浅谈发现法在大班看图编构故事活动中的运用

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1、浅谈发现法在大班看图编构故事活动中的运用一、问题的提出随着幼儿教育研究的不断深入，人们越来越觉得幼儿期的语言发展是人生语言发展的关键期。而幼儿的语言教育更加受到重视。在幼儿园众多的语言教学活动中，有一种很传统、创造性教学活动一一看图编构故事活动。它能促进幼儿口语表达能力及观察力、记忆力、思维力和想象力。但分析一下以往幼儿看图编构故事教学活动中的薄弱点：教师示范讲述较多，幼儿创造编构较少，形成幼儿被动学习为主。所以我们觉得可以尝试以一种较新的教学模式和方法开展看图编构故事活动，来满足幼儿的需要并促进幼儿的发展。

2、《全教会》决定指出：“全面推进素质教育，要坚持面向全体幼儿，为幼儿的全面发展创造相应的条件。并尊重有儿身心发展特点和教育规律，使幼儿积极主动地得到发展。”另外，《上海市学前教育纲要》与《指南》中也提到：要确立以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。在提倡“幼儿主动学习”观念的引导下，我设想在看图编构故事活动中运用发现法，从而帮助幼儿学会主动学习，获得发展。发现法是由美国认知注意心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中提出的。这种方法要求幼儿在教师的指导下，能通过自己的探索

3、和学习，“发现”事物变化的因果关系及其内在的联系，获得知识。在这样的学习过程中，往往能满足幼儿的好奇心和求知欲，因而产生一种学习“动力”，引起有儿激发内在的学习动机。发现法重视主动学习。强调幼儿自己思考、探索和发现事物，而不是消极被动地“接受”知识，能帮助幼儿学会多种多样的问题解决方法。本课题的研究主要在于对传统的幼儿看图编构故事活动尝试小小的改革。尝试在大班看图编构故事教学活动中运用发现法。以“幼儿发展为本”的理念为先导，以“促进幼儿主动学习”为出发点，改变以往传统活动中以教师为主的单向性教学。激发幼儿积极

4、思维，主动探索，自主表现的强烈愿望。提高幼儿语言表达能力和思维能力，并为入小学学习作文打好扎实的基础。二、研究目标通过归纳、验证方法在看图编构故事活动中能引导幼儿会主动学习，更好的促进幼儿语言和思维的发展。同时总结出发现法运用中的教学模式及策略，为幼儿园语言教学活动改革探索新路子。三、研究的方法（一）研究对象:2000年9月开始的大（1）班为实验班，大（2）班为对照班,共90名幼儿。（二）研究时间：2000年9月——2002年9月（三）研究方法：本课题的主要研究方法是归纳、验证方法。U!研究的的实践效果（一）

5、发现法的运用，能促进幼儿各项能力的提高。1、发现法的运用，使大班幼儿看图编构故事的能力显著提咼。表一实验班与对照班幼儿看图编构故事能力的比较表(%)有人物形象有生动情节有主题思想有故事语言实验班83%85%72%89%对照班52%64%61%76%判断幼儿编构故事能力的好坏首先建立在幼儿对故事构成要素（人物形象、故事情节、主题思想、故事语言）感知理解基础上。通过表（一）表明：在运用发现法的教学方法下，幼儿编构故事能力提高迅速。在操作中我们发现，以往传统教学中，孩子们编的故事总出现故事情节不够丰富、主题思想单一

6、.雷同、缺乏故事语言。问题就出在幼儿对图片的完整认识和深入理解不够。由于编故事的前提是理解图片，于是，在观察感知图片这一环节时侧重运用了发现法。通过老师的启发指导，鼓励幼儿主动发现图片中隐藏的线索和内容，并根据自己的想象获得多种答案。也就会编出情节有趣、有创造性主题的故事来。2、发现法的运用，使大班幼儿的口语表达能力平稳上升。表二实验班与对照班幼儿口语表达能力的比较表（%）正确的语音丰富的词汇正确的语法实验班89%86%85%对照班80%72%75%幼儿期是幼儿语言不断丰富的时期，（6——7岁）大班时期是完整

7、的口语发展关键时期。而看图编构故事是发展幼儿口语表达的一种很好的方式。幼儿在编构故事活动过程中，能直接或间接发现老师和同伴在语言表达方面的技能和经验，提高语言表达能力。这一点，可以从表（二）看出，试验班幼儿在语音、词汇、语法方面综合能力逐步发展。3、发现法的运用，能有效促进大班幼儿心理的发展。注意力观察力记忆力思维力想象力实验班81%85%78%88%87%对照班75%73%72%65%58%表三实验班与对照班幼儿心理发展情况的比较表（%）表（三）中表明：看图编构故事活动中发现法的运用，除了能提高幼儿语言表达

8、能力，还对发展幼儿心理有突出的价值。发现法要求幼儿带着各自的兴趣和求知欲，进行高度紧张的学习活动，所以注意力集中、稳定。观察力更细致、概括。记忆力更敏捷、持久。特别值得一提的是发现法的运用，幼儿的思维能力得到有效提升，从被动思维到主动思维，从封闭思维到开放思维,幼儿的想象力、创造力更丰富了。（二）发现法的研究，促进教师教育观念的改变。中国教育家叶圣陶先生有句名言：“教是为了不教”。这句话深刻地指出了