八年级数学下册 17_5 实践与探索教学课件2 （新版）华东师大版

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1、17.5实践与探索2知识回顾2、小张准备将平时的零用钱储存起来，他已存有50元，从现在起每个月存12元，小王以前没有存过零用钱，听到小张在存钱，表示也从现在起每个月存22元.1、请你在同一平面直角坐标系中分别画出小张和小王存款和月份之间的函数关系的图象；2、在图上找一找几个月以后小王的存款和小张的一样多？至少几个月后小王的存款能超过小张？知识回顾解：设从现在开始的月份数为x,则小张的存款数为:y=12x+50；小王的存款数为:y=－22x，画出的图象如图所示.由图象可知:小王半年后的存款超过小张(此时小王存款的图象上的点位于小张存

2、款的图象上对应点的上方);至少要5个月后,小王的存款才能超过小张.情境引入观察右下图对照图象,请回答下列问题：(1)当x取何值时,2x-5=-x+1?(2)当x取何值时,2x-5>-x+1?(3)当x取何值时,2x-5<-x+1?新知探究问题2画出函数的图象，根据图象，指出：(1)一元一次方程的解。(2)不等式＞0的解集与函数的图象有什么关系？新知探究解：（1）即求y=0时函数的解：X=-2Y=0（2）：即求不等式的解集x＞-23-2知识梳理本节课你学习了什么知识？随堂练习1画出函数y＝－x－2的图象，根据图象，指出：(1)x取什

3、么值时，函数值y等于零？(2)x取什么值时，函数值y始终大于零？解：过(－2,0)，(0,-2)作直线，如图．(1)当x＝－2时，y＝0；(2)当x＜－2时，y＞0．2利用图象解不等式：(1)2x－5＞－x＋1，(2)2x－5＜－x＋1．3.已知函数y＝4x－3．当x取何值时，函数的图象在第四象限？2.画出函数y＝3x－6的图象，根据图象，指出：(1)x取什么值时，函数值y等于零？(2)x取什么值时，函数值y大于零？(3)x取什么值时，函数值y小于零？随堂练习4.画出函数y＝－0.5x－1的图象,根据图象,求：(1)函数图象与x轴

4、的交点坐标；(2)函数图象在x轴上方时，x的取值范围；(3)函数图象在x轴下方时，x的取值范围．随堂练习