锦州师范高等专科学校质量目标管理办法

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1、锦州师范高等专科学校2014年度质量目标管理办法1.制定目的：进一步贯彻落实学校质量方针和质量目标，形成我校各部门质量分解目标，加强对质量目标管理和考核，保证学校总体质暈目标顺利完成。2.适用范围：本质量目标管理办法适用于我校教育服务质量管理体系各相关职能部门和教学系（部、中心）。3.职责：质量管理处负责制定各部门的质量分解目标，并对各部门质量分解目标完成情况进行检查和考核；各部门按照本办法的要求完成本部门各项质量分解目标，并做好完成情况统计工作。4.考核时间：每年考核一次，时间一般在12月末。5.各部门质量分解目标总质量目标学生满意度$85

2、%；用人单位满意度$85%；毕业生就业率$95%；新生报到率$90%,校舍、教学设备、图书量等达到国家相关规定；学校内部无重大安全事故发生目标分解工作任务考核办法备注部门分目标党政办公室校务公开校务公开材料整理、公开材料全面，数据准确，公开透明档案归档档案收集、整理、归档档案收集、整理、归档按时按要求信息化建设校园网的安全和维护，充实校园网內容；推进校园网建设和办公自动化建设有实施方案，专人专管，运行正常，有记录数据统计和计划生育统计、信息报送和计划生育数据准确，报送及时；严格执行国家政策车队管理做好车队管理，开展节能减排车队运行正常，节能减

3、排达标，有记录其他各项接待工作和会议服务工作服务周到、热情组织部群众路线教育活动开展群众路线主题学习教育活动，进一步转变干部作风有计划，有活动记录基层党建创新基层党建工作方式方法，落实基层党政联席会议制度有记录，有备案中层干部队伍建设加强中层干部队伍管理、考核工作以及中层后备干部库建设有记录，有备案党员管理加强党员教育和管理，建立高素质的党员队伍有各种活动具体实施方案及总结党员发展认真做好党员发展工作有具体规划，公示程序，做好备案业余党校建设加大业余党校建设和管理力度，提高业余党校教育教学质量有学习日程安排及内容，学习效果总结老干部管理老干部

4、管理注重工作方式及方法，搞好老干部文体活动有记录，管理中满意度达85%宣传统战部理论学习坚持中心组、教职工、学生理论学习，推进理论式装和思想有学习详细记录道德教育师德师风建设加强师德师风建设，提高教师思想政治素质和职业道德修养有计划，有活动记录校园文化阵地建设组织、协调校园文化建设工作，营造健康、文明、和谐的校园文化氛围有计划，有记录平安校园建设落实安全稳定和综合治理责任制及各项措施，维护学校安全稳定局面有记录，有备案校内宣传加强校内宣传阵地的建设和管理有宣传时间及内容，达到预期效果校史馆管理开展校史馆教育系列活动专人管理，保持环境整洁，有参

5、观记录新闻宣传加大在重要报纸及网络媒体的对外宣传力度有宣传时间及内容，达到预期效果统战工作健全统战工作领导机制，切实做好统战工作有具体的工作安排，形成运行机制群众路线网站建设及时上传、更新网站内容内容丰富团委校园文化校园文化艺术节、首届社团巡礼节，丰富校园文化有规划，有管理细则学生干部管理加强学生干部管理建设有具体管理办法，学生干部的换届选拔真正做到“三公”大学生思想政治教育组织团员青年开展爱国主义、集体主义等思想教育活动有组织、有计划，学生参加率达到100%深入开展主题团日教育活动，以主题团会为落脚点，进一步深化大学生思想政治教育工作开展丰

6、富多彩的思想政治教育活动，发挥团组织引导青年成人成才作用志愿者服务管理加强青年志愿服务，落实志愿者培训工作；推进西部计划和辽西北志愿服务计划有计划、有活动细则，有评选结果，有公示工会职代会制度完善教（职）代会制度，认真履行教（职）代会职责制度完善，职责明确分工会管理发挥基层工会分会作用，做好二级民主管理与民主监督工作充分发挥分工会作用教职工活动开展文体活动和组织重大节日庆祝活动，进一步丰富教职工业余文化生活活动组织有序，达到预期目的教职工生活关注教职工生活积极协调，组织有序人事处师资培训加强师资队伍建设，做好骨干教师、专业带头人的考核与评选工

7、作骨干教师考核，岗前培训率100%教师引进做好2014年各类人员招聘工作严格按程序做到评聘公开、公平、公正工资与校内酬金管理落实劳动工资政策，按时做好工资审批等工作；加强对校内酬金的分配管理与使用严格按政策执行职称评聘做好专业技术职务的聘用与管理工作，推进人事工作改革管理规范，职称聘用保证“三公”原则档案管理及评优考核加强人事档案管理和年底的评优考核工作管理规范，归档率100%;评优做到三公临时工管理做好临时工管理改革有计划有组织，规范管理计财处预（决）算及其管理做好年初部门预算和年终决算工作，加强专项指标专款管理专人专管，保证数据的准确性学

8、费收缴全力做好学费的收、缴、催工作保证学费及时足额收缴财务监督加强对财务运行过程的监督有相关的监督制度工资网上查询系统建立工资、津贴网上查询系统，做好数据维护方便教