高考物理专项分类预热试卷6动量

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线动量第I卷（选择题）一、选择题1．甲球与乙球相碰，甲球的速度减少5m/s，乙球的速度增加了3m/s，则甲、乙两球质量之比M甲∶M乙是()A.2∶1B.5∶3C.3∶5D.1∶22．有一条捕鱼小船停靠在湖边码头，小船又窄又长，一位同学想用一个卷尺粗略测定它的质量，他进行了如下操作：首先将船平行码头自由停泊，然后他轻轻从船尾上船，走到船头后停下，而后轻轻下船，用卷尺测出船后退的距离d，然后用卷尺测出船长L．已知他自身

2、的质量为m，则渔船的质量为（）A.B.C.D.3．如图所示的装置中,木块B与水平桌面间的接触是光滑的,子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内,将弹簧压缩到最短。现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统),则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中（）A.动量守恒,机械能守恒B.动量不守恒,机械能不守恒C.动量守恒,机械能不守恒D.动量不守恒,机械能守恒4．某实验室工作人员，用初速度v0＝0.09c(c为真空中的光速)的α粒子轰击静止的氮原子核，产生了质子.若某次碰撞可看作对心正碰，碰后新核与质子同方向运动，垂直磁场方向射入磁场

3、，通过分析偏转半径可得出新核与质子的速度大小之比为1:20，已知质子质量为m.()A.该核反应方程B.质子的速度v为0.20cC.若用两个上述质子发生对心弹性碰撞，则每个质子的动量变化量是0.20mc政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线D.若用两个上述质子发生对心弹性碰撞，则每个质子的动量变化量方向

4、与末动量方向相反5．如图所示，质量分别为m1和m2的两个小球A、B带有等量异种电荷，通过绝缘轻弹簧相连接，置于绝缘光滑的水平面上．当突然加一水平向右的匀强电场后，两小球A、B将由静止开始运动，在以后的运动过程中，对两个小球和弹簧组成的系统（设整个过程中不考虑电荷间库仑力的作用，且弹簧不超过弹性限度），以下说法中错误的是（　　）A.两个小球所受电场力等大反向，系统动量守恒B.电场力分别对球A和球B做正功，系统机械能不断增加C.当弹簧长度达到最大值时，系统机械能最大D.当小球所受电场力与弹簧的弹力相等时，系统动能最大6．2015年斯诺克上海沃德大师

5、赛于9月16日至22日在上海体育馆举行．如图为丁俊晖正在准备击球，设丁俊晖在这一杆中，白色球（主球）和花色球碰撞前后都在同一直线上运动，碰前白色球的动量为pA=5kg•m/s，花色球静止，白球A与花色球B发生碰撞后，花色球B的动量变为pB′=4kg•m/s，则两球质量mA与mB间的关系可能是A.mB=mAB.mB=mAC.mB=mAD.mB=6mA7．如图，质量为3kg的木板放在光滑的水平地面上，质量为1kg的木块放在木板上，它们之间有摩擦，木板足够长，两者都以4m/s的初速度向相反方向运动.当木板的速度为2.4m/s时，木块（   ）A.处于

6、匀速运动阶段B.处于减速运动阶段C.处于加速运动阶段D.静止不动8．冲击摆是用来测量子弹速度的一种简单装置。如图所示，将一个质量很大的砂箱用轻绳悬挂起来，一颗子弹水平射入砂箱，砂箱发生摆动。若子弹射击砂箱时的速度为v，测得冲击摆的最大摆角为q，砂箱上升的最大高度为h，则当子弹射击砂箱时的速度变为2v时，下列说法正确的是（）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪

7、律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线A.冲击摆的最大摆角将变为2qB.冲击摆的最大摆角的正切值将变为2tanqC.砂箱上升的最大高度将变为2hD.砂箱上升的最大高度将变为4h第II卷（非选择题）二、实验题9．如图所示是用来验证动量守恒的实验装置，弹性球1用细线悬挂于O点，O点正下方桌子的边沿有一竖直立柱．实验时，调节悬点，使弹性球1静止时恰与立柱上的球2接触且两球等高．将球1拉到A点，并使之静止，同时把球2放在立柱上．释放球1，当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞．碰后球1向左最远可摆到B点，球2落到水平地面上的C点．

8、测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒．现已测出A点离水平桌面的距离为a.B点离水平桌面的距离为b，C点与桌子边沿间的水平距离为c.此外：(1)