加强教学改革,培养复合型高素质人才

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1、加强教学改革，培养复合型高素质人才（重大学报社会科学版本2001,5P80）熊一娣外语学院提要：木文仅以外经贸英语教学改革为例，对我校培养复合型高素质人才从教学设置、教学手段和教师队伍建设提出作者的思考关键词：教学改革与市场需求、复合型高素质人才、教学改革、思考1导言在新重庆大学格局初具的今天，为培养复合型高素质人才，设计适应新一轮改革与发展需求的教学计划、教材和教学手段，培育更优秀的教学科研队伍的任务已经引起我校齐界的高度重视。外语学院在耍求木院教师完成教学任务的同时，鼓励教师尝试科学的教学方法和教学手段，并为教学改革探讨者捉供方便。我仅以《外经贸英语及写作》教学改革为例，

2、对我校培养复合型高素质人才从教学设计、教学手段和教师队伍建设提出一点思考。2教学改革与市场需求我校现行的外语教学大纲（英语专业）在规范我校英语专业教学、培养符合国家统一标准的英语专业毕业生的教学过程中功不可没。随着社会主义市场经济的建立和完善，我校顺应市场需求调整部分课程设置，为学生提供实用学科与专业，在教学改革与市场结合的道路上留下了坚实的脚印。但随着市场经济的深化,市场需求已从专业化人才逐步转向复合型高素质人才。英语专L教学改勒力度就整体而言远必寻求鈴破，不仏要跳出“单纯语誉教学+嘏征性冠吃”的框1述应仞发展的睫光，认睿研究教学改靭与噗场需求寻求最佻结合点咅养出倉合型高組

3、质人才C3复合型高素质人扯在新块轮改革乎发展的访计中，枝会越来超重视人的问题。姓合型高紀质人才景社会需汎的产物刀咅养复员型高素越人才是社会主义樸场经济迟'步深南的屮国寻高等教育提出的牧然要求:/是衡量高等学校敲学科研杵准的标準。腾飞皴中国经酒靈要复呜型高索趙人才及接受过良好高等教育的优秀何才：即具冇坚定阮政治信侑和社会道德标准、勇于頂担社会责任；具有专业知识和高等技能、敏锐的观察能力和严谨的分析能力、在所从事的工作领域冇所创建；具冇独立思考能力、较强的适应能力和协调能力以及具有广I専的社会科学知识和良好的文化修养。新重庆大学向着培养这一理想的教育产品口标的方向努力，需要全体教

4、职工的信心，更需要科学的研讨探索与市场需求结合，明确培养复合型高索质人才必须从教学改革入手。4教学改革2000-2001学年，我根据外语学院安排，担任B区科技英语专九九级《外经贸英语及写作》的教学任务。在院领导和同事的鼓励下，我对《外经贸英语及写作》的教学改革做了初步尝试性探讨，现仅就教学体会谈在《外经贸英语及写作》课程中贯彻培养复合型高素质人才的教学改革尝试（1）基本情况B区科技英语专九九级共冇学生26名，來自13个省直辖市，8人來自农村，均无社会阅历。专业课程设置以英语为主，专业方向为科技建筑英语。开设《外经贸英语及写作》课程是教学大纲规定，行课76学时，教材选用《外经贸

5、英语函电》（上海科学技术文献出版社）。教学目的为“通过教学，使学生了解外经贸活动的主要形式、具有常见性外经贸活动英文公文信函合同写作和处理能力、掌握一般性外经贸活动的策划、组织、安排等实务知识和社交礼仪”。本学期第一学时，我在全班做了一次调查。调查内容除学生的门然情况外，着重了解学生对我国对外经济贸易活动的形式及内涵的知晓程度和了解途径；对《外经贸英语及写作》课程的学习期望以及是否有意从事对外经济贸易工作；对木专业课程设置的满意度及理由。调查结果如下：1）是否有亲属从事对外经济贸易工作有：2人无：24人2）对外外经济贸易活动了解的程度一般：11人很少：10人无:5人3）列举所

6、知的对外经济贸易形式不知：8人1—3种：15人4种以上：3人4）了解对外经济贸易知识的途径（学生共列举：书籍、新闻媒体、亲属、朋友）1种：8人2种：9人3种以上：7人5）对外经济贸易活动对我国经济发展是否重要重要：26人6）是否有必要开设该门课程有：26人7）是否有意从事对外经济贸易工作有意：14人可能：9人不清楚：3人8）对该课程教授的方法的建议希望教师不拘泥书本、教学新颖；课堂气氛活跃、言论口由些多方面了解对外经济贸易知识和活动教学适应社会需求、教学与案例分析相结合有社会实践的机会和知识、观摩对外经济贸易活动运用多多媒体手段教学授课过程中应注重对学生的素质教育，使其综合能

7、力得到大幅度提高；通过对外经贸英语的学习，能够熟练的运用英语这门工具，在与英语密切相关的对外经贸工作中游刃有余，成为适应社会需要的复合型人才。9）对本专业课程设置的满意度不合理：4人不大合理：11人趋于合理：1人理由：与社会脱节、不符合社会发展和竞争需求应按社会需求设置专业，随社会的发展尽快地更换教材或增添新知识应既教基础也联系实际教材陈旧现行的高校课程正趋于合理化，正向社会需求靠近。学校更注重学生的社会实践活动调查结论：1）学生对外经贸活动了解冇限，但对其在我国经济发展中的作用有清醒的认识，大多数有从