小学数学第九册《节约能源》教案(人教版)

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1、小学数学第九册《节约能源》教案（人教版）江苏省宝带实验小学■天虹双语小学濮小松教学内容节约能源（书P63的教学内容和相关补充内容。）教学总目标1、通过活动，使学生在运用所学的量与计量、小数的有关知识的基础上，学习解决一些简单的实际问题，掌握计算用水、用电量的方法，理解影响能源消耗的一些因素，知道一些节约能源的方法。2、通过活动，培养学生探索、实践的能力、分析处理信息的能力和归纳概括的能力，在解决问题的过程中提奇计算能力。3、通过活动，讣学牛懂得互助合作，拥有口我反省的能力；向学牛初步渗透统计思想和方法，让学牛•体验用数学知识解决问题的全过程。4、通过活动，让学牛初步认识数学和牛活

2、的密切联系，培养环保意识和可持续发展意识，提高热爱祖国和振兴中华的使命感与责任感。教学重点难点重点：通过活动，使学生学会应用所学知识解决冇关问题，养成在生活中尽量节约能源的好习惯。难点：培养学半的实践能力及较好地体验运用数学知识解决实际问题的全过程。课前准备网页式课件，各类关于能源的文字及数据资料；每一位学生冋家收集家中月用水和用电的数据，并填写于书上的统计表，调查能源的概念范畴。教学过程步骤子目标教师的活动学生的活动反思情景引入创设情景，从学生身边事引入，提高对数学学习的兴趣，同时对学牛进行思想教育。1、提问：同学们，在牛活中遇到了有困难的人，你会怎么做？2、引入：现在有位老奶

3、奶在交水电费的过程中遇到了困难，你们愿意帮助她吗？1、说说口己的看法，懂得乐于助人的道理。2、进入课题内容，了解本课的学习研究的方向。充分联系实际,从学生身边事引入,认识到数学就在身边，同时进行思想教育。实践活动通过活动，使学生在运用所学的量与计量、小数的有关知识的基础上，1、计算用水量和用电量。（1）网页展示王奶奶家水表和电表及水电表的运行情况。（2）交流得出看表的方法，并计算得岀老爷爷家用水量和用电量。（3）调查水、电费的单价。质疑：知道了用也毎和用水量要计算水电费还耍知道什1、学习计量方法。（1）了解情况，交流读表的方法。（2）交流汇报，把水电的数据填写于表格中。（3）集体

4、交流，得出：需要知道水、电费的单价。教学反馈Hi：学生在收集资料的过程中,由于平时对生活中一些常•见现象学习解决么？缺少关一此简单上网调查水电费的单价。得上网调査并得出水心,解决的实际问ill:苏州城乡居民生活用水水费电费单价。实际问题每吨2元，电费每千瓦时0.52能力较差题，掌握7Co的情况。计算用(4)计算王奶奶家上刀的水电(4)计算水电费，完因此,在水、用电费。成表格。以后的学量和水、习中应进电费的方2、利用统计表汇总分析。2、汇总分析。一步联系法。引入：同学们通过相互合实际,拓作，帮助老奶奶解决了困难，老宽教育途师真为大家感到高兴！但是每个径,加强懂得互助同学口C家的用水

5、用电情况你培养学生合作，初们清楚吗？解决实际实步渗透统(1)让个别学生说说口己家用(1)利用带來的票据问题的能计思想和水用电的情况。介绍。力。方法，初(2)各小组把个人的记录汇总。(2)小组汇总，分析步认识数并利用所学的知识対数据进行分析处理，从而來说明有关的问处理，交流想法。践学和生活题。的密切联(3)集体讨论交流。(3)汇报交流。系。利用统计的结果说说哪位同初步渗透节约能源的学家用水量少，哪位同学家用电量少……。同时说说这说明了什么？思想和方法。活通过活3、上网活动，收集节约用水和节约用电资料。3、上网捜索。动，培养引入：同学们，我们的牛活学生探离不开水和电，水资源和其他很动

6、索、实践多资源都是有限的，我们每个家上网调的能力、庭都要注意节约每一滴水、每一査、搜索分析处理度电。同学们你了解哪些生活中资料时,节约用水、用电的知识呢？教师要注{S息的IJ匕(1)要求学生说口己的知道方(1)说一•说。意调控现力和归纳法。场,适时概括的能(2)±网收集资料。(2)各小组合作进行引导,个力，让学要求：每个小队选择一个内搜索，可列成提纲。别指导,生拥有自容來收集资料。并及时处我反省的(3)让各小组汇报活动的成果。(3)展示，表扬。理出现的能力，培(4)初步向学生介绍新能源的(4)了解，计算。各种问养环保意情况。题。努力同时计算：老师家去年把电提高学生识和可持热水器换

7、成了一个太阳能热水对信息的续发展意器，-•年下来节约了很多电。据分析处理识。我分析，一个月大约能节约10度电左右。我们班同学家中冇多少使用太阳能热水器的？算一算一个月能节约多少电？一年能力。实呢？在解决问4、处理分析数据，利用数据来说4、数据处理。题的过程明节约能源的最大意义和作用。中使学生(1)求人均用水量。(1)小组计算各自平践进一步了求全校学生一个月的总用均值。解节约能水量；求整个苏州的一个月总用后按要求计算出源的重要LrlJ.tl」.・水量和-年的用水量。相关总用水量。(