中考数学总复习 专题7 动点问题探究(一)课件

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1、专题7动点问题探究(一)动点问题研究的是在几何图形的运动中,一些图形位置、数量关系的“变”与“不变”的问题.常用的数学思想是方程思想、数学建模思想、函数思想、转化思想等;常用的数学方法有:分类讨论法、数形结合法等.解答动点问题的题目要学会“动中找静”,即把动点问题变为静态问题来解决,寻找动点问题中的特殊情况.(1)等腰三角形的存在性问题如果问题中△ABC是等腰三角形,那么存在①AB=AC,②BA=BC,③CA=CB三种情况.已知腰长,画等腰三角形用圆规画圆;已知底边,用刻度尺、圆规画垂直平分线.解等腰三角形的存在性问题,有几何法与代

2、数法,把几何法与代数法相结合,可以使得解题又快又好.中考导航几何法一般分三步:分类、画图、计算;代数法一般也分三步:罗列三边长、分类列方程、解方程并检验.(2)直角三角形的存在性问题解决直角三角形的存在性问题,一般分三个步骤:第一步寻找分类标准,第二步列方程,第三步解方程并验根.一般情况下,按照直角三角形直角顶点或者斜边分类,然后按照勾股定理或三角函数列方程;在平面直角坐标系中,常常利用两点间的距离公式列方程;有时候根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半列方程更简捷.(3)平行四边形的存在性问题解决平行四边形的存在性问题一般分三个

3、步骤:第一步寻找分类标准,第二步画图,第三步计算.难点在于寻找分类标准.寻找恰当的分类标准,可以使得解的个数不重复不遗漏,也可以使计算又好又快.如果已知三个定点,探寻平行四边形的第四个顶点,符合条件的有3点:以已知三个定点为三角形的顶点,过每个点画对边的平行线,三条直线两两相交产生三个顶点;如果已知两个定点,一般是把确定的一条线段按照边或角分为两种情况.灵活应用中心对称的性质,可以使得解题简便.考点突破答案考查角度一等腰三角形的存在性问题例1(2016·凉山)如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)经过A(-1,0)、B(3,

4、0)、C(0,-3)三点,直线l是抛物线的对称轴.(1)求抛物线的函数关系式;故抛物线的解析式为y=x2-2x-3.(2)设点P是直线l上的一个动点,当点P到点A、点B的距离之和最短时,求点P的坐标;答案(3)点M也是直线l上的动点,且△MAC为等腰三角形,请直接写出所有符合条件的点M的坐标.答案规律方法∵A(-1,0)、C(0,-3),∴MA2=m2+4,MC2=(3+m)2+1=m2+6m+10,AC2=10,由于△MAC的腰和底没有明确,因此要分三种情况讨论:①若MA=MC,则MA2=MC2,得m2+4=m2+6m+10,解得

5、:m=-1;②若MA=AC,则MA2=AC2,规律方法答案③若MC=AC,则MC2=AC2,得m2+6m+10=10,解得:m1=0,m2=-6.当m=-6时,M、A、C三点共线,构不成三角形,不合题意,故舍去.规律方法本题主要考查二次函数的综合,涉及抛物线的性质及解析式的确定、等腰三角形的判定等知识,在判定等腰三角形时,一定要根据不同的腰和底分类进行讨论,以免漏解.规律方法例2(2015·聊城)如图,在直角坐标系中,Rt△OAB的直角顶点A在x轴上OA=4,AB=3.动点M从点A出发,以每秒1个单位长度的速度,沿AO向终点O移动;

6、同时点N从点O出发,以每秒1.25个单位长度的速度,沿OB向终点B移动.当两个动点运动了x秒(0<x<4)时,解答下列问题:(1)求点N的坐标(用含x的代数式表示);答案考查角度二直角三角形的存在性问题解根据题意得:AM=x,ON=1.25x,在Rt△OAB中,由勾股定理得:作NP⊥OA于P,如答图1所示,则NP∥AB,∴△OPN∽△OAB,(2)设△OMN的面积是S,求S与x之间的函数表达式;当x为何值时,S有最大值?最大值是多少?答案(3)在两个动点运动过程中,是否存在某一时刻,使△OMN是直角三角形?若存在,求出x的值;若不存

7、在,请说明理由.答案规律方法解存在某一时刻,使△OMN是直角三角形,理由如下:分两种情况:①若∠OMN=90°,如答图2所示,则MN∥AB,此时OM=4-x,ON=1.25x,∵MN∥AB,∴△OMN∽△OAB,答案规律方法②若∠ONM=90°,如答图3所示,则∠ONM=∠OAB,此时OM=4-x,ON=1.25x,∵∠ONM=∠OAB,∠MON=∠BOA,∴△OMN∽△OBA,规律方法本题是相似形综合题目,考查了相似三角形的判定与性质、勾股定理、坐标与图形特征、直角三角形的性质、三角形面积的计算、求二次函数的解析式以及最值等知识.

8、本题难度较大,综合性强,特别是(3)中,需要进行分类讨论,通过证明三角形相似才能得出结果.规律方法例3(2016·广安)如图,抛物线y=x2+bx+c与直线y=x-3交于A、B两点,其中点A在y轴上,点B坐标为(-4,-5),点P为y

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