在语文教学中培养学生的思维品质（2）

《在语文教学中培养学生的思维品质（2）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、在语文教学中培养学生的思维品质（2）思维能力是智力的核心，思维品质则是智力的支柱。什么是思维品质呢？人的思维既有共同规律，又有个体差异，这些差异，我们通常叫思维品质。心理学告诉我们，任何人，即使是弱智者，也无时无刻不在思维,而但都以自己习惯的方式思考着问题。语文教学，通过有目的的反复训练,不仅可以矫正学生不良的思维习惯，而且能使良好的思维品质得到培养。一、培养思维的独立性独立性，指思考者善于独立地提出问题和解决问题，不拘泥于已有的固定模式或他人的见解，不盲目地肯定一切或否定一切，能对事物质疑，具有自觉探索、除旧布新的特征。培养思维的独立性可从以

2、下几方面入手。1・鼓励怀疑发现善于怀疑，察微审思，可以锤炼思维的精细深刻。阅读《杨树》一文,有学生提岀“房前钻天柳（箭干杨），房后鬼拍手”中的箭干的“干”应改为“杆”。教师肯定其发现和读书的认真，鼓励大家再去发现课文语言上的疏漏之处或值得推敲的地方。①“云杉长成20厘米直径以上的木材……”改为“云杉长成直径20厘米以上的木材”更好。②把“河南中牟县大关庄发现的大关杨，生长快，尤其适于纤维用材”，改为“河南中牟县大关庄发现的大关杨是小叶杨与钻天杨的天然杂交种，它生长快，尤其适于纤维用材。”在语气上更自然顺畅。2•提倡抗压、否定有名学生看到日本丰D

3、O汽车公司的一则广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”提出疑义：“未必是'车到山前必有路她在文中写道:“'车到山前必有路'是流传甚广的俗语，有人以此为生活信条，对什么事都是消极对待，任其发展，自己不作任何努力，遇到阻力常以'车到山前必有路'为理由等待别人来为他创造条件，给口己的不努力寻找借口，结果往往导致失败。”“'车到山前必有路'绝不是当代青年应有的生活信念和做事准则，其危害在于消极等待，听天由命。在改革创新的时代，我们的生活原则是：奋发、进取、探索、开拓，对类似于'车到山前必有路'的陈旧观念和处世态度应当给以重新认识、评价。”抗压、否定

4、不仅耍有胆量，更需耍见识。教师培养学生这种思维品质，重在提倡学牛掌握常规，又不为常规所束缚，了解别人的经验，同时看到经验的局限性，敢于抗压、否定，提出自己的新?解，不怕被视为“谬论3•引导自变更新自变更新，即不固执己见，能从善如流，通过再认识，主动发现个人原有认识中的不正确成分，从而加以更新，提高认识水平。作文教学，引导学主养成写“作文后记”的习惯，鼓励他们主动认识自己作文中的问题,为日后作文鉴戒，达到更新的目的。一次交换评改作文，一名学生对作文《夏瑜的故事》写了如下评语：“对原作《药》的材料合理利用并适当扩展，按东渡求学、投身革命、被捕入狱、

5、慷慨就义、鲜血被吃的思路组织材料，善于选材，人物活动线索清晰、中心突出、语句流畅，但缺少夏母次年清明上坟祭奠儿子的情节。虽然是二度创作仍应忠于原作，夏母上坟是小说中很精彩的一节，否则背离了原作的创作意图，削弱了作品的社会意义。”评改后，习作者写了“作文后记“经过评改，我觉得评改人的意见有水平，切中作文中的疏漏。独立性是创造性思维的基本品质之一。阅读写作中，在注意培养思维的独立性品质的同时，还应注意培养思维的灵活性品质。二、培养思维的灵活性1•多角度发展多角度发展是发散思维的活动形式。这是一种广辟蹊径、开阔思路、寻求多种答案的思维训练。一词多义，

6、从列举义项到选择义项；一则材料,从不同的角度选择论据，论证不同的观点等，都是发散思维的初步训练。从多种角度来认识同一材料，选择确定写作中心是训练思维灵活性的常用方法。2.求变中探索将己有的知识变换一个角度认识，可以引起新的思考探索，达到训练思维灵活性的目的。学习《愚公移山》，为了引导学生认识移山的公益性,理解愚公移山精神的感人力量，抓住人物的年龄设问：移山是一个群众运动，参加移山的人中年龄最大的是谁？年龄最小的是谁？学牛回答：年龄最大的是愚公，年纪将近90岁，理解“且”的意思；年龄最小的是遗男,年纪大约7〜8岁，理解“齿匕”的意思。再问：这样小

7、小年纪的孩子跟老愚公移山，他父亲肯让他去吗？学生思考后回答：他没有父亲，或他是孤儿，借此理解“孀妻”、“遗男”的意思。这样训练学生在求变屮探索，引导学牛积极思考，从不同角度钻研课文，深入理解文章内容，有利于开拓学生思路，培养思维的灵活性品质。3•选择中创优写作中，在有了一种思路的情况下并不满足，而是用心寻找更佳方案,可以培养思维的灵活性。一名学生在作文评讲时，介绍自己写半命题作文《……的力量》的构思过程：“开始我拟好了题目——《母爱的力量》，但觉得太常见，是一般的构思路子，随后改成了《集体的力量》，又觉得难以写出新意来。我反复思考：'力量'的显

8、示如果能在对比中表达，并能产生久远的力量，莫过于震撼心灵的语言了。于是我将题目改为《唇舌的力量》，以'唇舌'形象地借代语言，试图表现由于道德修养和文化