小学写字校本课程教材（中册）

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1、辛勤地耕耘，必然结出丰硕之果!科目姓名校本书法课程标准书法是我国民族文化艺术宝库屮一颗粒璀璨的明珠，在以知识经济为主要特征的新世纪，加强写字教学，继承和发扬祖国优秀的写字教育传统,从小打好每一个孩子的写字基础，是我们面临的一个重要课题。1.培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势,具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。1.通过练字，使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。2.通过坚持不懈的练字，陶冶学生的性情，锻炼学生的意志，提高他们自身的涵养，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美能力、观察能力、分析事物的综

2、合能力。3.通过一系列的活动了解中国书法悠久的历史，激发学生练字的兴趣，增进学识修养，培养他们搜集处理信息的能力、社会交往能力、合作探究能力。课程表—・二三四五12学前班学前班35.45.15.45.12.142」2.22.255.35.365.25.2美术教学进度表周次月日课次教学□标完成情况3刀2EI601第一课钢笔字结构（一）23月9H13H3第二课字形特点（一）43月16H至20R5第三课字形特点（二）6四3月23tl至27H7第四课整齐平正8五4月30日至3H9第五课分配匀称10六4月6日至10tl11第六课比例适当清明节放假一天12七4月13口至17U13第

3、七课重心平稳14八4月20H至24R15第八课字形特点16九5月27H至1H17第九课字形特点（二）“五一”放假一天18二学年2014—2015年度第二学期美术教学进度表周次月日课次教学目标完成情况十5月1第十课点画要呼应4口至8口2十一5M3第十一课长短要变化11日至15日4十二5M5第十二课伸缩穿插18FI至22R6十三5月7第十三课轻重要适宜25tl至29H8十四6月9第十四课偏旁要容让1tl至5tl10十五6月11第十五课疏密要得当8tl至12日12十六6刀13第十六课集字练习（一）15口至19U14「七6力15第十七课复习独体字写法端午节放假一天22FI至26

4、R16I八7月17复习29日至3日18二学年2014—2015年度第一学期学习成绩二年一班序号姓名平时期末1曹浩然良良良2李石嬪伊优优优3王思雨良良良4李忻泽良良良5赵中赫优优优6刘英欢优优优7孙磊良良良8刘昕奇优优优9王怡涵优优优10姜贻恬优优优11田一琪优优优12殷佳睿优优优13郁梓艺优优优14刘梓鑫良良良15孙岩优优优16赵雨群优优优17高鸿鑫良良良18曲兴臣良良良19杨明宁良良良20杨雯悦优优优21邸玺霖良良良22黄楠优优优23邹極良良良24卞永强优优优25赵梓含良良良26常雪优优优学习成绩二年二班序号姓名平时成绩平时成绩平时成绩期末成绩1孔祥智优优优2王思棋优

5、优优3李了嘉伟优优优4马雨辛优优优5郑博轩优优优6王虹雅优优优7晏梓睿优优优8何俊豪良良良9彭清心优优优10张溪格优优优11谢琳优优优12颜培琦优优优13高世锦良良良14祁俣霏优优优15郭瀚文良良良16隋舰予优优优17梁海硕优优优18高佳歧优优优19杜渝婵良良良20梁桐睿良良良21孟祥鑫优优优22王佳怡良良良23石小龙良良良24梁海博良良良25张贺新优优优结构练习总教学目标:1.在基本笔画正确书写的基础上，进行汉字中最典型、使用最广泛的字进行结构的练习。2・能掌握汉字中结构的变化，以及书写位置。3.培养学生做事的细致与耐心的态度,并逐步培养一定的审美能力。教学重点:能正

6、确书写不同结构的汉字，掌握不同结构字的书写位置及变化。教学难点：培养学生认真观察、写字的好习惯，培养学生的耐心和审美能力。教学时農談—巒笔字结构（一）教学内容：学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。教学目标：1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣，培养学主的写字能力。教具准备：课件教学过程一、复习正确的写字姿势1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？（身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：

7、手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。）随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。2、一起做一做二、导入新课1、本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。2、上学期的钢笔字课我们着重学习了左右结构和上下结构字的正确写法，这学期我们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结构字的正确写法。3、今天我们来学习第一课——结构（一）三、学习新课1、(出示课件“蝴”)(1)请学生注意观察这个字左屮右三部分在田字格屮的位置，指名说。(2)教师相机介绍：左中右三部分宽窄基本相等的字，是指这类字左中右三