语文列五书池6年级

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1、2015-2016学年度上期期末学生学业发展水平测评六年级语文成都市列五书池学校命题教师：赵霞张家伟代思燕题号积累与应用阅读与理解习作与表达全卷总分—二三四五7七八九+得分说明：全卷总分100分，考试时间120分钟。积累与应用（20分）一、看拼音，写词语。jingti)boli)pangbobaojingfengshuangteliduxudnydkesou（）（）并选用其中的两个成语写一段完整的话。xidnqi（）二、补充成语，聚（）会（）弱不（）风挥（）口如惊（昏昏（）（）（）（）勃勃卓（）不群深（xing)）动（））熟（）

2、三、判断正误（正确的打“错误的打“X”）。1・王冕是明朝的诗人、画家、书法家，他的《墨梅图题诗》，以梅花口喻，表现他不同流合污的气节和卓尔不群的人品。（）2.《丑石》的作者是当代著名作家贾平凹，他的代表作有《秦腔》《月迹》等。（）3•我们这期学过的课文的作者中，有两个是“扬州八怪”中的人物,他们是清朝的郑板桥，元朝的王冕。（）4.古诗中常常运用典故，《出塞》这首诗就用了唐代飞将军李广的故事。（）5.“挈妻了而去Z走”与“我们走路冋家”中的“走”意思相同。（）6.《楚王好细腰》选自《墨子》，“为是其智弗若与？”的句意是“是他的智力不

3、如那个人吗？”（）7.现当代作家白桦在《三峡之秋》中向我们描绘了气象万千的三峡秋景，令人神往。（）&“羌笛何须怨杨柳”中的“杨柳”是指哀怨的《折杨柳》的曲调。（）四、下列句子没有语病的一项是（）。A.星垂平原阔，月涌大江流。B・过年了，我带上神气的花脸，就成了全家的主角。C.月牙泡恰似一弯品莹的新月停留在皿野上。D.《穷人》这篇文章的作者是列夫•托尔斯泰写的。五、下列句子是原句的一项是（）A.黄河之水天上来，奔流到海不复回。B・我们依恋长江，你有母亲的胸怀。C.品若梅花香在骨，人如秋水与为神。D.夫兵久而国立者，未之有也。六、使用

4、正确的修改符号修改病句。（选做其中一题）1.通过读这篇文章，使我明白了人要自信的道理。2.因为是听惯夜莺叫的人，所以分不出跟真的叫声有什么两样。七、将下列句子补充完整。1.,傲骨梅无仰面花。2.秦时明月汉时关，o3.寄意寒星全不察，。4.,_片孤城万仞山。八、阅读与理解（40分）（-）父亲喜欢兰草，过些日子，就耍到深山中一趟，带回些野兰栽培；几年之间，家里庭院里，就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的,方圆十几里的人，就都跑来玩赏，父亲并不以此得意，而且脸上倒有几分愠怒；时有进山去，便从此不再带回那些野长的兰草了。这很使我（惊奇

5、奇怪），问他，又不肯说，只是有一次再进山的吋候，要我和他-块:“访兰去吧！”我们走了半天，一宜到了山的深处，那里有一道瀑布，几十丈高地宜宜垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天。日光在上面浮着，晕岀七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开淡淡的兰花，就像地上铺了一层寒烟，香气（浓烈浓厚）极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想,父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养岀了各种各样的品类、形状的呢！父亲却把我制止了。

6、问道「'你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好！”“怎么个好呢？”我却说不岀来，家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的（清爽清静）。“是味儿好像不同吗？”“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？！”父亲说「'兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！”“样子是似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”父亲的话是对的但我却不禁（可惜惋惜）了这么精神的野兰在这个空谷僻野叶是为谁长的花是为谁开的会有几个知

7、道而欣赏呢“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”我再也不敢去挖这些野兰了。高兴看它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说「做人也是这样的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我-宜未敢忘却过。1•划掉括号里不合适的词。2.给文中厕横线的句子

8、加上标点。3.写出下列词语的近义词。玩赏——（）愠怒——（）忘却——（）悲痛——（）4.木文以为线索贯穿全文，为了更好地表达主题，作者采用了的写法。4.根据文中的叙述，用自己的语言概括：“空谷幽兰”的特点是（），“盆景家兰”的特点是（）o5.木文开