重大数电实验报告

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1、重大数电实验报告北京邮电大学数字电路与逻辑设计实验实验名称：学班姓学实验报告QuartusII原理图输入法设计与实现院：级:名：号：一、实验名称：QuartusII原理图输入法设计与实现二、实验目的：⑴熟悉用QuartusII原理图输入法进行电路设计和仿真。⑵掌握QuartusII图形模块单元的生成与调用；⑶熟悉实验板的使用。三、实验任务要求：⑴掌握QuartusII的基础上，利用Quartusll用逻辑门设计实现一个半加器，生成新的半加器图像模块。⑵用实验内容中生成的半加器模块以及逻辑门实现一个全加器，仿真验证其功能，并能下载到

2、实验板上进行测试，要求用拨码开关设定输入信号，发光二级管显示输出信号。四、设计思路和过程1、半加器的设计实现过程：⑴半加器的应有两个输入值，两个输岀值。a表示加数,b表示被加数，s表示半加和，co表示向高位的进位。⑵由数字电路与逻辑设计理论知识可知s?a?b;co?a?b,选择两个逻辑门：异或门和与门。a,b为异或门和与门的输入，S为异或门的输出，C为与门的输出。⑶利用Quartusll仿真实现其逻辑功能，并生成新的半加器图形模块单元。下载到电路板，并检验是否正确。2、全加器的设计实现过程：⑴全加器可以由两个半加器和一个或门构成。

3、全加器有三个输入值a,b,c,两个输岀值s,co：a为被加数，b为加数，c为低位向高位的进位。⑵全加器的逻辑表达式为：s?a?b?cco?(a?b)?ci?a?b⑶利用全加器的逻辑表达式和半加器的逻辑功能，实现全加器。四、实验原理图⑴半加器的原理图：⑵全加器的原理图：五、仿真波形图(1)半加器的仿真波形图：⑵全加器的仿真波形图：六、仿真波形图分析⑴半加器仿真波形图分析：当半加器的2个输入端都输入0时，即a=b=O时，则有输出：半加和s=0,进位端co=0o当半加器2个输入端有一个为1时，即a=l,b=0或a=0,b=l时，则有输出

4、：半加和s=l,进位端co=0o当半加器2个输入端都为1时，即a=b=l时，则有输出半加和s=0,进位端进位co=l0⑵全加器仿真波形图的分析：当全加器a,b2个输入端都输入都为0,若低位进位c为0,即输出为s=co=0o若低位进位为1,则输出s=l,co=0o当全加器2个输入端有一个输入为1,即a=l,b=0或即a=0,b=1若低位进位为0,即c=0则输岀s=l,co=0o若低位进位为1,即c=l则输出s=0,co=lo当全加器2个输入端都输入都为1,若低位进位为0,即c=0,则输出s=0,co=1,若低位进位为1,即c=l,则

5、输出S=1,co=l.七、故障及问题分析实验过程还算顺利，下面来讨论实验中需要注意的地方。仿真实验中需要注意的地方：⑴始仿真波形时，需注意设定ENDTIME,否则无法进行仿真。⑵在做第二个实验的时候应重建一个工程，否则将继续运行上一个工程。⑶将设计好的逻辑电路下载到实验板之前，应设定好引脚。注意实验板上输入端和输出端对应的引脚号。八、总结和结论通过本次实验我慢慢掌握了QuartusII这一软件的一些基本功能。实验学习中，我懂得了如何理解并将理论课上所学的知识运用在实验中并得到验证，更加懂得了细节的重要性，对数字电路与逻辑设计的知识

6、有了更加全面的认识。国家电工电子实验教学中心数字电子技术基础实验报告实验题目：中频自动增益控制数字电路的研究2015年11月17日学院：班级：学生姓名：学号：任课教师：同组成员:电子信息工程学院骆丽目录计任务要2设计方案及论1任务分1方案比3系统结构设.5具体电路设.83制作及调试过6制作及调试过・16遇至1)的问题和解决方...17证析较计计程程法・1仿真过程17制作及调试过程19实验结果20遇到的问题和解决方法204实验研究与思考.215总结23本人所做工作.23收获体.23对本课程的建议234参考文献231设计任务要求【实验

7、目的】1.掌握中频自动增益数字电路设计可以提高学生系统地构思问题和解决问题的能力。2.通过自动增益数字电路实验可以系统地归纳用加法器、A/D和D/A转换电路设计加法、减法、乘法、除法和数字控制模块电路技术。3.培养学生通过现象分析电路结构特点，进而改善电路的能力。【基础实验】用加法器实现2位乘法电路用4位加法器实现可控累加电路。最大数字和为两位10进制数18。（要求二进制转化为十进制电路设计不能用模块74185）【发挥部分】设计一个电路，输入信号50mV到5V峰峰值，1KHZ〜10KHZ的正弦波信号，输出信号为3到4V的同频率，不

8、失真的正弦波信号。精度为8位，负载500Qo发挥部分中，若输出成为直流，电路如何更改。2设计方案及论证任务分析【基础部分】用加法器实现2位乘法电路2位乘法电路是典型的组合电路。设两位二进制分别为Al,A0和Bl,B0,输出为S3,S2,SI,S0。