大学化学实验教学大纲

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1、《大学化学实验》教学大纲一、课程基本信息课程代码：13120101课程名称：大学化学实验课程英文名称：CollegeChemicalExperiment课程所属单位：化学与环境工程系化学教研室课程面向专业：本课程适用于大学本科一、二年级的下列专业：化学工程与工艺、食品科学与工程、食品安全、生物技术、生物工稈、生物科学、制药工程、环境工程、动物科学、水产养殖、啤酒酿造与饮料工艺课程类型：独立设课、必修课先修课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学学分：7.5学时：128应开实验项目个数：35二、课程性质与目的大学化学实验课程是将原来附属在无机化学、分析化学、有机化学、物理化学课程屮

2、处于从属地位的无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验分离出来，根据他们的内在规律和联系进行重组、交融、整合，建立的一个全新的实验体系，它是一门独立的课程。该课程是我校化学工程与工艺、制药工程、生物工程、生物技术、生物科学、环境工程、食品科学与工程、食品安全、动物科学、水产养殖、啤酒酿造与饮料工艺等专业的一门重要的基础课。本课程以化学实验原理、实验方法、实验操作技术为主要内容。突出能力和素质培养，并适应学生个性发展的一门实践性的课程。通过本课程的教学，一是使学生通过系统的实验训练，可以直接获得大量的物质变化的感性知识，经思维、归纳、总结和提高，加深对化学理论课屮基本

3、原理和基本知识的理解，并运用其指导实验。经过严格的训练，使学生能规范地掌握实验的基本操作和基本技术。二是学生动手做实验，观察实验现象，测定数据并加以正确的处理和概括，在分析实验结果的基础上正确表达，故化学实验的全过程是综合培养学生智力因素的最有效的方法，也是加强素质教育的最佳途径。从而使学生逐步具备了分析问题、解决问题的独立工作能力。三是通过化学实验对学生进行非智力因素训练，包括艰苦创业、勤奋好学、乐于协作，实事求是、创新存疑等科学品徳和科学精神的训练，而整洁、节约、准确、有条不紊等良好的实验素养的形成是每个学生今后获得成功所不可缺少的素质。通过大学化学实验的学习，不仅使学生获得

4、实验操作技能，而且也培养了学生严肃严谨的科学态度和创新能力。为今后专业课的学习打下坚实的基础，更将在今后工作屮终身受益。三、课程内容与要求实验一玻璃仪器的洗涤与容量仪器的校正基本要求：1.理解洗涤玻璃仪器的原则一一“少量多次”。2.掌握滴定管、移液管和容量瓶的校正方法。3.学会正确使用电子天平，培养准确、整齐、简明地记录试验原始数据的习惯主耍内容：1.清点和认识玻璃仪器。2.洗涤本次实验中使用的玻璃仪器。3.酸式、碱式滴定管、移液管的校正。1.容量瓶的校正。2.电子天平的正确使用。操作要点：1.玻璃仪器洗涤干净的标准及注意事项。2.酸式滴定管涂凡士林、碱式滴定管排空气的方法。3.

5、移液管的正确操作。4.电子天平的称量方法。主要仪器设备：电子天平实验二溶液平衡基本要求：1.加深对电离平衡、同离子效应及盐类水解原理的理解。2.学习缓冲溶液的配制及性质。3.了解难溶电解质的多相离子平衡及溶度积规则。4.了解配合平衡及影响配合平衡的因素。5.了解浓度、酸度对氧化还原反应的影响。主要内容：1.强、弱电解质的比较。2.同离子效应及缓冲溶液。3.盐类的水解。4.沉淀的生成和溶解、分步沉淀和沉淀转化。5.配离子与简单离子、复盐的区别。6.配位平衡及其移动。7.电极电位与氧化还原的关系。&浓度、介质酸碱性、沉淀平衡、配位平衡对氧化还原反应的影响。操作要点：1.配制缓冲溶液。

6、2.离心机的使用。3.各类试纸的使用方法。主要仪器设备：离心机、点滴板。实验三主族元素重要化合物的性质基本要求：1.比较碱土金属氢氧化物及其盐的溶解性。2.试验H2O2的性质。3.了解非金属元素化合物的性质。4.•常握若干离子的鉴定方法。主要内容：1.常见离子的鉴定。2.碱土金属氢氧化物的溶解性。3.碱土金属难溶盐。4.比。2的氧化还原性。5.难溶硫化物的生成和溶解。6.氮、硫、磷的含氧酸和含氧酸盐。7.卤素的含氧化物的氧化性。操作要点：1.试管加热。2.气体检测。3.固体试剂和液体试剂的取用。实验四过渡金属元素重要化合物的性质基本要点：1.了解过渡金属元素氢氧化物和氧化物的生成

7、与性质。2.掌握K2Cr2O7.KMnO4>C0CI2等化合物的重要性质。3.学握过渡金属元索重要配合物的性质及一些离子的鉴定方法。4.了解Cu(I)与Cu(II)的性质及其相互转化条件。主要内容：1.过渡金属元素氢氧化物或氧化物的生成与性质。2.K2Cr2O7的氧化性、KMnO4的氧化性、CoCl2水合离子的颜色。3.Cu+与C『+的相互转化。4.重要配合物及离子的鉴定。操作要点：1.水浴加热。2.各类试纸的使用方法。3.离心机的使用。主要仪器设备：离心机、恒温水浴槽实验五胶体