生物多样性及其保护主题单元设计

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1、《生物多样性及其保护》主题单元教案主题单元标题《生物多样性及其保护》作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域（在□内打7表示主属学科，打+表示相关学科）思想品徳语文数学体育音乐美术外语物理化学7生物历史地理信息技术科学社区服务社会实践劳动与技术其他（请列出）:适用年级初中八年级所需时间3个课时主题学习概述（简述单元在课程屮的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题Z间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500）木单元是苏教版初中牛•物第讥单元《牛•物的多样性》的第二章。认识生物的多样性，是中学生必备的生物学基础知识，是其行

2、为的基础2—，保护生物的多样性，是其认识和行动的必然结果。作为一个现代公民，应当理解每种生物都冇共存在的价值，保护生物多样性就是保护人类门己，并且应半身体力行。因此，生物多样性及共保护，在木册教材中占冇相当重耍的地位，他既是对前面所学知识的总结、回顾和发展，是学牛•牛•物科学素养的重要的组成部分,也是现代公民必备的基础知识和基本行为，同时，为学生的持续发展，由自然人转变为社会人打下了一定的基础。本章由《生物多样性》、《保护生物多样性的艰巨使命》两节组成。《生物多样性》这节内容包括生物多样性的概念和价值；《保护生物多样性的艰巨使命》这节内容包括生物多样性面临的威胁

3、及英原因和保护生物多样性的途径。学生学习了《生物多样性》这节后，会对牛物多样性的概念和价值冇深刻的认识，这将对学习《保护牛•物多样性的艰乜使命》中的生物多样性面临的威胁及其原因和保护生物多样性的途径起到承上启下的作用。学生在本单元通过阅读式、讨论式等主要学习方式，将帮助学生确立保护美丽的大门然、保护地球上的生物多样性的观念。1.如粉*值・"叶X■■久・>-•rm1.MS■:EgCMx:ex1.raa=Ji："Ei.]4-二性穴參打5*护!＜彷：1.・■"氏•±d4-1*1S«HcV»rA・・MA)主题学习目标（描述该主题学习所耍达到的主耍目标）知识与技能：通过教

4、学阐明生物多样性的含义，说明生物多样性的价值，保护生物多样性的重要意义，进一步关注生物多样性的保护现状并积极参与保护生物多样性的活动。过程与方法：通过观察、分析等活动培养学生的观察、分析和逻辑思维能力，并在讨论的过程中培养学生的合作能力。情感态度与价值观：通过教学培养学生关注我国的生物多样性，并认同保护生物多样性的重耍意义。对应课标1、阐明生物多样性的含义；2、举例说明生物多样性的价值；3、说明保护生物多样性的重要意义；4、关注生物多样性的保护现状；5、说出生物多样性而临威胁的原因。主题单元问题设计1、生物多样性的含义是什么？2、生物多样性的价值是什么？3、生物

5、多样性面临的威胁是什么？4、如何保护生物多样性？专题划分专题一：生物多样性（2课时）专题二：保护生物多样性的艰巨使命（1课时）专题一生物多样性一一生物多样性的含义及价值是什么？所需课时2课时专题一概述（介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果）认识生物多样性是为了更好的保护和合理的利用生物多样性。木专题内容涉及生物多样性的三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。在教学中，发挥学生的主观能动性，通过阅读教材了解生物多样性，丰富学生的感性认识，进而用事实说话，充分利用事例和数据说明问题，以降低难度，激发学生的学习兴趣。通过

6、教学学生应该充分了解生物多样性及其价值。本专题学习目标（描述该学习所要达到的主要目标）知识目标：通过教学阐明生物多样性的含义，说明生物多样性的价值，保护生物多样性的重耍意义。能力目标：通过观察、分析等活动培养学生的观察、分析和逻辑思维能力情感态度与价值观H标：通过教学培养学生关注我国的生物多样性，并认冋保护生物多样性的重要意义。本专题问题设计1、生物多样性的含义是什么？2、生物多样性的价值有哪些？所需教学材料和资源（在此列出学习过程中所需的各种支持资源）信息化资源ppt课件、图片常规资源教材教学支撐环境电子白板或多媒体大屏幕其他笔（第一课时）一、导入新课教师首先

7、展示儿组鸟类的图片，学生会兴奋地跟着图片说出鸟的名称，对于说不岀的，老师也表示理解。教师趁机简要总结：在自然界中，鸟的种类有9000多种，它们分布广泛，生活习性也不相同，形态多种多样。就一种物种而言如此繁多，同学们想想，地球上所有生物物种的体系是多么的庞人！你们心中常常被“门然界生物的种类到底冇多少种？”纠结。随着人们对生物多样性的认识不断加深，"生物多样性”的内涵也更加丰富，木节课我们从种类、基因、生态三方呦初步去了解生物多样性。人类之所以关注这个问题，是因为生物多样性对人类的贡献是难以估量的。地球上每年都有大量的物种绝灭，对此我们不能漠然处Z,因为保护生物多

8、样性从某种意义上讲，就是