最新中考化学复习溶质质量分数的计算解题策略

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1、.......溶质质量分数的计算解题策略一、溶质质量分数1.定义溶液中溶质的质量分数是指溶液中的溶质与溶液质量之比。注意:(1)溶质质量分数是一个比值,常用百分数来表示。(2)有极值:即在一定温度下,某溶液的溶质质量分数不能无限大,有一个最大值。在一定温度下,对于同一种溶质的溶液,饱和溶液的溶质质量分数是最大的。2.公式3.与溶解度的关系注意:S表示溶解度,应用此公式时溶液必须是饱和溶液。二、溶质质量分数的计算1.注意的问题2.计算的类型(1)已知一定量溶液中溶质的质量,求溶质的质量分数注意:如果溶质不含有结晶水,溶解时也不与水发生化学反应,这类型的计算可直接套用计算公式。如果溶质

2、可以与水发生化学反应,溶于水后得到溶液的溶质是反应后的产物。计算所得溶液的溶质质量分数时,应首先求出溶质——反应的生成物的质量。如果溶质含有结晶水,所得溶液的溶质为不含有结晶水的物质,求得溶质质量、溶液质量后可直接套用公式计算。(2)溶液的稀释计算..............注意:溶液稀释前后,溶质的质量保持不变。(3)溶质质量分数与化学方程式综合计算注意:进行化学方程式与溶液质量分数综合计算时,在比例式中列出的必须是纯净物的质量。溶液中进行的反应一般只与溶质有关,所以,在比例式中列出的必须是溶质的实际质量,而不能是溶液的质量。求所得溶液的溶质质量分数时,要将生成的沉淀、气体或没有

3、溶解的物质的质量减去。题型1溶液质量分数计算例题1(盐城中考模拟)在20℃时,将mg某物质完全溶于ng水中,所得溶液的质量分数()A.小于B.等于C.大于D.无法确定解析:本题是一道关于溶质质量分数计算的分析判断题。根据公式可知,溶质的质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。本题的题干信息明确指出,该物质已经完全溶解,但要确定最终所得溶液的溶质质量分数,还要确定溶质的质量究竟是多少。如果该物质是像氯化钠之类的物质,溶解时不发生化学反应,则溶质质量分数等于,而如果该物质是CaO之类的氧化物,溶于水后会和水发生化合反应,则所得溶液的溶质质量分数就会大于;而如果溶质中含有结晶水,溶于水后的溶

4、质是其不含结晶水的部分,所以质量分数就会变小,因本题中没有明确溶质究竟是什么,所以无法确定其所形成溶液的溶质质量分数。答案:D点拨:计算溶液中溶质的质量分数时,一定要注意确定溶质的身份,判断其溶于水后是否会和水发生化学反应,从而确定真正的溶质及其质量,才能正确地进行相关计算。题型2溶液的稀释与配制例题2(天津中考)化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液Na2CO3溶液也呈碱性。请回答:(1)实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g。需要固体氯化钠的质量为_______g,水为__________mL(水的密度1g/cm3)。(2)若用质量分数为8%的氯化钠溶液配制50g质量分数为

5、4%的氯化钠溶液。①要8%的氯化钠溶液的质量为_________g。..............②该溶液配制过程中除用到量筒、玻璃棒和胶头滴管外,还需要的仪器是______________。解析:根据溶质质量分数的计算公式,我们进行变形之后可得溶质量=溶液质量×溶质质量分数。因此本题的溶液的配制中,需要氯化钠的质量为:50g×4%=2g,需要水的质量为:50g-2g=48g,即48mL。另外,根据稀释前后溶质的质量不变,需要8%的氯化钠溶液的质量为:50g×4%÷8%=25g,需要水的质量为50g-25g=25g,配制的过程中要用到的仪器有量筒、玻璃棒、胶头滴管和烧杯。答案:(1)

6、2;48(2)25;烧杯点拨:溶质分数等于溶质质量与溶液质量之比,实际计算过程中要注意公式的变形应用,溶液的稀释与配制要抓住溶质质量守恒这一关键点,建立等量方程求解相关问题。【方法提炼】“十字交叉法”巧解溶质质量分数计算题溶质质量分数计算是化学计算中的重要组成部分,解答此类计算,我们除用常规的公式法之外,还可应用“十字交叉法”来简化解题环节,提高解题的速度与准确率。这种方法可以表示为:,其中a为浓溶液的溶质质量分数,b为稀溶液溶质质量分数(如果b是水的话,则b的值为0),c为稀释或配制后溶液的溶质质量分数,稀释或配制所需浓、稀溶液的质量比()就等于它们的溶质质量分数差的比值。在形式

7、上,上式中的字母表示值可弃去百分号(%)取值。例题欲配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,需要15%的氯化钠溶液和5%的氯化钠溶液各多少克?解析:本题的常规解法为:设所需15%的氯化钠溶液质量为x,则所需5%的氯化钠溶液的质量为100g-x根据溶质质量守恒可得方程:x×15%+(100g-x)×5%=100g×10%解得x=50g,即所需15%和5%的氯化钠溶液各50克。十字交叉法解法如下:根据可得:,即配制后所需浓、稀溶液的质量比等于5:5,也就是1:1,所

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