论我校ppt应用现状及其对策研究

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1、44役务技誓院第十批大学生创新基金课题论文大学PPI教学现状与对策思考题目：’以安徽科技学院为例姓名：.韩亚萍学院：人文学院专业：公共事业管理班级：.111班学号：•1991110106指导教师：.林飞职称：讲师论文大纲一、大学PPT教学现状二、大学PPT教学存在的问题（一）对PPT教学媒体的错误定位（-）设计制作方面的问题1、画面主色调与教学内容不符，甚至没有主色调2、背景颜色选择不当（三）课堂应用方面的问题三、解决大学PPT教学问题的对策（一）显示的信息要以简洁，有针对性（二）选择的多媒体素材要以服务教学为前提（三）颜色的使用要从审美角度出发（四

2、）按钮设置要统一，超链接要完整（五）从PPT课件通用性入手四、总结与思考大学PPT教学现状与对策思考以安徽科技学院为例摘要：PPT课件以其直观、生动、形象、感染力、渗透力极强的特点给大学课堂教学注入了一股新鲜血液。PPT教学在大学里越来越普遍，但PPT教学存在许多问题，这些问题影响了PPT教学效果。我们在阐述大学FPT教学现状的基础上，分析了大学PPT教学存在的问题与原因，而且针对问题提出了改善PPI教学质量和效率的相应对策。关键词：大学；PPT;大学生引言:近些年来，PowerPointTeaching（下文简称PPT）这种新型授课方式纷纷为各大高

3、校所接受，并得到大力的发展和推广。PPT的采用在教育史上是教学方式的巨大变化，它打破了长期以来一宜主耍采用粉笔和黑板进行教学的传统教学模式，当前,PPT教学媒体被广泛应用到课堂教学中來，它有着传统媒体不可比拟的优越性，集文字、图形、图像、声音、动画及视频剪辑制作于一体，在教学过程屮给学习者营造一种“真实”的情境，这极大地调动学习者的积极性、主动性，是一种比较理想的教学手段。然而，教师丢弃了粉笔、黑板，面对前所未有的教学设备和工具，就一定能提高教学质量吗？就一定能有比传统教学模式更好的教学吗？PPT教学能带来教学的巨大革命吗？在这种趋势下，不可否认的也

4、存在着一些问题，有的教师过分依赖PPT教学媒体，有的教师则不肯接受新形式;另外在PPT课件的制作方而也存在着很多问题，课件制作整体水平不高;此外在课堂应用过程中也存在着诸多问题，不能体现PPT教学媒体的优势，显然这些问题的存在都或多或少的影响了运用PPT教学媒体辅助课堂教学的初衷,也影响了教学目标的实现。我们通过梳理和关研究文献发现，多数研究者采用了经验描述的方法，冃有一个共同的不足，即忽略了PPT教学效果的直接感受者学生。I大I此，我们尝试从一种更宽广的视角，理解和描述学生所感受的PPT教学效果，并运用总括性建构，发展出一种概念框架。这个框架不仅可

5、以描述出整体的PPT教学效果，还能深入地了解出现这些效果的原因和具体表现形式，以便更有针对性、有效地解决PPT教学中的问题。一、大学PPT教学现状20世纪90年代中后期以来，计算机得到广泛普及，网络和多媒体技术也得到了前所未有的发展，随Z带來了教学手段和媒体的新变化，教师运用PPT教学逐渐走进了各大高校乃至中小学，应用都十分广泛。但人们对此的态度却褒贬不一，在实践上也走向了两个极端。一方面，一些学者I大I其没有改变传统的讲授式教学、没有充分发挥计算机的交互性而不屑-•顾；另一方而，很多一线的教师却常常为自己能制作PPT演示文稿、提高课堂的“技术含量”

6、而引以为荣。不用和滥用，使原本缺乏研究的新兴领域更加混乱。所以研究文科课程PPT设计对激发大学生学习兴趣的影响是很有必要的。在学术领域中对于这方面的专门研究比较火热，国内外与该课题相关的研究比较火爆，研究者多，发表的研究论文数量也很多，研究方法多样，结论主要是PPT课件在教学应用中存在了许多问题。近2年，在中国知网上以“PPT课件研究”为关键词的相关的研究论文数量达到295篇。例如：三峡大学赵倩倩的《大学课堂PPT教学应用现状调查研究——以三峡大学为例》，运用调查法对三峡犬学课堂PPT教学应用现状进行了研究，从五个方面呈现了其调查结果：师生对课堂PP

7、T教学应用的接触和认知情况；教师PPT教学应用的原I大I；教师PPT课件的制作情况；PPT课件在课堂教学屮的运用情况；影响PPT课堂教学效果的因素。并简要对调查结果进行了分析讨论。高欢的《高校文科教学屮PPT使用研究》调查了高校文科教学中PPT使用的现状和效果，总结了高校文科教学中PPT使用存在的问题，并提出了高校改进文科PPT教学的原则。然而多媒体教学在犬学教学中越来越普遍，对老师和同学都越来越重要，对这方面的研究必将越来越多，越来越受到各方的关注。由《PPT教学媒体在教学应用屮存在的问题研究》调查研究和对相关文献的研读发现,PPT在实际课堂应用屮

8、并没有达到预期的效果。相反,由于对PPT定位不准，以及在设计制作和课堂应用方面存在的问题，都体现不出PPT教