江苏省郑集高级中学基因工程单元测试题58717

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1、U特定的DNA核仟酸序列1导入受体细胞B.不同的限制猶识別不同的核百酸序列D.限制腮的作用只是用來提取目的基因)C.马铃薯的叶肉细胞町作为受体细胞D.用同一种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA,可产生黏性末端而形成重组DNA分了13.碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中()①种子的萌发②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④冃的基因少运载体的结合⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.②④⑤D.②③⑤⑥14.科学家为提高玉米屮赖氨酸含虽,计划将天冬氨酸激酶的第352位的苏氨酸变成异亮氨酸,将二氢毗噪二竣酸介成酶中104位的氨基酸由天

2、冬氨酸变成异亮氨酸,就可以使玉米叶片和种了中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和运载体受体提供H的阜因的生物大肠杆菌等质粒大肠杆菌等质粒人肠杆菌等0K提供H的阜因的生物质粒:.反转录法D.人匚合成法询的组合是:()2倍。下列对蛋白质的改造,操作止确的是(A.直接改造蛋白质的空间结构C.直接对氨基酸序列进行改造15.蛋白质工程的基木流程是(B.D.)直接对和应的基因进行改造直接改造相应的mRNA;载体有人肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等]是():量的FI的基因①蛋白质分了结构设计②DNA合成A.①②③④B.④②①③16.下列哪项不是蛋白质工程中的蛋白质分子设计A.对己知结构的蛋口质进行

3、少数氨基酸的替换C.从氨基酸的排列顺序开始设计全新蛋白质③预期蛋白质功能④据核苜酸序列推出脱氧核昔酸序列C.③①④②D.③④①②)B.对不同來源的蛋口质分子进行拼接纽装0.设计控制蛋门质合成的基因屮的核廿酸序列17.(多选)目前许多国家都发现了甲型H1N1流感疫情,并引起了人体感染,造成多人死亡。科学工作者经研究,发现了数种快速检验甲型流感病原体的方法,以正确诊断流感,以下与甲型流感病原体研究、诊断有关的是:[不能由运载体完成的是()?因的表达D.日的基因的定位&因】关叙述正确的是()与运载体粘性末端的碱展对连接起來)受精卵是理想的受体F移植技术DD.①③④⑥)[物巧去替换

4、致病基因A.镜检法:在光学显微镜下直接观察病人的痰液或血液,以发现病原体B.PCR:体外基因复制技术,可在几十分钟内把病原体的基因扩展到数百万倍C.酶联法:用特殊制备的病原体蛋白质与病人血淸中的相关抗体特异性结合,通过酶联反应,以发现病原体D.DNA探针技术:用放射性同位素、荧光因子等标记的DNA分子做探针,利用DNA分子杂交原理来检测病原体18.(多选)山于乙型肝炎病痔不能用动物细胞培养,因此无法用细胞培养的方法制造疫苗。自1979年対乙型肝炎病毒基因纽的DNA测序完成后,已知病:毒的核心蛋口和表面抗原蛋口的氨基酸序列。卜•列是应川牛物工程朱产乙肝疫苗的示意图,请指出有关

5、问题的正确选项()基因工程基因工程微生物工程乙肝病毒>有关基因>细菌>大量生产疫苗分离引入发酵①②©A.生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的B.用于生产疫茁的目的基因仅为核心蛋白编码C.用于生产疫苗的目的基因为表面抗原蛋白编码D.在②过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶19.(多选)有些昆虫会在人群中传播疾病。科学家提出了两种改造昆虫以控制疾病的方法:一是将某种基因插入昆虫DNA中,这种棊因可以传递给它的后代,这些后代在交配前会被杀灭;一是引入一个可能使昆虫更少地携带或传播病原体的基因。下列各项所应用的技术与上述昆虫改造技术相似的是()A.将控制合成生长激素的基因导

6、入鮭鱼细胞屮,培冇岀超级人块头鮭鱼B.研究睡眠期间意识和肌肉收缩的机制,研制诱导睡眠和增加机敏性的药物C.熔下來的雌怂用小蛾纸弟用住•阳il•柏株顶端的燃怂产4的荐耕呼赭勺基因,再从细菌细胞屮提取一种叫“质粒”的DNA此细菌就冇生产蚕丝的本领。的基因,如加入“Fe”原子,就可以制造出人的血例丿IJ基因疗法治疗血友病的临床实验。(寸棉铃虫等害虫毒杀效果高达809广100%。:验的结果,冇没冇生成前所未冇的新型蛋白o在将质粒导入大肠杆菌时,一般〔收周围环境中的DNA分了。、“Fe”原了?,植物屮含类似人类戈链DNA分子的脱氧核昔酸序列,C段小血友病基因阶段,将人的基因转入细菌细

7、胞;第二阶段,将人提取药物。第三阶段,将人的基因转入活的动物体,蚩白的原理是基因能控制o分子都具有双螺旋结构,都是山四种t和翻译两个步骤。在翻译中需耍的模板【工是,将氨基酸的肽键连接成蛋白质组成的核酸“语言”翻译成由在翻译中充任着“译员”。丿IJ治病。如果将药物蛋口基因移到动物如牛、羊的}取药物的更人优越性在于:处于不同发冇时期的E因工程将a转发现。请回答:、必要步骤是E经过的处理步E合到上图中的1J细胞外,定位]①8HS重组DNA人受体细胞V④扩增和筛选含虫组DNA的受休细胞工程植物优良植物工程菌表达产物酸序列与

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