综合实践活动杨兴小学

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综合实践活动及研究性学习成果汇报主题节约纸张研究时间：2011年9刀——2012年2刀单位：新民乡杨兴小学班级：六年一班组长：杨子一组员：凤鸣鸣孟禄周佳伟李佳指导教师：刘玲 节约纸张内容摘要：在活动中培养我们的观察能力、联想力和想象力以及语言的表达能力。使我们不仅得到人文方面的滋养，又可以得到审美的陶冶，从而激发其节约纸张、保护环境的环保意识。关键词：亲身体会；实践；一、目标的确定作为一名学生，我们每人平均一个学期至少需要15本书，10本练习本，以平均一本书100页，练习本28页计算，则一名学生一学期，至少使用100X15+28X10二1780页纸，还不包括考试卷，还有学校下发的通知等，由此可见，学校的用纸量是极其庞大的。口前我国每生产一吨纸就要消耗7棵人树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。只要多数企业能接受双面复印，A4的纸最起码节约一半。这是多么惊人的消息呀！很多人用纸只用一面，用完后就扔掉了。他们认为只要有钱，就可以买到数不尽的纸，也不在乎这一两页的空白纸。但是，这是多大的浪费呀！如果每个人都这样浪费，那这个世界还会有森林吗？为了让大家认识到节约纸张对节约能源资源、保护生态环境的重要意义，我们决定选择这个主题。二、木次活动的具体冃标1、通过这次综合实践活动，我们要认识到节约纸张对节约能源资源、保护生态环境的重要意义，增强节约纸张的意识和社会责任感。2、走出课堂，学习并了解纸张的生产流程，主要原材料，生产工艺以及资源、能源消耗情况，污染和治理情况，了解我国纸张消耗和浪费情况。3、培养我们对科学研究的兴趣,并通过我们的实际行动來帮助和影响其 他社会人群，促进节约型社会的建设与发展。4、用我们手中的笔和相机记录下活动开展的过程和了解到的情况。5、更重要的是要培养自己自尊、自爱、自强、自立。三、活动实施的过程（一）活动准备1、活动时间:2011.9.1——2012.3.12、准备记事本、照相机或摄像机。3、在实施活动前，进行安全教育和文明礼貌等养成教育。（二）小组合作分工组长：杨子一组员：凤鸣鸣孟禄周佳伟李佳在实施活动过程中，小组成员要体现出团结合作的意识，形成-•个整体。（三）小组具体分工如下类另人员活动内容搜集资料杨子一在报纸、杂志、网络上查找关于浪费纸张现象的材料社会调查凤鸣鸣对家庭、学校及社会存在的浪费纸张现象进行调查研究实地拍摄孟禄拍摄学校、造纸厂、树木、纸张使用、污染情况等照片资料整理周佳伟对本次活动后的材料做出细致整理，最后形成报告（四）研究过程实况与研究成果1、搜集资料的杨子一查找资料，走进学校图书室、市图书馆查阅书籍、报纸、朵志等，又上网查找资料，为后续工作做出很大贡献。2、进行社会调查的同学走访、调查了学生、市民、造纸厂的工人，得到了大家的支持，圆满顺利地完成了任务。 3、实地拍摄的孟禄更是信心十足、兴趣盎然，拿着照相机，选材、规划、 拍摄，一张张照片记录下了活动的过程和调查的结果。4、资料整理的同学通过细致地整理，从以下儿个方面进行了分析和研究。一是浪费纸张的现象：（1）在我们的校园里，我们见到有很多同学浪费纸张，乱丢纸张的现象在校园里随处可见。（教室里的废弃纸）（2）在街头超市门前、取款机旁，我们发现经常是凭条满地，有时还随风乱舞。（超市门前的凭条）（3）在饭店我们拍摄到顾客大多使用一次性纸巾、纸杯，造成极大浪费。 （顾客在使用一次性纸巾、纸杯）（4）有些商品采用过分和过于豪华的包装，浪费用纸，增加成本，使消费者陷入消费误区。（月饼包装盒）（5）走进市区，在各大商家的促销活动中，促销的传单铺满大街小巷，成了最大的浪费。 （某商家促销现场）二是纸张的来源：由于我们这里离造纸厂较远，只好通过网络來了解造纸的过程。造纸的主要原料是树木，要先把碾碎的树木放入煮浆炉，加入水和酸性化学物，如硫，以高温去掉树木中过多的纤维，以水洗涤后，再加入氯化物等化学物，把黄色的纸浆漂白，并去除粗大的纤维，当雪白的纸浆在造纸机被挤压掉多余的水分并烘干后便成为纸张。制造每吨纸需要3.5吨木材、300吨水、1.5吨煤，同时带来300吨废水和大量的废气。三是浪费纸张的危害：通过调查，我们认识到使用、消耗大量的纸张，就促使生产企业要生产更多的纸张来满足我们的需求，而造纸工业是产量大、用水多、污染严重的轻工业；水污染在各种工业中名列前茅；废气、固休废弃物及噪声等污染也很严重。 （造纸厂的生产车间）造纸工业的废水若未经有效处理而排入江河中，废水中的有机物质发酵、氧化、分解，消耗水屮的氧气，使鱼类、贝类等水生生物缺氧致死；废水屮的树皮屑、木屑、草屑、腐草、腐浆等沉入水底，淤塞河床，在缓慢发酵中，不断产生毒臭气；废水中还有-•些不容易发酵、分解的物质，悬浮在水中，吸收光线，减少阳光透入河水，妨碍水生植物的光合作用。（造纸厂在排放污水）造纸工业排放的一些固体废物如腐烂浆料，浆渣、树皮、碎木片、草根、煤灰渣等，占用场地，发酵变质，放出臭气，下雨时，还流出有毒臭水，污染地而水和地下水源。还有原料供给问题。造纸业是资源消费型产业，而我国又是森林资源缺乏的国家。纸业是木材消耗量最大的工业，据统计，以木材为原料，每生产一吨铜版纸需耍的木材消耗量为4〜5立方米。但是我国的森林资源又非常缺乏，满 足不了造纸业的需要。如按国家发展和改革委员会的规划，2010年木浆口给率达到15%,木浆产量达750万吨，需要消耗木材3700万立方米。而森林减少的影响和危害是严重的。1、产生气候异常 没有森林，水从地表的蒸发量将显著增加，引起地表热平衡和对流层内热分布的变化，地面附近气温上升，降雨时空分布相应发纶变化，由此会产&气候异常，造成局部地区的气候恶化，如降雨减少，风沙增加。2、增加二氧化碳排放森林对调节大气中二氧化碳含量有重要作用。科学家认为，世界森林总体上每年净吸收大约15亿吨二氧化碳，相当丁化石燃料燃烧释放的二氧化碳的l/4o森林砍伐减少了森林吸收二氧化碳的能力，把原本贮藏在生物体及周围土壤里的碳释放了出来。据联合国粮农组织估计，由于砍伐热带森林，每年向大气层释放了15亿吨以上的二氧化碳。3、物种灭绝和生物多样性减少森林生态系统是物种最为丰富的地区之由于世界范围的森林破坏，数千种动植物物种受到灭绝的威胁。热带雨林的动植物物种可能包括了已知物种的一半，但它正在以每年460万公顷的速度消失。4、加剧水土侵蚀大规模森林砍伐通常造成严重的水土侵蚀，加剧土地沙化、滑坡和泥石流等自然灾害。5、减少水源涵养，加剧洪涝灾害森林破坏还从根本上降低了土壤的保水能力，加Z土壤侵蚀造成的河湖淤积，导致人面积的洪水泛滥，加剧了洪涝的影响和危害。四是怎样节约纸张、保护环境：通过本次的调查活动，我们深刻地感受到“节约纸张，势在必行”。因此我们向大家提出几点好的建议: 1、每个同学都耍备好自己的草稿本，有计划并且合理地使用草稿本。纸张要两面使用，当我们小字都写完，还可以在上面写人字，同样可以看清楚。 2、提倡使用手绢，减少纸巾的使用量。3、对垃圾进行分类，注意纸张的回收利用。平吋我们要注意扔放废纸，把它扔进可冋收利用的垃圾箱内。还可以自发组成废纸回收小组，不再让纸白白浪费掉，可卖给回收站。4、每个同学都要认真作业，减少订正，用剩的本子可以重新装订成新的，尽量减少浪费。5、对于单面的试卷，我们可以用来演算做草纸。6、白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等，用过的纸可以用来折纸，比较节约。7、折纸折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要随便丢掉。8、在外面吃饭用餐山纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸得张数。9、喝水用茶杯，不用一次性纸杯。10、废报纸、废书可以冋收，不要随便扔掉。11、硬卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。12、减卡救树，用打电话、发电了贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。13、消费时应树立理性消费观念，自觉选择简单适度的包装产品，不以包装的精美度作为选择商品的首要标准，不攀比，不虚荣。14、对废弃的包装进行分类冋收或旧物改造、重复使用各种包装物，实现从个人开始对包装物进行合理处理的良好社会风气，加强资源循环利用的意识。四、活动体会我们终于圆满地完成了调查任务，主要原因就是大家的积极配合和我们不懈的共同努力。在这次活动中，我学到了很多东西：与人交往也要讲究艺术，只要真诚的对待每一个人，也就会得到别人对你的善待。通过调查后整理的一些材料，我知道了节约纸张、保护环境的重要意义。 从家庭、学校到全社会，都存在着不同程度的浪费纸张的现象。看到调查结果后，我的心久久不能平静，严峻的现实摆在我们面前，我决心今后从自身做起,节约使用每-张纸，为保护环境尽绵薄之力。——周佳伟在这次调查中，我被同学们推选为组长，这几天我们走访了很多人，他们当中大多与我们不熟识，但却都热情接受我们的访问。我是一个性格内向的女孩，平时很少说话，更不用说与陌生人交流了。参加这次活动，既锻炼了我的胆量，也对我今后的学习和成长起了很大的推动作用。走访中，通过人们轻松的表情，我也感觉到了大家并没有认识到节约纸张、保护环境的重要性。看来我们开展这次活动是十分必要的。让我们都从自身做起，节约纸张，储蓄绿色，呵护健康，让地球成为我们永远的绿色家园。——杨子一在这次活动屮，我的任务是负责拍照，手屮拿着照相机，心里甭提有多高兴了。这台照相机本来是爸爸最喜爱的物品，为了支持我们开展的这次活动，才破例借给我用的，为此，我也要谢谢我的爸爸呀！一张张照片的拍摄，见证了我们开展这次活动的过程和调查研究的成果。几天下来，我简直成了“专业”的摄影师了。学会了拍照，可是我参加这次活动的意外收获。——李佳以前自己从来没有想过节约纸张还与保护环境有关系，总是随便用纸，一页纸还没有写完就翻过去了，有时还把有一点儿小错的作业扯下来扔掉。通过参加这次活动，我才真正认识到节约纸张对节约能源资源、保护生态环境的重要意义。我决心以后要和我周围的人一起节约纸张，共同保护环境。来吧,为了明天的明天，让我们从今天开始节约！最后，我想说一句话，人家都应该 记着的就是：节约纸张，是我们共同的责任。凤鸣鸣附件：学校证明学校全称锦州市太和区新民乡杨兴小学单位地址锦州市太和区新民乡杨兴村承诺我们郑重承诺：所研究的成果系我们原创，没有抄袭他人。研究时间2011年9月1日——2012年3月1日教师评语:这几名学生积极参与活动，认真思考问题、动手动脑、主动提出活动设想、建议、认真查找资料、准时完成计划和任务。能主动帮助别人和寻求别人帮助,认真倾听同学的意见，乐于与别人-•起分享成果。在提出问题、分析问题和解决问题过程中显示出探究精神和实践能力。故终取得了很好的活动成果。单位：新民乡杨兴小学指导教师：刘玲