高考化学一轮总复习 第十章 化学实验基础 第33讲 化学实验设计与评价限时训练

高考化学一轮总复习 第十章 化学实验基础 第33讲 化学实验设计与评价限时训练

ID:30928274

大小:631.50 KB

页数:9页

时间:2019-01-04

高考化学一轮总复习 第十章 化学实验基础 第33讲 化学实验设计与评价限时训练_第1页
高考化学一轮总复习 第十章 化学实验基础 第33讲 化学实验设计与评价限时训练_第2页
高考化学一轮总复习 第十章 化学实验基础 第33讲 化学实验设计与评价限时训练_第3页
高考化学一轮总复习 第十章 化学实验基础 第33讲 化学实验设计与评价限时训练_第4页
高考化学一轮总复习 第十章 化学实验基础 第33讲 化学实验设计与评价限时训练_第5页
资源描述:

《高考化学一轮总复习 第十章 化学实验基础 第33讲 化学实验设计与评价限时训练》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线化学实验设计与评价[选题细目表]考查知识点基础题中档题较难题1.实验方案的设计1、589、102.实验方案的评价2、3、64、711一、选择题(本题包括7个小题,每小题6分,共42分,每小题仅有一个选项符合题意)1.下列实验方案正确且能达到相应实验目的的是(  )      解析:烧杯中的水冷却试管中的水蒸气,收集蒸馏水,A项正确;NO2可与水反应,不能用排水法收集,B项错;浓盐酸与二氧化锰反应制取氯气需要加热,C

2、项错;D项中试管口应向下倾斜,D项错。答案:A2.下列实验方案可行的是(  )A.用1mol·L-1的盐酸与MnO2反应制取氯气B.用湿润的淀粉碘化钾试纸鉴别二氧化氮和溴蒸气C.用10mL量筒量取8.50mL浓硫酸用于配制一定物质的量浓度的稀硫酸D.用湿润的有色纸条鉴别氯化氢和氯气解析:制取氯气需要浓盐酸,而1mol·L-1的盐酸是稀盐酸,A项错误;二氧化氮与水反应生成的硝酸、溴蒸气都具有氧化性,都能氧化碘离子,B项错误;量筒属于粗量仪器,不能精确到小数点后两位数,C项错误。答案:D3.某同学设计了如图实验装置探究硝酸的性质,根据图示判断下列结论

3、不正确的是政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线(  )A.试管内壁上的“黄霜”的成分是硫B.该实验既说明了浓硝酸具有氧化性,又说明了浓硝酸具有挥发性C.烧杯内氢氧化钠溶液的作用是除去尾气,防止尾气污染环境D.试管中浓硝酸可以用浓盐酸代替解析:试管中浓硝酸易挥发,遇H2S气体,与之发生氧化还原反应生成单

4、质S,A项和B项正确;烧杯中的NaOH溶液与逸出的酸性气体反应,防止污染环境,C项正确;浓盐酸无强氧化性,不能代替浓硝酸完成该实验,D项错误。答案:D4.(2015·大连模拟)下列实验设计能够成功的是(  )A.检验亚硫酸钠试样是否变质:B.除去乙酸乙酯中混有的乙酸:C.证明酸性条件下H2O2氧化性比I2强:D.鉴定盐A的成分是FeBr3:解析:Na2SO3与Ba(NO3)2反应生成的BaSO3可被HNO3氧化生成BaSO4,A错误;乙酸能与Na2CO3反应,上层是乙酸乙酯,B正确;在NaI溶液中加HNO3酸化,HNO3可氧化I-,C错误;D项中

5、若盐A是FeBr2,也会出现同样的现象,故D错误。答案:B5.下列实验装置设计正确,且能达到目的的是(  )政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线      解析:A选项可以根据右边玻璃管中的刻度读数得到气体体积,正确;B选项应该用碱式滴定管,错误;C选项氨气不能使干燥的pH试纸显色;D选项温度计的水银

6、球应在与蒸馏烧瓶支管口相平位置,错误。答案:A6.某同学想用实验证明高锰酸钾的紫红色是MnO的颜色,而不是K+的颜色,他设计了以下实验方案。请你判断下列方案与本实验目的无关的是(  )A.观察氯化钾溶液没有颜色,表明溶液中的K+无色B.在氯化钾溶液中加入适量锌粉,振荡、静置后未见明显变化,表明锌与K+不反应C.在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉,振荡、静置后紫红色褪去,表明MnO为紫红色D.将高锰酸钾晶体加热分解,所得的固体质量减轻解析:证明高锰酸钾的紫红色是MnO的颜色,而不是K+的颜色,可选择其他离子的钾盐溶液,观察颜色,与其他物质反应后再观察颜色

7、,只有选项D与本实验目的无关。答案:D7.(2016·威海质检)下列图中的实验方案,能达到实验目的的是(  )选项实验方案实验目的A验证FeCl3对H2O2分解反应有催化作用B探究温度对平衡2NO2N2O4的影响政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线将NO2球浸泡在冰水和热水中C除去CO2气体中混有的S

8、O2D比较HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性强弱解析:A项,验证FeCl3的催化作用时须保证其他条件(如温度)不变;C项,Na2CO

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。