九年级科学下册2_2_2_3种群和生物群落1课件新版浙教版

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1、第二章第2、3节种群和生物群落（一）蘑菇蝴蝶企鹅蕨类苔藓物种：一群生物，它们的形态、结构相似，并能相互交配而生育子孙后代。认识生物种群看下面几张图片，每张图片中的生物，它们是同一种生物吗？如：一口池塘中全部的鲫鱼（一）概念：是指生活在一定区域内同种生物个体的总和。一、种群（population）讨论：一个公园里的所有植物是一个种群吗？为什么？讨论：1.一个池塘中所有的蝌蚪是一个种群吗？为什么？3.你还能举一些种群的例子吗？2.一个菜市场中所有的鲤鱼是一个种群吗？为什么？注意：种群的特点①一定空间

2、（一个区域）：小则如田地、池塘，大则如草原、海洋。②同种生物（一个物种）：有大小、年龄、雌雄，它们都属于同一个物种，能相互交配繁育后代。③个体的总和（一群个体）观看影片，回答出生物种群的特征二．生物种群的特征种群密度很高种群密度一般种群密度较高（二）种群特征1.种群密度（1）概念：单位空间内个体的数量种群密度＝生物个体数种群生存的面积或体积＝5条/0.5米3＝10条/米3生物个体数种群生存的面积或体积.种群密度＝例如：一只0.5米3的玻璃缸里养了5条金鱼,那么金鱼的种群密度为：A、不同物种的种群

3、密度有差异例：在我国某地的野驴，每100km2还不足两头，在相同的面积内，灰仓鼠则有数十万只。B、同一物种种群密度不同环境条件下有差异例：一片农田中的东亚飞蝗，在夏天种群密度较高，在秋末天气较冷时则降低。C、同一物种在不同的地区，种群密度往往是不同的。（2）种群密度是种群的重要特征一个地区或国家的人口都是由不同年龄的人组成的，这种不同年龄人口的组成情况，就是人口的年龄结构，常用“人口金字塔”的图形来表示。查一查，你和你父母亲在哪个年龄组？该组人口在总人口中所占的比例是多少？男性人口和女性人口的组

4、成状况称人口的性别结构．最常用指标：人口性别比。性别比＝男性人数女性人数算算我班同学的性别比。二、种群的特征1.种群密度2.年龄结构3.性别比例×100％4、出生率：单位时间(年)内，平均每千个个体中活产的新个体数。新个体数种群个体总数出生率＝　　　　　　　×1000‰二、种群的特征1.种群密度2.年龄组成3.性别比例例：一个拥有3000只麻雀的种群在一年内繁殖了900只幼雀，那么这个生物种群在这一年中的出生率是：。300‰5.死亡率：是指在单位时间(年)内，平均每千个个体中死亡的个体数。死亡个

5、体数种群个体总数死亡率＝　　　　　　　×1000‰二、种群的特征1.种群密度2.年龄组成3.性别比例4.出生率例：一个拥有1000只麻雀的种群在一年内死亡了800只麻雀，那么这个生物种群在这一年中的死亡率是。80‰出生率＞死亡率：种群中个体的数量增加死亡率＞出生率：种群中个体的数量减少年龄组成变化趋势增长型稳定型衰退型生死率种群密度种群大小出生率＞死亡率出生率＝死亡率出生率＜死亡率☆年龄结构一个种群中各年龄期个体数目的比例常见有如下类型增长型稳定型衰退型幼体数成体数老年个体数增加增加相对稳定相对

6、稳定减小减小小结：一、种群1.物种2.概念二、种群的特征1.种群密度2.年龄组成3.性别比例4.出生率5.死亡率１.种群是指—————————————————————————————————————。２.下列因素能引起种群密度增大的有————.A·种群中幼年个体增多　B·种群性别比例改变　C·环境中水热条件适宜　D·种群中幼年个体减少E·环境中天敌增多F·环境中阳光不足生活在一定区域内的同种生物个体的总和ＡＣ练习3.下列各项属于种群的有＿＿＿＿＿＿Ａ、一片农田中的全部水稻Ｂ、一片森林中的

7、全部蕨类Ｃ、一口池塘中全部鲫鱼Ｄ、一个院子里的全部昆虫Ｆ、一片森林中的全部蛇Ｇ、一个农民种的全部水稻Ｈ、一窝蚂蚁Ｉ、一个狼群ＡＣＨＩ