高中生物53《生态系统中的物质循环》同步练习3新人教必修3

高中生物53《生态系统中的物质循环》同步练习3新人教必修3

ID:30871260

大小:93.50 KB

页数:4页

时间:2019-01-04

高中生物53《生态系统中的物质循环》同步练习3新人教必修3_第1页
高中生物53《生态系统中的物质循环》同步练习3新人教必修3_第2页
高中生物53《生态系统中的物质循环》同步练习3新人教必修3_第3页
高中生物53《生态系统中的物质循环》同步练习3新人教必修3_第4页
资源描述:

《高中生物53《生态系统中的物质循环》同步练习3新人教必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、生态系统的物质循环同步测试'一、课本概念1.在生态系统中,组成生物体的,在和Z间的循环过程,叫生态系统的物质循环,这里的生态系统是指,又叫2.碳在生物群落和无机环境Z间的循环主要以形式进行,能被生物群落,这一点不同于能量流动特点;3.生态系统的主要功能是和,二者同时进行,彼此相互依存,不可分割。物质是能蜃的,使能蜃沿着流动;能量作为,使物质能不断的在生物群落和无机环境Z间循环往返。二、选择题1.生态系统中的物质循环中的物质,一般指的是组成生物体的()A.各种化合物B.各种有机物C.各种无机物D.各种化学元索2.在牛态系统中,由生产

2、者制造的有机物,最终消失于()A.初级消费者B.次级消费者C.最高级消费者D.分解者3.若用甲代表人气屮的C02库,乙代表生产者,丙代表消费者,丁代表分解者。则下图中能正确表示卬、乙、丙、丁在碳循环中的关系的是()AB甲1冇T*D亍.»丙C4.从碳循环的角度看,人体内有机物屮碳元素究具根源是來自()A.食物屮的碳B.人气中C02+的碳C.燃料小的碳D.非牛•物环境中的碳酸盐5.在口然界的物质循环中,对物质转化不可缺少的成分是()A.生产者和消费者.B.生产者和分解者C.分解者和消费者D.消费者6.在生态系统的碳循坏屮,既能使碳进入

3、牛物群落乂能使碳释放到大气屮的牛物是()A.绿色植物B.植食动物C.肉食动物D.营腐生生活的真菌7.在任何生态系统中能把C02释放到大气中去以维持碳循环过程的主要方式是()A.化石燃料的燃烧B.化工厂的分解释放C.生物的呼吸作用D.碳酸盐的分解&在碳循环中,无机环境和生物群落相联系的生理作用是()①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④化能合成作用A.①②B.③④C.①②④D.①②③④9.造成温室效应的原因和缓解全球温室效应危机的措施依次是()A.煤、石油、天然气大量燃烧;营造森林绿地B.SO?等有毒气休的人量产主;种植夹竹桃等能大量吸收

4、S0?的植物A.人造含氟制冷剂的泄漏;采用无氟制冷剂B.汽车和工厂排放的废气和烟尘;收取排,污费,限令整改。9.在自然生态系统中,物质是能最的载体。下列叙述正确的是()A.能量可驭动物质循环B.物质和能量可循环利用C.能量只能在食物链屮流动D.能量和主物数量金字塔均可倒置9.与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是()A.线粒体和染色体B.叶绿体和线粒体C.叶绿体和核糖体D.线‘粒体和内质网10.在主态系统中的碳循坏过程屮,能够把二氧化碳释放到大气屮的过程是()①同化作用呼吸作用・③分解作用④光合作用A.①②B.②③C.③④D.①

5、④11.(多选题)下列哪些是维持大气中C02含量平衡的因素()A.火山爆发、岩石风化B.食物链的传递C.有机物的分解D.含碳物质的燃烧三•非选择题1.右图是生态系统碳循环示意图,请据图回答:(1)生态系统中碳循坏首先依赖于A的o⑵图中A、B、C、D通过作用将生物组织内的碳釋放回人气屮。⑶在生态系统中碳是以C02形式在无机环境和Z间进行循环的。2.⑷从图示看,生态系统中完成碳循环从理论上讲必不可少的成分是(写出字母)右图为某生态系统的碳循环。请据图回答下列问题:(1)碳元素从B流向A、C和从A流向C是以形式。(2)A为,其作用是,若

6、缺少了这一环节,则会出现o(3)B为,其作用是和(4)本图解不能全面表示出碳循环的过程,是因为它缺少某些坏节,这些坏节是:①•;②O1.近几十年来,由于工业迅速发展,大气中C0?含量剧增,是造成地球温室效应的重要原因Z—。此外,①森林的超量砍伐和土壤的沙漠化;②对冇限耕地的频繁耕作和水域严重污染,也造成人气屮的C02的剧增。试对①②作出恰当解释。(1)1.右下图是碳的循环图解,据图回答下列问题:A大气中的C02库V绿色植物工厂、汽车丄动植物的遗体和扫E出物泥炭、煤、石油天然气(1)A代表,B和D代表,E代表o(2)当前人气屮CO?

7、的含量增多,引起“温室效应”,其主要原因是和。(3)假如一旦停止,的碳的循环也立即停止,物质循环的特点和。参考答案一、课本概念1.C、H、0、N、P、S等化学元素生物群落无机坏境生物圈生物地球化学循环2.C02循环利用3.物质循环能蜃流动载体食物链(网)动力二.选择题1・D;2・D;3.D;4.B;5.B;6.A;7.C;8.C;9.A;10A;11.B;12.B;13.BCD三.非选择题1.(1)光合作用⑵呼吸作用(3)生物群落(4)AD2.(1)含碳冇机物(2)分解者-将动植物遗体分解成无机物生态系统崩溃(3)生产者把无机物合

8、成为有机物把光能转换成化学能(4)①古代生物通过地质作用变成化石燃料②化石燃料的燃烧3.⑴森林超量砍伐和土地沙漠化,使光合总面积减少,因此对C02的同化减少了,使人气屮C02量增多(2)频繁耕作或水域污染,加速了土壤和水域中微生物对冇机物的氧化分解

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。