能提升；通过带动，大家才能够成长。在座的老师们也做了自我介绍，并对自己学校在英语科教学方面的做法和特色作了交流。相信在以后的学习中，我们能不断吸收养分，学到不少东西。下午我们听了两节高三老师的示范课。第一节课是梁XX老师的《分词作状语在写作中的运用》。在这节课里，梁老师首先让同学们欣赏一首英文歌曲Yesterdayoncemore,调动了同学们学习的热情，并引入到主题：找出歌曲中的分词。她唤起了学生对语言学习的兴趣，给出了教学目标，过渡自然；然后趁热打铁，让同学们朗读句子，归纳

6、分词的用法；顺而引出分词作状语的几种情况，复习并巩固了分词在句子中的使用。她这节课最大的亮点就是：在整个课堂教学的过程中，她遵循一个教学原则，从简单到复杂，从基础到提升，细化每个教学的过程，将语法知识从“句子”到“篇章”一步一步扩展。将分词作状语的知识在写作中灵活应用于分话题归类的基础写作，如以下8个话题：经历感受、学习生活、人物简介、地点介绍、自然灾害、调查报告、节目介绍和正反观点。总之，整节课容量大，效果很好。第二节课是张XX老师的“abeautifulworld”。这节课中，他力抓词汇狂背，以及相关地点介绍的词汇、短语、句型和范

7、文，总结了地点介绍的写作要点，让学生仿写。整节课注重基础知识的强化训练、记忆与实际应用，是一堂很好的高三总复习课。从单词，到句子，到语篇，层层输入，学生们对地点话题所涉及到的单词和句型有一个很深入的了解和巩固。听完这两节课后，我们各抒己见，互相交流。广东省名师工作室主持人梁XX主任最后做了总结：这两节课教学目标都很明确，也很完整。两节课的亮点，首先体现在以过程为主的教学指导思想，学生是课堂主体，积极参与到课堂的各个环节中，既有句子层面的理解，也有整篇文章的构思及修改。总之，跟岗学习第1天，我们收获满满，期待以后的精彩！