高中物理课堂有效教学文献检索及综述报告

《高中物理课堂有效教学文献检索及综述报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高中物理课堂有效教学文献检索及综述报告（广西师范学院物理与电子工程学院物理课程与教学论邓小雄）一、课题分析当今世界随着全球化的进程，国际竞争日趋激烈，但归根结底是人才的竞争。人才要靠教育培养，因此各国纷纷对教育各方面进行改革，期望不断提高木国国民素质，以期在国际竞争中处于领先地位。基础教育关乎一个国家的国民素质的高低，因此基础教育备受各国重视，而基础教育改革的核心是课程改革。课程主要依靠教学进行，但现实情况下，我们的物理教学常常出现低效化、无效化的现象，物理难教、难学，教学效率不高，效果不好。如果不能

2、解决物理教学的有效性问题，再好的课程计划、课程标准和教科书也是枉然。因此，在新课程改革，提倡素质教育的今天，增强有效教学的意识，注重有效教学方法和技术的运用，对每一位物理教师显得尤为迫切和必要。木文利用物理文献检索与精读课程学到的知识，对高中物理课堂有效教学专题进行文献检索。通过本文达到三方面的口的：一是掌握文献检索的方法和步骤，二是学习文献综述的写法，三是从屮学习高中物理课程有效教学的知识。通过木文，希望掌握方法，学习技巧，发现目前研究中的不足，为以后研究和工作做好准备。二、检索策略（一）选择检索工

3、具检索工具名称访问方式检索年代文献类型读秀图书搜索平台http://edu.duxiu.com2001-2011图书中国期刊全文数据库（CNKI）http://www.cnki.net2001-2011期刊论文、学位论文、会议论文（二）选择检索词从课题宁面选从课题内涵选（同义词、近义词、上下位词）高中高级中学（同义词）、中学（上位词）物理理科（上位词）课堂上课（近义词）冇效教学教学有效性（同义词）三、检索步骤、检索结果及其评价（一）读秀图书搜索平台序号检索策略检索结果检索评价1全部字段二高中物理有效教

4、学2条相关性•般2全部字段二高中物理教学有效性9条相关性差3全部字段二高中理科冇效教学2条相关性差4全部字段二高中理科教学有效性2条相关性差5全部字段二高级中学物理冇效教学2条相关性差6全部字段二高级中学物理教学有效性0条无7全部字段二高级中学理科冇效教学0条无8全部字段二高级中学理科教学有效性0条无曲于相关性差，没冇找到相关度大的图书。（二）中国期刊全文数据库（CNKI）在中国知网“高级检索”具体FI期里设定时间为2001年1月1FI到2011年12月31日，由于检索词设定为全文范围过宽，检索词设定

5、为题名范围过窄，因此检索词设定为主题词二高中或含高级中学+物理或含理科+课堂或含上课+有效教学或含教学冇效性。这样口J以提高检索的准确性和效率。经检索共冇结果203条，如下图所示。经逐条审阅标题以及摘要和关键词，剔除无关和相关度羌的文献，共选出相关文献共41条。对相关文献进行浏览和精读，对高屮物理课堂冇效教学的几个主要问题综述如下。的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，而取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求l，H2H31，4

6、o有的文献认为冇效教学特指在

7、课堂上师生作为一个学习共同体通过师生互动的合规律性，成功促进学生的发展及教师的专业发展，相对有效的达到了预期的教学效果的教学⑸。有的文献给出了物理课堂教学的有效性的涵义，认为物理课堂教学的有效性是指通过课堂教学，结合物理学科的特点注重实验，加强学生对物理规律形成过程的体验，使学生获得发展，教学H标的落实过程，就是关注学生当前发展、未来发展和可持续发展的过程。因此，落实三维目标，让学生获得进步或者得到发展，是衡量物理课堂教学冇效性的主要标准⑹⑺。述冇的文献认为冇效教学只要是指通过教师在一段时间的教学活动

8、Z后，学生所获得的具体的进步或发展181O从评价标准的角度來解释，是指教师在社会资源耗费尽可能节约的前提下，通过教学促使学生素质的全而、和谐、可持续发展。教学效率即教学产岀（效果）与教学投入的比值，或有效教学时间与实际教学时间的比值叫标准检索高级检索专业检索引文检索学者检索科研基金检索句子检索具体日期简单检索工具书及知识元搜索文竝出版来源发表时间：并含V(主题T物理讯【或含理科田精确V)「并含7(1主题q课堂1田1或含“1上课S将确V)并含7(

9、主题V1育效教学—田或含7教学有效性二］田秸确y)］卫精

10、确V)□仅限优先出版文献0中英文扩展检索叵2从2001-01-01到2011-12-31（主题匕

11、阖中

12、田或含•检索结果分组蘇选：(仅对前•:万篇文献分鉅，取前60个分组词)曲果中检索g］检素结果不惜，生成检索报吿定制或收藏本次检索式中文关龍词硏究层次文献作者作者单位文献出版来源硏究获彳旱资助发表年度来源数据库不分组昱茨方式血摘耍显示记录数：102050分組分析方法:学科类别排序:相关度发表时间被引频次下载頻次上页下页共育记录203条四、文献综述高中物理