深化认识强化管理提升品位2

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1、深化认识强化管理提升品位——积玉口屮学2013年度工作考评自查报告在十八大三屮全会精神指引下，在上级主管领导的关怀下，在全休教职员工的共同努力下，我校以科学发展观为指导，努力践行“办人民满意的学校，做人民满意的教师”，全面贯彻国家教育方针，坚持以德育为首，五育并举，深入推进索质教育，深化教育教学改革，努力提高教育质量，注重细节管理，学校各方而的工作取得了优异的成绩。一、学校基本情况积玉口屮学始建于1975年，地处积玉口镇，是潜江的西北边陲，与荆门、荆州两市交界，该镇地理位置较偏僻，经济欠发达。学

2、校担负着全镇22个行政村的义务教育，是一所全日制寄宿制初级中学。学校占地50267平方米，学校于2011年成为“湖北省农村学校启明星计划”设岗学校，2012年通过了省级均衡发展验收检查。现有11个教学班，在校学生568人，全校在编教师76人，实际在编在岗52人，专业教师学历达标率100%。学校坚持“一切为了学生的发展”的办学宗旨，坚持“建有文化的校园、塑有思想的教师、育有特长的学生、办有特色的学校”的办学目标，坚持“依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学方略，紧紧围绕实施素质教育这条主线

3、，以提高教学质量为重点，立足实际，加强管理，促进教冇教学科学发展。二、本年度突出工作实绩和特色（一）落实科学发展观，着力提高管理水平1、加强班子建设。儿年来，作为湖北省农村学校启明星计划设岗首批学校,我校确立了以人为本，依法治校，民主管理的观念，强化领导班子的服务意识，育人意识，吃苦意识，班子成员能处处以身作则，率先垂范，最大限度地发挥了党员、干部的先锋模范作用，调动了广大教职工积极性。工作屮重思路，重过程、重管理。做到思维创新、管理创新、机制创新，积极实施校务公开，加强民主管理，强化民主监督。

4、校t带头上好课，做好老师的榜样，直面学生和教师，深入课堂，获得了强有力的教学指挥权，也对提高我校品位提升和教学质量的提高起到了冇力的促进作用。同时，校级领导坚持带主课，从认真备课、上课、布置批改作业等方面对教师的日常工作流程进行有效监控。我们要求全体领导成员做到“三个一”，即认真上好每一堂公开课，认真辅导年轻教师上好公开课，每学年有一个研究专题。2、加强民主建设，促进和谐发展。进一步完善学校民主管理制度。学校领导在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，热点问题广集群智，重点

5、问题反复征求意见。严格执行校务公开制度的规定，及时公示收费、职称评定、省农村骨干教师评选、奖励等方而的情况，自觉接受师生监督。学校管理越来越民主，增强了全休教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力和战斗力，和谐校园建设得到了进一步的升华。3、规范办学行为（1）教学班额符合要求，实行均衡分班。各班人数均控制在50人以内；全校3个年级、11个班级均无办重点班、实验班等办学行为。（2）严格执行课程计划，减轻过重课业负担。开齐开足国家课程，按市规定开足开好地方课程和校本课本,且教学常规管理规范。严格控制学

6、生在校时间,无节假日补课等违规行为；保证大课间活动时间，严格控制学生课外作业时间（1・5小时），学校冇强力措施监控落实。（3）严格执行招生计划，坚持按“就近、划片、免试”原则招生。不违规招收择校生、复读生、借读生，不违规组织考试招生，不使用非正常手段招揽生源，不拒收具冇接受义务教育能力的残疾儿童随班就读。（4）规范使用教科书及教辅资料。规范征订和使用教科书及配套的教辅资料，学校按上级政策制订严格具休规定。（5）学生学籍管理规范。严格执行义务教育学生学籍管理规定。新生学籍、学生休学、转学手续办理严

7、格执行上级规定，学生异动资料齐全，学籍管理规范到位。（6）强化问题学生的教育，依规处理违规学生。规范学生教冇管理制度，学校按照《中小学生行为规范》制订科学的实施、管理及考评方案，组织具有针对性、导向性、前瞻性、警示性的教育训练活动，完善学生奖惩制度，规范教师执教行为，坚持正而教育、引导学生，对违规违纪学生的处理坚持“依法、依规,开导、挽救”教育原则，不随意向家长转移教育责任，不歧视、体罚、驱赶、违规违纪学生。加强对问题学生的教育与管理，加强教育科研成果的转化（省十二五规划课题《问题学生的特点、现

8、状与对策研究》人对留守儿童全部建立了档案,全程跟踪管理。（-）建立完善科学的管理制度学校管理科学化的关键是建立科学的规范制度。做到用制度管理全员，依制度办学治教，积极推动学校管理规范化、制度化。制订严格的考勤管理制度，并有规范齐全的考勤记载。学校各种奖励制度科学合理，兑现及时，绩效工资方案制订与修正具有广泛的群众基础，获学校教代会审议通过，执行公开、透明、落实到位。认真开展治庸问责和依法治校活动。开展治庸问责活动，有方案、有措施；积极推进校务公开和党务公开；积极开展“依法治校示范校”创建活动。（