中考政治总复习 第四单元 学会学习课件 粤教版

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1、第四单元学会学习考纲要求知识要求认识生命的独特性。能力要求正确对待学习压力，克服考试焦虑，做好升学和职业选择的心理准备。情感态度价值观要求立志为报效祖国、奉献社会努力学习。1.学习压力的利与弊：利；弊；正确做法2.学习的重要性3.正确的学习观念和成就动机4.学习方法和学习习惯学习方法：重要性；培养正确的学习方法学习习惯：重要性；良好学习习惯的表现；养成良好的学习习惯知识归纳实战演练一、单项选择题1.（2016·丹东市）“活到老，学到老”这句话体现的观点是（）A.终身学习B.主动学习C.合作学习D.探究学习A2.“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一

2、月不读书，智商输给猪”“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页。”对此，下列的观点不符合的是（）A.学习是人类的基本活动B.学习能使自己得到发展C.要确立终身学习的观念D.过重的学习压力才能赢D3.“工欲善其事，必先利其器”。就学习而言，改进学习方法可以（）①节省学习时间②立于不败之地③消除学习压力④提高学习效率A.①②B.③④C.①④D.②③C4.“学习有法，学无定法，贵在得法。”这说明（）A.好的学习方法是普遍适用的B.可以照搬别人的学习方法C.学习上没有真正有效、科学的方法D.只有适合自己的方法，才是最好的方法D5.专家指出，21世纪需要的是具备“4C”能力的人才：Crit

3、icalThinkingandProblemSolving（批判性思辨与解决问题的能力）、Communication（沟通能力）、CreativityandInnovation（创造与创新力）、Collaboration（团队合作力）。以下做法不能体现上述要求的是（）A.课堂学习之余热心公益事务，培养领袖才能B.树立终身学习的观念，提高终身学习的能力C.广泛涉猎边缘和交叉学科，以适应知识更新D.初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠D6.观察下图，远离“假期综合症”。下列做法正确的是（）①不必着急，相信车到山前必有路②自觉抵制不良诱惑，不沉迷网络③劳逸结合，边写作业边玩电脑游戏

4、④做好学习计划，科学安排学习时间A.①③B.②④C.①④D.②③B7.（2016·淮安市）右图是艾宾浩斯遗忘曲线。它对我们学习最大的启发是（）A.学习要科学计划B.上课要认真听讲C.课后要及时复习D.要学会合作学习C8.上中学后，小红同学整天忙得不可开交，经常丢三落四，一直学习成绩不尽如人意。这表明小红同学（）A.能够科学合理安排时间B.没有养成良好的学习习惯C.没有端正自己的学习态度D.智商不高，直接影响学习B9.正确的学习方法是打开成功之门的钥匙。下列不属于良好的学习方法的是（）A.自主学习、合作学习、探究学习B.制定切实可行的学习计划C.合理安排学习时间，逐步实现目标D.

5、花大量时间不加选择地做各种练习题D10.只有适合自己的方法，才是最好的方法。要形成有自己特色的学习方法，需要（）①了解自己的学习方式和思维特点②把小学旧的学习方法运用到新的学习中来③寻找适合自己个性的学习方法④学习效仿、照搬别人好的学习方法A.①③B.②④C.①④D.②③A11.下列所述属于内在的学习动机的有（）①对学科有浓厚的兴趣②老师、家长、同学的督促③为了升学，实现自己的志愿④强烈旺盛的求知欲望A.①②B.③④C.①④D.②③C12.某同学学习缺乏理想，没有明确的奋斗目标，在课堂上看小说，自由散漫，得过且过。你认为他出现这种情形，最关键的原因是（）A.养成了不良的学习习惯

6、B.没有正确的学习观念C.不听从老师和父母的教导D.缺乏科学的学习方法B13.有科学研究表明，如果一个学生对学习有兴趣，积极性高，就能发挥他才能的80%~90%，反之，缺乏兴趣只能让他的才能发挥20%~30%。这个研究说明了（）A.缺乏兴趣，就不可能学得好B.兴趣能引发对学习的需要C.学习兴趣能激发学习的潜能D.兴趣能指导探索世界的无穷奥妙C14.我们都知道，纠正不良的学习习惯的确是一件非常困难的事情，但并不等于没有办法。下面的方法中，无助于改变不良学习习惯的是（）A.认识自己，找到不良习惯原因，对症下药B.与同学交流，寻找纠正不良习惯的方法C.培养意志力，学会自我控制，约束自

7、己D.不需要太紧张，因为不良习惯大家都有D15.鲁迅先生少年时代上学曾迟到过一次，于是他就在课桌上刻了一个“早”字。这种纠正不良习惯的方法属于（）A.写日记来管束自己B.用暗示法来提醒自己C.让老师来监督自己D.让朋友来帮助约束自己B二、非选择题16.下面是小明同学学习生活中遭遇的困惑，请你参与并回答问题。小明的困惑：①喜欢打篮球，总管不住自己，一下课就往球场冲，上课精神不集中，作业不能按时完成。存在的问题：正确的做法：没有养成良好的学习习惯，时间安排不合理，自控能力差。养成良好的学习习惯。