《家》的教案及反思

《《家》的教案及反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《家》的教案及反思教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。一、设计理念通过全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情。今天我们就一起走进它们的家。所以我们要爱护树林。（2）你们如果看到茂密的树林里有一群小鸟在歌唱、玩耍，你们的心情怎么样？那就让我们高兴地读读这句。3•鱼儿的家在哪？（板书：小河）（1）小河是鱼儿的家。鱼儿能离开水吗？所以我

2、们要保护小河。（2）除了鱼儿生活在小河里，还有什么也生活在小河里？（3）有这么多的伙伴，鱼儿可高兴啦，在小河里游来游去，你们的心情如何呀？那就让我们高兴地读读这句。4.种子的家在哪？（板书：泥土）（1）泥土是种子的家。这里也有个字宝宝，你们还记得它吗？（出示生字卡：土）我们一起齐读两遍。（2）为什么说泥土是种子的家呢？（3）那泥土还是谁的家呢？（4）种子在泥土里生根发芽，长成参天大树，开出美丽的花朵，你的心情如何？那就让我们一起开心地读读这句。4.那谁还是谁的家呢？照样子，同桌互相说一说。5.谁愿意来说一说？6.同学们真会说。现在让我们开开心心地分组读这四句。8•它们都有家，在那里快快乐

3、乐地生活着。那我们生活在哪里？谁知道我们的祖国叫什么名字？（板书：祖国一-中国）所以我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。那我们应该怎么做呢？（板书：热爱）9.那就让我们带着热爱祖国的心齐读最后一句。（四）升华情感同学们，我们的祖国一-中国，地大物博、山河壮丽，你们看（播放视频）。这么美的中国我们怎能不热爱呢？那我们带着热爱祖国的心齐读这首诗。（五）作业背诵小诗《家》十、板书家蓝天白云树林是小鸟小河鱼儿泥土种子祖国热爱十一、教学反思《家》这首小诗运用排比、比喻的修辞方法形象地告知学生，自己是祖国大家庭中的一员，是祖国的未来和希望。主题单纯，内容浅显，富有儿童情趣，贴近儿童的生活，很受儿童的

4、喜爱。教学这一课时，我结合诗歌短小精悍这一特点，在读中激趣，在想象中驰骋，让学生在朗读中获得知识,课堂上，我让学生看蓝天白云图、树林小鸟图、小河鱼儿图、泥土种子图，给学生直观形象地体会到白云、小鸟、鱼儿、种子在自己的家中生活得很快乐，激发学生对家的热爱。学完前四句诗后，让学生用“谁是谁的家”的句式创编,培养学生的语言表达能力和思维能力。教学中备学生的部分还不到位，没想到学生对小河，大海的概念模糊，我应在此环节讲清小河与大海的区别，然后举例，这样学生才会更加明白。在教学生字的时候，虽然采用了多种形式，例如：小老师带读，指名读，开火车读，齐读，但个别学生对生字还未掌握到位，进而影响了句子地品

5、读，。而对于学生的评价过于单一，自己还需要在课堂语言表达上，探索听读识字的有效性上下功夫。